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1、关于年度教学工作总结4篇年度教学工作总结 篇120xx年度注定又是繁忙的一年。本年度担任计算机部主任、济南市计算机专业中心组成员、职业技能鉴定计算机操作员考评员。一年来，在教育教学和管理岗位认真履行自己的职责。作为专业部主任，一方面要协调好部里的各种关系，另一方面还要改革创新，促进专业部教育教学开展。作为一名战斗在教学第一线的老师，还要认真备课，上好每一堂课。繁忙中进步着自己各方面的才能。现将本年度的教育教学情况作一总结。一、 履行专业部主任职责1. 加强集体备课；本年度加强了集体教研的力量，成果显著。集体教研需要一种气氛，由于平时老师们课时量比拟大，再加上有些老师还担任班主任，所以想一起集体
2、备课难度很大。但是职业学校要想开展，课程改革势在必行。所以平时注意调动老师们的积极性，大家主动凑到一起集体商讨，改革计算机专业课和教学内容和教学形式，使计算机教学有质的进步。2. 继续做好文化课和专业课的整合工作；本年度与文化课老师合作，完成整合工作的前期研究阶段。要想使文化课和专业课有机整合，应该做好几个工作。一是老师要用心去发现需要整合的内容；二是老师之间要有效沟通；三是详细施行阶段，把沟通的成果落到纸上，付诸施行。本学年，我和赵琳老师在办公软件与应用文写作的整合方面获得了一定成绩，从上课效果来看，成效比拟显著。3. 技能大赛获得历史性打破；在济南市历年技能大赛中，济南市五职专、六职专、山
3、东省商贸学校向来处于领先地位。本年度，我带着本部师生在技能大赛辅导方面做了很多有益的尝试。再加上师生加班加点共同的努力，20xx年上半年成绩遥遥领先于前面几个学校，获得质的飞跃。4. 进展专业调研，优化课程构造；20xx年，我和专业部其他几位老师进展了专业市场调研，走出校门，走进企业，把企业的用人要求带回学校，并在此根底上优化我们的课程构造。这个工作是长期的，因为市场时刻在变，我们的思路也要跟上。5. 尝试组织教学实习，获得阶段性成果；在以往的工作中，学生到高二下学期开场组织实习。我们根据国家对于实习的管理规定，及时调整，在阶段性教学实习方面做了一些有益的尝试。在正常教学阶段，联络用人企业，让
4、学生走入企业一周或一个月，真正去为企业工作。在工作中体会用人单位对自己的要求，并把实习的感受再次带回学校，在专业课和文化课方面继续充电。通过这种阶段性教学实习，学生明白了社会的不易，懂得了做人的要求，更加珍惜学校的生活。二、 履行老师职责1. 积极参加市教研活动；作为济南市计算机专业中心组成员，我积极参加市里和省里组织的教研活动，并把活动精神及时传到达学校，为专业开展提供前沿的信息。2. 学习章丘一职专的“三三四”教学形式，积极探究合适自己的课堂教学形式；上半年，我代表计算机专业部作了计算机专业有效课堂改革的总结。把我们的教学尝试做了阶段性总结。学校一直在提倡构建有效课堂，构建引导学生主动学习
5、的课堂，目的就是要进步我校的教育教学程度。我作为战斗在一线的老师也责无旁贷。通过屡次的教学研讨和教学理论，以工程引领教学，可以有效进步课堂效率，让学生掌握更为实用的专业技术。在工程教学的过程中，从课前工程准备，课堂工程操作，到课后工程总结，师生一起讨论、共同完成，获得了很好的教学效果。3. 继续开发校本教材；4. 参加党员献课活动；20xx年11月20日，济南市信息技术应用研讨会在我校召开。在这次会议上，我用为一名预备党员，代表计算机专业献课一节，得到与会领导的一致好评。5. 老师技能大赛等成绩；20xx年下半年参加了济南市老师技能大赛，在网页制作工程中获得了第三名的好成绩。事实证明，九职专的
6、师生都是最棒的。另外，还获第六届全国中职“文明风采”竞赛优秀辅导老师奖。所写教案编入此地桃花映满园-槐荫区优秀教学案例集锦。论文在计算机专业课教学中，如何引导学生合作获省论文评选一等奖。20xx年，我荣耀参加了中国_，成为一名预备党员。作为一名预备党员，我会起到模范带头作用，把工作做得更加扎实。我相信，只要尽职尽责地工作，勇于创新，我的工作会更加有成效。年度教学工作总结 篇2一年来，在院领导的正确领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志齐心协力，在工作上积极主动，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，现就我科室工作开展情况作一系统回忆：一、根
7、本情况：医技科分有B超室、心电图室、放射科室、检验科室、药剂科五个小科室，现有医务人员11人，其中B超室3人；心电图室2人兼职；放射科2人兼职；检验科室4人，初级职称2人；药剂科4人，初级职称2人。医疗设备方面：有彩色岛津350A型日产B超仪一台，黑白迈瑞8800型国产B超仪一台，半自动生化分析p 仪，肝功能检查仪，检验科设备二、工作开展情况1、B超共检查12450人次，其中：门诊检查5140人次，安康体检7050人次。门诊检查人次比去年减少760人次，同比减少14、8%，门诊总收入为159125、00元。今年社区老年人、妇女体检工作中有B超、心电图、血糖、分泌物等检查工程，我科室在体检组的指
8、导下，圆满的完成了体检任务。在社区老年人、妇女安康体检中，B超室采用彩超作为体检工程，极大地进步彩超运用率，同时对疾病的检出率更为高效、准确，对外宣传我院整体形象起到一定“窗口”作用。2、放射科检查1243人次；老年人安康体检4340人次。门诊检查人次比去年增加343人次，同比增长27、6%，门诊收入为26640、00元。3、心电图检查492人次，老年人安康体检4340人次。门诊收入为25750、00元，均比上年有所增加。4、检验科室共检查19742人次，其中门诊检查11692人次，老年人安康查体4340人次；妇女安康体检共2710人次。门诊检查人次比去年增加2413人次，同比增长4、5%，全
