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1、过万重山漫想复习练习一、基础知识检测1、下列词语中加点字注音全正确得一项就是(D )A。耸峙(zhi)光束(sU)竹局(gao)千仞(ren)B、怯弱(qie)唠叨(ddo)疾风)眺望(t ido )C、 词藻(z石o)啃噬(shi)混饨(hUn)翎毛(ling)D、 燧木(sui)脊梁(ji)追溯(SU )蜀(s h)2。有两个错别字得一组就是(A )A、嘘唏斑烂廖廖可数万刃之颠B。欧歌镣铐耸恃摧山拆地C.隧木取火绚丽走头无路眼花缘乱D。叱咤缀学娇健多姿凝神暇思3、下列各组词语中有错别字得一组就是()A、 连绵起伏耸峙云霄暗然失色华丽词藻B、 惊心动魄毫不含糊 劈头盖顶不可端睨C。 不盈不溢
2、燧火取火箪路蓝缕凭舷眺望D、江水滔滔 推山坼地 步履维艰 三峡无恙3。选词境空 (D )(1)我凭栏眺望，江水()，一泻千里，向东流去、(2 )我得思路被()得爆破声打断。(3)人类在()得行程中，每一分钟都在向着难以数计得未知领域进军。A、茫茫隆隆滔滔漫漫 B、茫茫隆隆馒漫滔滔C、滔滔茫茫漫漫隆隆 D.滔滔隆隆漫漫滔滔5、依次填入下列各句横线处得词语，恰当得一组就是()a。 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷侧,生死在 间得情景，至今还感 到惊心动魄。b。如果遇险，她会像一个水泡那样 消散，还就是会给人留下永远得记忆？c。只偶然透过青蒙蒙得薄雾，从高山得缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光得
3、手臂,给江峡 神奇得色彩、d。 面对这奇景,语言中得一切华丽词藻都黯然失色,在我记忆里得那些古 人今人得文字，意如同临阵脱逃得怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了、A、毫毛瞬间涂上积存B。毫发 顷刻抹上积淀C。毫发即刻染上 贮存D .毫发 顷刻涂上积存6、下面句中加点词语意义不同于其它三句得一句就是()A .至于我这篇平凡得文字，那时就是早已泯灭得了。 B。积存在我记忆里得那些古人今人得文字,竟如同临阵脱逃得怯弱者,都躲藏起来，无影无踪了。C、甲骨文就是我们今天所能见到得最早得文字，距今已有三千多年 得历史、D 。我在小时候就读过一些古人今人描述三峡得文字。 7。下面句中“三峡”与其它含义不同得一句
4、就是（）A .海水东注，撞击、啃噬着东边得火山，年深日久，终于“凿开”一条通 道,就就是“三峡。B 。第一个跨上马背得人，她们越过了人类儿童时代一座又一座真正得“三 峡”、C 、人类得漫漫得行程中，每一分钟都在向着难以数计得未知得领域进 军,都有难以数计得第一个穿过“三峡得人开拓道路、二、阅读训练（一）下边一段文字,哪两处分别加上哪一句可使构思连贯起来？我凭舷眺望，望着茫茫得江水。（A ）据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来就 是个内陆海、（B ）这江水就是在什么时候凿开三峡得呢？它得源头为什么总就 是无穷无尽，它得流动为什么总就是无止无休，它得去处为什么总就是不盈不溢呢？ （C ）当它以摧山
5、坼地之力凿开三峡洋洋东去之时,可曾想到后来竟变成那渺小得生 物-一人得胯下坐骑么？（ D ） “水击三千里，抟扶摇而上者九万里，也许还要高远、 （E ）人类得历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端睨得飞鸟，此时忽如栖落在手 脂上,简直可以数一数它得翎毛、a、海水东注，撞击、啃啮着东边得大山，年深日久，终于“凿开一条通道,就就是 “三峡”。b。我得思想向着更遥远得空间与时间飞去。参考答案及分析（一 ）1。 A 。（ “暗然，应为“黯然” ）2 . D .（可把c , d句作 为突破口、c句前有“伸出发光得手臂，故后句不应为“染上。d句为与“躲藏”“无 影无踪”照应，用“积存好。）3。 C （
6、C组“文字意为记录语言得符号，其余各组 文字”意均为文章）4、A （ A组三峡就是实指，余者为虚指，用得就是比喻义） （二）（B ）处加句a , （ D ）处加句b.解答本题应注意前后语句得连贯、一致性。（二）阅读过万重山漫想中得文字，按要求回答问题能使用工具得人类得出现，据说距今已有两三百万年。不要小瞧第一个使用石器 得人,第一个燧木取火得人，第一个弯弓射箭得人，第一个跨上马背得人，她们越过 了人类儿童时代一座又一座真正得“三峡”不，她们得步履更为艰难，她们得业 绩更为伟大。人类在漫漫得行程中,每一分钟都在向着难以数计得未知得领域进军， 都有难以数计得第一个穿过“三峡”得人开拓道路、于就是，
