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1、科技节活动方案一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步开展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入开展。二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：2011年11月四、参加对象：全体学生五、活动容：一前期热身类1、读一本科普书籍各班主任负责专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志报纸带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。36年级每班上交3篇电子
2、稿给兰波教师，时间：11月11日。2、说一说科学家的故事各班主任负责以“科学家的故事为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去班会课记录于11月9日上交给兰波教师。时间：11月8日班队课，低段为放心班时间。3、看一场科普电影科学组负责提供视频，班主任组织观看科学组提前把科普电影?动物运动会?拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。时间：46年级，11月10日蝉
3、鸣社团 13年级，11月11日三节课后管理：班主任二展示评比类1、出一份科普小报参赛对象：3-6年级作品要求：13-6年级各班选送3份科技手抄报交给兰波教师，由教师组织评委展评。2手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名报头、期号、留边、插头、栏目、编报者等容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与容互相补充。3容以科学知识为主标题自拟。4讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖方法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。评奖时间：11月15日2、画一幅科学梦想画参赛对象：1-6年级作品要求：11-6年级各
4、班选送3幅科幻画交给周满飞教师，由周教师组织评委展评。2少年儿童在理解的科学知识的根底上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会开展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。3科学梦想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签班级、作品名称以及创意简介50字左右。评奖方法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。评奖时间：11月18日三现场比赛类1、中高段组3-6年级科技特色活动：“鸡蛋撞地球设计比赛时间：11月23日中午2、低段组1-2年级科技特色活动：创意陀螺旋转童年创意
5、纸陀螺比赛时间：11月22日中午3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛时间：11月25日中午以上三项活动详见具体活动方案。(四)科技实践类参加人员:大队部成员和高段学生假设干时间:另行通知中高段组3-6年级科技特色活动：“鸡蛋撞地球设计比赛方案负责人：兰波一、活动目的：将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。二、活动标语：科学，让梦想飞翔三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料类似于厨房里排气塑料波纹管，整个装置仅1.2克，目前无人能及。四、活动对象：3-6年级五、比赛
6、容：1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何局部不许置于着陆地点外圆圈外。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的平安性，防止伤及人员或损坏设施！2、比赛：1比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手自带比赛材料按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次时机。2材料要求：自带普通生鸡蛋自重约为60克。3定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品机构
7、+鸡蛋抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。4计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进展过秤除鸡蛋外的所有东西。5为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。六、评价标准：1比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定围，在鸡蛋不破的前提下，进展评分。2评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻除鸡蛋外，落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70，位置占30，外观为附加条件质量相等时外观设计出彩者胜出。七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。低段组1-2年级科技特色
8、活动：创意陀螺旋转童年创意纸陀螺比赛方案负责人：余四德一、活动目的：积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好气氛，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，开展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。二、参加对象：1-2年级三、活动地点：操场四、活动细则：1、各班先进展班级比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报。2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开场旋转起计时
9、至陀螺停顿转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。5、每位同学两次时机，记一次最好成绩。6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案负责人：余四德比赛地点：学校操场比赛工程：纸飞机掷远比赛比赛程序：各班级先预赛学校决赛参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。比赛规则：1、掷远比赛：比赛时按照年级组46年级为一组、13年级为一组进展比赛。2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能
10、用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸用其一局部折叠。3、比赛按飞机从起飞线到落地飞机头部的直线距离计算成绩。4、每个参赛选手有2次飞行时机，以最好成绩计算。评奖方法：个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。比赛要求：1、请各班组织好班级比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任教师做好辅导，进展决赛。2、保护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；冶情操，开展个
11、性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建立，丰富校园文化生活，更好地表达我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术冶情操的宗旨，使我校的科技艺术气氛更上一个台阶，特举办2010年校园“科技节，现将有关活动通知如下：市第三十八中小学校科普文化艺术节活动方案一、指导思想：为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；冶情操，开展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建立，丰富校园文化生活，更好地表达我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术冶情操的宗旨，使我校的科
12、技艺术气氛更上一个台阶。二、活动安排1、活动时间：2、工程设置及相关活动规则1科幻绘画作品要求：形式可以为水彩画、油画、铅笔画等形式，创作一幅容安康，反映学生探索科学知识的作品本作品拒绝有反映封建迷信的容出现。参赛人数：每班可有25名学生参赛参赛要求：在规定时间在指定地点当场完成要求原创,严禁抄袭,一经发现取消成绩作品尺寸要求：8开纸以上工作人员安排：组长：唐莉成员：何群桂英贺渝茹丽影评比细则：分组别分别评出一、二、三等奖假设干。2橡筋动力模型飞机放飞赛飞机重量和橡筋不限。要求参赛选手事先训练，竞赛时，当场制作并进展竞技留空时间。各班学生在自愿根底上作适当训练和选拔后选定竞赛选手3人。每位选手
13、赛二轮，取较好成绩,3人成绩之和为班级团体成绩。航模器材可由学生本人自备或或由班级准备，不得使用飞机模型成品。本小组还将评出最正确创意设计奖等奖项。工作人员安排：组长：卓普全组员：华珍罗玉苹段光权召华成林汪兴超阙晓智评比细则：1、选手自选模型飞机的传动方式，自行设计模型飞机，但一定要考虑平安因素。2、评选方向从模型的飞行高度、滞空时间、飞行距离等多方面考虑。3书法比赛容：铅笔字一二年级钢笔字三九年级要求：三九年级参赛同学参加硬笔书法比赛。参赛人数：每班25人。书写容：指定书写容，规定时间完成。工作人员安排：组长：正怀成员：唐莉何群桂英贺渝茹丽影4科普黑板报各班出一期科普黑板报，要求版面设计合理
14、，突出主题，图文并茂要求：各班板报中暂不出现班级名称。学校教科室先将板报拍成照片制成电子文档，评委以无记名投票方式评出结果。组长：正怀成员：唐莉何群桂英贺渝茹丽影5七巧板比赛容：在规定时间用“智力七巧板拼出指定图案假设干。在规定时间应用“智力七巧板用不同的方法拼出同一个图案。在规定时间用“智力七巧板拼出命题的自己想象的创造性的图案假设干个。比赛用具：1两副“智力七巧板 2铅笔3橡皮4直尺参赛人数：每班2人组长：国辉成员：晓平宏琨元品牟叶良渡吴挺黄绍永汪兴超阙晓智注：本组比赛均采用计时法按组别确定名次以计入班级总成绩，选手名次按组别单列。6科普大篷车宣传活动学校将请市科协科普大篷车到学校作科普知识宣传活动。7青少年科技创造、科技创意设计方案征集学校将面向全校学生征集青少年科技创造、科技创意设计方案填写成文本材料，参考文本例如见三，并将对征集到的方案进展筛选，物色科技含量较好的创意设计工程进展专项辅导，准备参加后续的青少年科技创新大赛。三、分组及奖项设置分组：甲组
