窗边的小豆豆读后感

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1、窗边的小豆豆读后感1假期里我迫不及待地读完了窗边的小豆豆这本书，它讲 述了天真烂漫的主人公小豆豆在一年级就因为淘气被原校劝退， 幸运的是他来到了一所教育方式十分奇特的学校巴学园。在校长小林先生的爱护与引导下，小豆豆逐渐成长为一个善良， 快乐，懂礼貌的孩子，真的就象校长经常说的你真是一个好孩 子”那样。巴学园其实就是我们孩子梦想中最可爱最理想的学联，那其 貌不扬的小林先生就是我们心目中的偶像。他用独特却有奇效的 方法教会孩子创造，他用废弃的电车改装成上课的教室。他都会 孩子们尊重，他能连续听小豆豆说上四个小时的话却不会不耐 烦。他教会孩子们善良宽容，他会细心呵护，平等对待每个孩子， 甚至是身体有

2、残疾的孩子。而且他总能想出各种办法让孩子们感 受世界进而爱上学习，真正做到“在心灵和身体两方面”都得到 和谐的发展”。再想想现在的学生，天天背着沉重的书包，埋头在书山题海 里，有时还要被老师罚十遍二十遍的抄写作业。一到期考试，可 怜的我们都累成了黑眼圈我常想，真应该让中国所有学校校长和老师们都来学习这本 书，中国的教育制度就能变得更灵活更人性，让老师和学生之间 能架起理解和沟通的桥梁！我们期待着！窗边的小豆豆读后感2我轻轻地合上窗边的小豆豆，细细回味着书中的内容窗边的小豆豆记录了一个因淘气，一年级就被退学的女 孩子小豆豆，到新学校“巴学园”后的一段真实时光。这段时光 奠定了她辉煌一生的基础。小

3、豆豆在以前的学校一年级就被退学;而在“巴学园”却得 到了辉煌的未来的指引。同样是上学，为什么成果却有天壤之别 呢？因为教育方式不同。前者采用的是传统的教育方法，枯燥、 死板，不能满足孩子天生的好奇心和对某一事物的兴趣；“巴学 园”在教育方法上有了很大创新：经常去效游，有专门的读书课， 各门学科不必门门都精，有专长就行充分利用了孩子的兴趣 和好奇心。这就是创新的力量，它能给人一个不一样未来。创新和传统所得到的是两种不同的结果。我在生活中对“创新”也有体会。一次征文比赛，其他同学 都用传统的方式写征文，而我就在题材上来了个创新，虽然我的 征文语言上比他们略逊一筹，但我得到的奖项却比他们高，这就 是

4、创新的力量，它能使你脱颖而出。由此可见，我们在生活中要 能创新就创新，多创新，不要局限于传统的模式中。创新，能开 辟出一片属于你的新天地。创新的力量可不小，在生活中我们应该多创新窗边的小豆豆读后感3我看了窗边的小豆豆这本书，小豆豆在老师眼里是一个调皮 捣蛋的坏学生，被退了学。不久她来到了巴学园，小林宗作老师 的教学方式让小豆豆深深的爱上的学习，后来，她变成的一个爱 学习，爱劳动的好学生。我觉得巴学园的教学方式很好，他对不同的学生制定了不同 的教学方法。我也非常喜欢这里的老师，他们非常有耐心，喜欢 倾听同学们的想法。我还看到了同学们之间的友情和相互帮助的 精神。窗边的小豆豆读后感4星期六下午，我

5、早早的写完作业以后，一鼓作气的用了三个 小时，把窗边的小豆豆读完了，起初，我在想为什么叫窗 边的小豆豆呢?于是，我便翻开了书的第一章这本书主要讲了刚上一年级就被退学了的主人公一一黑柳 彻子，她有一个可爱的小名叫小豆豆，为谁什么她会被退学呢？ 因为呀，他好奇心太强了！总会做一些你意想不到的事情，比如， 她会把学校里的桌子开了又开，每节课都要站在窗边等待着宣传 艺人的到来，让他们给同学们表演，打扰了同学们上课。这不正 是孩子们的天真无邪吗？无奈之下妈妈只好给小豆豆转了一所新的学校一一巴学园， 一进校园，它与其它学校不同的是，教室不是楼房，而是一辆辆 大巴车，而且，全校仅仅只有五十人，在这里，有一位