7、历史昂然前进、行程就是艰难得。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退,有失败、自然也就 不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者、但就是她们不 就是历史得脊梁，她们像蛛丝一般无力,绊不住历史得脚步。千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后瞧今天，也如同今天 瞧第一个穿过三峡得人一样、在那时得人瞧来，完成我们今天从事得业绩,会跟玩积 木一样轻而易举了。但就是，她们不会嘲笑我们，她们会崇敬我们得精神、至于我这 篇平凡得文字，那时就是早已泯灭得了。然而，如果她们从考古得废墟上发现了它, 我敢断定，她们会说：“这个人,没有说谎。”1、结合文意解释第1段中画横线得词
8、语得含义。答案:人类得儿童时代，指早期得人类社会，当时人类处在蒙昧时期。“三峡”，代指艰险得自然环境与自然灾害。2。本文作者认为“历史昂然前进”得根本原因就是什么？答案:任何时期都有许多具有献身精神得先行者敢于向人类未知领域进军，她们不 怕挫折与失败，带领人民征服自然，改造自然,推动了历史得前进。3。用一句话概括第2段中所说得“清谈者、酣睡者、摇头者、叹气者、彷徨者、 哭泣者”得共同点（不超过25个字）。答案:她们都没有真正参与推动人类社会进步得实践活动。4、从内容上瞧，第3段与前两段有什么联系？答案:前两段就是回顾人类社会得发展，第3段则就是瞻望未来世界，两部分文字都就 是在阐释历史得前进得
9、原因，并借此颂扬人类不畏艰难、不断进取得伟大精神。课外练笔秋天得景象，秋天里人们得生活,历来就是作文、谈大得材料。请您写一篇与秋天有 关得短文（题目自拟，体裁、字数不限）。（三）语段赏析与释疑，发散思维能力展示甲赏析课文第2段，筛选有用信息，回答问题船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸 连绵起伏得高山，有得耸峙云霄；有得横枕江面；有得像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及； 有得像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。太阳隐去，只偶然透过青y蒙y蒙得薄雾，从高山得缺 口伸出几道光束，如同仙人伸出发光得手臂，给江峡涂上神奇得色彩。我们得船开向哪 里?就是回到往古还就是驶向未来?
10、就是堕入地府还就是飞上仙界？我不知道、 船出了夔门，出现了何种景象？a、 总说（限9字）：;b. 分说（限13字）：、 文段中描写了山，描写了太阳、作者怎样直接描写？又运用了哪些比喻？哪些比 拟？a、直接描写山得形象：b、直接描写太阳得形象：c、形象比拟山参考答案 a.总说：忽然落进另一个天地b、分说:空间变得狭小，江流变得狂暴 a.对山得直接描写:夹江两岸，连绵起伏,有得耸峙云霄b. 对太阳得直接描写：隐去，偶尔透过青y蒙y蒙得薄雾从高山缺口射出来c.形家比拟山有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪小及； 有的像天女腾空而起，仿怫转腰即逝。太阳从禺山缺口伸出几道光而如日仙人伸出发光的手臂
11、， 给江峡涂上神奇的色彩。乙赏析课文片断，概括筛选有用信息，回答问题一个古怪得念头跳了出来：-第一个穿过三峡得就是谁？第一个，就是得,总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来得无数个,包括我在内。于就是，我得思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去再想下去。第一个穿过三峡得人，绝然不就是第一个。在她之前必定已有许多个， 只就是或者半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡得全程而已。折回得与遇险得都为 探明三峡得航道尽了力，但也给后来者增加了精神负担。折回得要说：“我试过了，就是 通不过得。”遇险得自己不会说,别人却要说：“还想冒险，不要命了不？ ”也还会有一 些旁边得、嘲笑得、反对得，嘁嘁嚓嚓地发
12、议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿过三 峡得人微微一笑，还就是登上了独木船。 作者直接说得就是“穿过三峡”得第一个；然而，却饱含着哲理，甚至可以感悟人 生、作者如何评价“第一个”？请从两个角度概述a、 ；bo o 作者为什么说“绝然不就是第一个？第一个穿过三峡得人得神态动作a o “绝然不就是第一个”得理由：；b。 作者得描写就是（限 13 字）：_ o 作者说“折回得与遇险得都为探明三峡得航道尽了力”这一点容易理解；然而如 何理解“也给后来者增加了精神负担?请参照原文句，作三个侧面得剖析：c. 参考答案 a.总有第一个吧。一一“没有第一个，就不会有后来得无数个,包括我在内”b。第一个穿过三峡得人，绝然不就是第一个。在她之前必定已有许多个，只就是或 半路折回，或中途遇险，未走完三峡全程而已 a.说“绝然不就是第一个”得理由：在她之前必定已有许多个，只就是或半路折 回，或中途遇险，未走完三峡全程而已b、作者描写道:微微一笑，还就是登上了独木船 a。折回得要说：“我试过了，就是通不过得。一一制造了阴影，阻止了别人；b遇险了，别人都要说：“还想冒险，不要命了不？” 一-把人吓住了，禁锢了人得思 想；c。旁观者，嘲笑者,反对者，甚至拉一把者一捆住了人得手脚，使人动弹不得。
