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1、2015-2016学年江苏省泰州市泰兴市西城中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、第1-10题，每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共10分1下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是( )A滴水成冰、钢铁生锈B石蜡熔化、水分蒸发C粮食酿酒、烟花燃放D汽油挥发、云消雾散2普通食醋中含3%5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是( )A常温下为无色液体B能溶于水C易挥发D能使紫色石蕊试液变红3下列反应属于缓慢氧化的是( )A火药爆炸B物质燃烧C食物腐败D光合作用4如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是( )A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体5下列物质中，属于纯净物的是( )A液态
2、氧气B洁净的空气C澄清的石灰水D食盐水6下列实验现象的描述中，正确的是( )A铜绿加热，试管内壁出现水珠，生成黑色的氧化铜B石蜡在氧气中燃烧，发出红光C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7化学实验中的操作必须规范，否则容易发生安全事故你认为下列实验操作正确的是( )ABCD8关于催化剂的说法中正确的是( )A催化剂能加快化学反应速率B二氧化锰是催化剂C催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变D二氧化锰能加快过氯酸钾分解的速率，还能增加氧气的产量9集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气空气氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该
3、瓶气体可能是( )A或B或C或D或10据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物火星大气与地球大气成分相似火星上钢铁不容易生锈 火星环境适宜人类生存火星上温室效应显著你认为正确的是( )ABCD二、第11-15题，每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分每小题2分，共10分11下列说法不正确的是( )A空气的主要成分是氮气和氧气B氧气可用于医疗急救C食品包装中充入氮气以防腐D新鲜空气中不含二氧化碳12下列有关氧气和二氧化碳的说法不正
4、确的是( )A自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得C氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集D一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧13实验室制取二氧化碳的有关操作如图，不正确的是( )A检查装置的气密性B制气体C收集气体D验满14下列实验方法不正确的是( )A用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体C用闻气味的方法区分氧气和二氧化碳气体D用尝味道的方法区分厨房中的蔗糖和食盐15用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是( )A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反
5、应的发生和停止C实验过程中装置内会出现大量气泡D能验证二氧化碳的密度比空气大二、非选择题（共40分）16做化学实验要正确使用仪器和规范操作（1）要量取48mL的水，需要选择_mL的量筒（选填“10”、“50”或“100”），若仰视读数，量取的水的实际体积_48mL（选填“”、“=”或“”）；（2）给试管中液体加热时，要利用酒精灯的_部分加热，实验结束后热的试管不能立即清洗，防止_；（3）取用粉末状的固体一般使用_，（填仪器的名称，下同）镁条燃烧实验中用_夹持镁条在石棉网上燃烧17（14分）实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：（1）指出标号仪器的名称：_，_；（2
6、）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，应选择的发生装置是_，可以用E装置收集氧气的原因是_，此方法收集氧气验满的方法是_；（3）制取一定量的二氧化碳选择的发生装置是_，检查该装置气密性时，加水形成液封后夹紧右端橡皮管，继续加水，一段时间后若看到_，说明装置气密性良好反应的文字表达式为_，要检验二氧化碳，需将气体通入盛有_（填药品名称）的洗气瓶F，反应的文字表达式为_；（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中反应的化学表达式_，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显_色，产生该现象的原因_（用文字表达式表示）18AG是初中常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体
7、且含有的元素种类相同，B、F、G是无色气体，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_D_G_（2）写出AB的文字表达式_，其中MnO2起_作用，该反应属于_反应（填基本反应类型）；（3）在做BG的燃烧实验时，通常在集气瓶中装入少量水的目的是_；（4）F物质在大气中排放过多会引起_，作为中学生的你们请说出一条的减少F物质排放的方法_19某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填编号）_，A蜡烛 B红磷 C硫粉为了充分消耗
8、容器中的氧气，药品的用量应保证_（2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是_（填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该_【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组 别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119212218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_20在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应
9、中，氧化铜也能作为催化剂【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表（2）步骤的目的_；（3）【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的_A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢C第三组分两次实验，看木条是否能复燃D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间2015-2016学年江苏省泰州市泰兴市西城中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、第1-10题，每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共10分1下
10、列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是( )A滴水成冰、钢铁生锈B石蜡熔化、水分蒸发C粮食酿酒、烟花燃放D汽油挥发、云消雾散考点：化学变化和物理变化的判别 专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、滴水成冰是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化钢铁生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化B、石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化水分蒸发是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化C、粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化烟花燃放一般生成二氧化碳等物质，属
11、于化学变化D、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化云消雾散过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C点评：解答本题的关键是要充分理解化学变化的本质特征即变化过程中有新物质生成2普通食醋中含3%5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是( )A常温下为无色液体B能溶于水C易挥发D能使紫色石蕊试液变红考点：化学性质与物理性质的差别及应用 专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等解答：解：A、常温下为无色液体，描
12、述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误B、能溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误C、易挥发，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误D、能使紫色石蕊试液变红，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来3下列反应属于缓慢氧化的是( )A火药爆炸B物质燃烧C食物腐败D光合作用考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 专题：氧气、氢气的性质与用途分析：氧化反应分为剧烈氧化和缓
13、慢氧化，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应；缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应解答：解：A、火药爆炸，属于剧烈的氧化反应，故选项错误B、物质燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项错误C、食物腐烂，是食物与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确D、光合作用不属于氧化反应，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键4如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是( )A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数 专题：空气与水分析：根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可解答：解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、