6、向朋友一 样的校长一一小林宗作，他的教学方案与人不同，每天总会举行 不一样的活动，还会让孩子们每天都会吃到山的味道，海的味道。 让这校园了充满了欢笑。可是一天，从B-29飞机上，数枚燃烧弹投向巴学园，孩子 们的笑声，歌声都消失了，美梦结束了，一切都结束了，她失去 了心爱的洛基，心爱的校园但他相信，总有一天，那会重新 开始。不得不说，小豆豆真的很勇敢，还有那颗天真的心！生活中有笑声和感动，我们要一步一步的脚踏实地的走过 去，正如小豆豆那样。遇到困难毫不退缩，总有信心去面对，迎 接新的挑战。窗边的小豆豆读后感5我读了窗边的小豆豆这本书，这个故事是黑柳砌子写的。小豆豆乐于助人，好奇心很强，还是一个天

7、真烂漫的小姑娘。小豆豆有件事我觉得很好笑。她听别人说牛肉是被挂着的， 有一天，她抓着一个东西，把自己吊起来，说“今天我是牛肉。” 我看了这一段，自己也忍不住笑了起来。还有令我印象深刻的就 是巴学园的有趣的运动会了。运动会的项目有鲤鱼比赛、找妈妈 比赛、拔河比赛等等，多种多样，但结果高桥君竟然全部的比赛 都赢了，得到了各种蔬菜的奖励!我看了巴学园的运动会，我想： 巴学园发的为什么不是奖牌、奖品，而是蔬菜呢？我很喜欢这本书，小豆豆的优点我们得向他学习，她的缺点 我们就得注意。窗边的小豆豆读后感6我在假期中读了一本名叫窗边的小豆豆的书，这本书是 我目前读到最有意思的一本书。这本书讲了小豆豆来到巴学园

8、不一样的学校。第一次体验电 车教室、山的味道和海的味道、散步有趣的学校生活。小豆 豆也开始喜欢巴学园了，爱上自己的同学和老师。随着她慢慢长 大，她经历了朋友生病而去世，遇到了因为战争不能陪伴自己孩 子的士兵，失去了被战火烧毁的学校。读完窗边的小豆豆后，我觉得小豆豆的妈妈是一位有耐 心爱心的妈妈。小林老师是一位尊重孩子，爱护孩子，有方法有 耐心的老师。我也喜欢这样的校园生活，只可惜因为二次世界大 战把学校烧了。我们也正经历一场没有硝烟的战争一一新型冠状 肺炎。因为这次疫情大家都在家隔离，不能正常的上班、学习和 外出。所以说和平和健康是最重要的。希望我们早日控制疫情恢 复往日美好的正常生活。窗边的

9、小豆豆读后感7我读了窗边的小豆豆这本书后，就深深喜欢上了校长先 生，就是小林宗作先生，她很尊重小朋友，小豆豆那些陈谷子烂 芝麻说了一堆，校长先生这四个小时里面一直在认真倾听，而且 没有做出不耐烦的样子，甚至比一些爸爸妈妈都有耐心，而且， 遇见那些天生身体有缺陷的孩子，他都会竭力帮助，做到人人平 等，没有嘲笑，让那些孩子，都觉得自己跟正常人一样，甚至觉 得正常人都没他们好。我喜欢校长先生，他真是一个称职而且非常完美的校长！窗边的小豆豆读后感8窗边的小豆豆讲的是巴学园和一个在那里上学的一个小 女孩一一小豆豆的故事。小豆豆，一个调皮的女生，在以前的学 校里，因为学校的桌子很光滑，还能像垃圾桶的盖子那

10、样上下翻 动。小豆豆的教室在一楼，她的位子正好坐在窗户边，当她玩弄 了桌子，就站起来还让宣传艺人表演。正因为这样，她被退学了。可是，当她的妈妈带她到巴学园时，小豆豆就深深地喜欢上 巴学园，在她第一次来到巴学园时，看见了六辆电车，非常惊讶。 而且在世上恐怕没有第二个人听小豆豆说过四个小时的话。小豆豆觉得校长先生是一个很幽默、又会理解人、又善良、 又有爱心的人，因为每一次在他身边，都有一种快乐和安全感。窗边的小豆豆读后感9小时候读窗边的小豆豆这本书，只把它当作对于一个天 真烂漫的小姑娘的美好生活的描述，自己也曾憧憬和希冀能够进 入一所如同“巴学园”一样自由自在、在电车里上课的学校，那 该多么有趣。

11、直到长大到今日，十九岁的我再次读完这本书又有 了不一样的感受。这本书讲的同时也是作者黑柳彻子的一段真实的童年故事， 这样充满理解与尊重、欢笑与幸福的童年也成就了今日的她。豆 豆有各种各样大人不能理解的奇思妙想，譬如上课的时候突然朝 着窗外的广告宣传员打招呼、在铁丝下钻来钻去直到把衣服都挂 成一条条、为了找到掉进厕所的心爱的钱包把下水道翻了个底朝 天。这可以说是小豆豆做的最经典的三件事，而针对这三件事， 豆豆的最开始的老师、妈妈和巴学园的校长都分别有不同的表 现，这也代表了最典型的三种教育方式。本书以豆豆老师对妈妈无休无止的抱怨开场，如数家珍般地 叙述豆豆的种种劣迹，其中的重头戏便是她与广告宣传