9、年总收入24万左右，平均每月2万。5、20xx年门诊药房业务量有很大增长，门诊的处方数为24508张，同比分别增长49%，处方量将近翻一番，药品消耗达110万7千多元，门诊药房的处方过失率下降到0、2/万，盘点损耗率在0、03%。全年从各医药公司进购药品，一次性用具。医疗器械设备等总金1807535、40万元。药品一次性用具。医疗器械设备等支出总金额2100156、70万元，药品占32%。今年中心药房盘存金额135264、30万元，西药库房盘存金额202390、50万元。三、存在的问题：医技科室技术程度的上下、工作质量的优劣、检查报告结果是否准确、及时，直接影响对疾病的诊断和治疗，同时还影响着
10、全院医疗整体程度。然而医技科室又是借助于先进的医疗仪器开展工作，工作程度在很大程度上取决于仪器设备的先进程度，同时也取决于医技人员专业技术程度上下及知识更新的快慢程度。1、我科医技人员由于各种原因，专业根底知识欠缺，技术力量比拟薄弱，知识面狭窄，需加强技术人员的岗位培训，制度化、标准化操作，要有高度的工作责任性，增强效劳意识和专业技术才能培养，杜绝过失事故的发生，力争将过失的隐患祛除，保证患者用药平安。2、由于医院效劳范围扩大，面对病员的增多，我科工作量较以往增加，医技科室设备程度相对较低，工作安排受到一定的影响，希望院领导在适当的时候考虑给我科补充较新的仪器设备和药架、调剂台。年度教学工作总
11、结 篇3伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利完毕。在过去非常的20xx年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的根本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，老师和学生们求和谐、同进步，能到达了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断进步，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流，发现他们的承受新惹事物的才能、分析p 问题的才能、对各种信息统筹归类的才能、处理问题时所表现处的语言表达才能有了很大程度的进步。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用才能还有待进步。相信他们通过新学期的不断努力，会
12、克制缺点而不断长进的。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果：一、发挥老师为主导的作用1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，
13、老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，优化进步教学程度。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课屡次,积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇(见个人博客)。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反应，及时理解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。二、调动学生的积极性。在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过查看资料等
14、教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。三、做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的目光看学生应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比
15、今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、急躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。四、本人课堂
16、教学改良措施课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”?教育心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。假如学生不喜欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。1、微笑进课堂。老师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度考虑问题与学生平等对话，用和蔼慈详的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂理论。不错过任何一次外出听课时机，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯穿，学以致用，将优秀老师的教法
