《幼儿园大班重量教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班重量教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班重量教案前言重量是幼儿园大班的基础数学概念之一，在日常生活中随处可见。在幼儿园大班中，通过重量教学的引导和训练，可以培养幼儿对大小、重量等概念的认知能力，同时也可以促进幼儿的语言和思维发展。本文将为幼儿园大班重量教学提供一些参考。目标通过重量教学，使幼儿掌握以下知识和能力：1. 认识和感知不同物体的重量差异；2. 能够描述物体的重量，使用轻、重等形容词；3. 能够按照重量排序；4. 发展简单的比较、排序和分类能力。教学准备1. 秤；2. 不同重量的物体，如石头、书、饼干等；3. 图片或幻灯片，展示不同重量物体的图片。教学过程第一步：感性探究老师提供几个物体，分别放在幼儿面前，要求幼儿
2、拿起来感受一下，然后让他们把物品按照轻重排序。第二步：视觉辨别老师出示图片或幻灯片，展示不同重量的物体，让幼儿说出它们的轻重，并逐个比较其轻重差异。第三步：多种比较利用不同的物体进行比较，让幼儿感知重量差异的不同，如比较饼干和石头的重量、比较手提包和水壶的重量等。第四步：综合运用老师提供一些物品，让幼儿发挥想象力，进行大小、重量等的排序比较。拓展活动除了以上的教学方式，还可以引入一些拓展活动，以帮助幼儿更好地理解和掌握重量的概念。1. 拿起物品，感受不同重量的物体，进行比较；2. 让幼儿自己去称物品，理解和感知不同称重单位之间的关系；3. 利用积木搭建不同的模型，让幼儿比较模型的重量，进行排序；4. 制作手工类活动，如制作石头的模型、小袋子等，以帮助幼儿理解和归纳重量的概念。总结通过本教案的学习和活动，幼儿能够初步认识和掌握重量概念，能够在日常生活中使用轻、重等形容词，进行大小、重量的比较和排序，发展出简单的比较、排序和分类的能力。同时，也促进了幼儿的语言和思维发展。