12、员的互 动，破坏课堂秩序、影响他人学习等等词汇正如我们小时候老师 常说的那样。这便是书立出现的第一种教育方式，传统的以大人 方式思考来评判孩子的行为，不假思索的便加以制止或批判。窗边的小豆豆读后感10书像一位教导我们的老师，也想一盏明灯，更像一把钥匙， 帮助我们引路，打开通往知识的大门！这个暑假，我读了一本名窗边的小豆豆的书，给我留下 了深刻的印象。本书讲的是作者自己的亲身经历，主要讲的是一 个非常独特的小女孩小豆豆，来到了新的学校-巴学园，在小林 校长的爱护和引导下和小豆豆自己的努力坚持下，一般人眼里怪 怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她 一生的基础。小豆豆的经历让我知

13、道，做事要坚持不懈，不能半途而废。我的兴趣爱好是唱歌，每年都会参加一些唱歌比赛。记得有 一次的合唱团比赛，本来我心里还挺开心的，因为合作文唱的人 数多，我就不用特别紧张。但其实合唱团对每个人的要求更高， 不仅要求自己唱得好，唱的准，还要求听别人的音，如果有一个 人不小心有些差错，那就会影响到整体的表现，那段时间我们排 练的很辛苦，连笑容都要一样。每一次的排练到最后都有点动摇，想放弃，但我们大家都不 想放弃也没有放弃，每天都去排练，回到家后，我还要继续练唱。 曾经有一天我发着高烧，一想到我总不能半途而废吧，就拖着沉 重的身体去排练。最终，付出的努力总不会白费，最终我们得了 第一名！收获的喜悦让我

14、更明白了做人做事一定要坚持不懈，百折不 挠，不管遇到什么困难，我们都会跨过去，也会有收获！窗边的小豆豆读后感11我看了窗边的小豆豆。这本书里写的是一个名叫小豆豆 的女孩和她上的奇特的学校之间的故事。那个叫巴学园的学校，校门居然是两棵大树，教室是废旧的 电车（日本以前的交通工具）。而且，他们全校只有五十几个人， 一个班也只有九个人。他们的学习方式是自习。如果上午同学们 学习得很好，下午，老师就会带大家出去散步。同学们在这样自 由的环境里学习，都觉得很快乐。校长小林先生对孩子们的要求并不是要让他们成为只会学 习的人，而是要让他们在各种各样的活动中学会互相友爱、勇敢 坚强，一生都能健康快乐的生活。这

15、些都是真实的事情。看了这本书，我也很想有一个这样的 学校。我也想自由地学习丰富的知识，和我的同学们健康快乐的 一起成长，大家团结友爱，互相帮助，这样的生活真的是很令人 向往啊！窗边的小豆豆读后感12读完窗边的小豆豆，我只有一个愿望，就是想去看看巴学园。 如果巴学园的学生们再多点就好了，因为巴学园全校的人数只有 我们一个班的人数那么多，而一个班的人数只有10个人。从只是闹着玩这篇里面，我看出了小豆豆很喜欢洛 基，洛基咬了她的耳朵，小豆豆也不生气。小豆豆害怕爷爸爸妈 妈把洛基送走，就说不怪洛基，不怪洛基。小豆豆的全名叫黑柳彻子，她有几个同学是美代，泰明，阿 泰，大荣君，青木惠子。他们学校的校长是小

16、林宗作先生，他个子算高，却很结实， 他还很爱听小豆豆讲故事，小豆豆和同学们在电车教室上课，小 豆豆觉得在这里上学，简直就像是一边学习，一边旅行一样。所 以大家都很喜欢他们的学校巴学园，我很恨那一颗炸弹，就是因 为它，把巴学园炸掉了。我希望读过这本书的同学，能记住巴学园还有小林宗作先 生。窗边的小豆豆读后感13我读完窗边的小豆豆这本书后，我心里感慨很多，小豆 豆因为淘气被原先学校退学后，到巴学园，在校长的爱护合引导 下，“怪怪”的小豆豆，慢慢的变成了一个让大家理解的小孩。在原先的学校里豆豆是个，十分调皮，上课不听，不好好学 习，还影响别的同学，教师多次批评也不改的，此刻在巴学园后， 校长十分尊重她，刚开学时，小豆豆一下讲了四小时的话，校长 也是足足