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1、二年级阅读理解训练乌鸦真不明白,百灵鸟为什么可以（gu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会夸奖它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sn）子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好措施,只得去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙（mio)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（c)练习，这样长期不断(dun）地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。胆怯困难的人,什么也不会得到。 1、短文一共有(）个自然段。 、如何才干有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中用横线画下来。 3、乌鸦练成好
2、嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一种什么道理？把这句话找出来,抄在横线上。 。熊妈妈收菜 菜园里的蔬（sh)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（lu)卜地里,熊妈妈拔（b）了一种大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子,要吃它的根，你记住,萝卜的根最佳吃。 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:你记住，白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢! 它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:你记住,西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。 小熊对妈妈说：妈妈,今天我学到这样多知识，真快乐！ 1、短文共有( ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画
3、了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它们是 、 和 。 、小熊学到了什么知识?5、你还懂得哪些这方面的知识，请写下来,不会写的字用拼音。春 蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼,素有“水中之花”的美名，也可见它的美丽。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那美丽的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是崇高的。它规定的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，始终吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕。有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆
4、形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀.直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的毕生!真是“春蚕到死丝方尽”啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类,宁愿牺牲自己，这是多么崇高的精神啊！”爸爸深情地说:“是啊,人也应当这样，应当做一种为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮目前我的眼前。啊,春蚕,你永远活在我心里!1、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那美丽的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？(结合短文有关内容回答)2、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老
5、鹰，因此人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(h)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大，周边排列着很长的羽毛，仿佛一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有( ）句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、由于猫头鹰（ )，( ),因此人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典:（1)“轻微”的“微”：查部,总的笔画数是（ )画,在短文中的意思为(小,细小；低下;精深；主单位的百万分之一)(）“注视”的“注”:查部,总的笔画数是()
6、画，在短文中的意思为（灌(gn)进去;集中在一点;记载,登记)()秋天,公园里可美了,多种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,尚有紫的，美丽极了。桂花也开了,小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。、请你给短文加个题目。2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。3.菊花的颜色有 （ ) 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。4、桂花是什么样子？5、这段话共有( ）句,重要是环绕第( ）句来写的。（三）可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我懂得那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色
7、的，上面长着五个像鱼钩同样的小爪,走起路来没有一点声音。它尚有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天小花猫总是爱睡觉嘴里还不断地打呼噜（lu)一到晚上，它就这儿走走那儿看看仿佛在侦(hn)察老鼠的活动我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有（)个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。3、小花猫的尾巴是( ) ，眼睛是 （ ）,胡子( )。、写小花猫颜色的词语有：。5、用“（)”划出小花猫白天爱做的事，用“ ”划出它晚上做的事。一、阅读下面一段话，再完毕作业。 下雨了,天阴了,云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦！快搬家！快搬家！”
8、不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒小雨点落下来了！它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。昂首看天,小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头,光着脚丫，追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中,我们上学去。.圈出短文中的表达声音的词。 2短文有_节,第_节写我们在雨中上学去。.根据短文内容填空。 （）下雨前,天_了，云_了，太阳_了，燕子_，鱼儿_,蚂蚁_,说悄悄话：“要下雨啦,要下雨啦
9、！快搬家！快搬家！” （2)小雨点落下来了！它落在地面上,像_;它掉在池塘里，逗得_。昂首看天,小雨点连成一条条_,被风一吹歪歪斜斜,像_,又像_。二、阅读下面一段话,再完毕作业。姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可美丽啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最佳看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢! 1、第_句写伞面很美。第_句写伞架子很亮。第6句写_。 2、从文中找出一对近义词。（)( ）、简要阐明小阳伞的样子。伞面：_ 伞架子：_伞柄：_三、阅读下面一段话,再完毕作业。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很敏捷，能转来转去，哪
10、怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃但是它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。、短文有_句话。2、短文写了猫的_、_、_和_。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章重要写：（选择对的的“”） 猫的耳朵很灵活。( ） 猫有一双明亮的眼睛。(） 猫的脚趾上有锋利的爪子。()四、阅读下面一段话,再完毕作业。 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身洁白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,仿佛漂着一顶顶帽子。水早缓缓地
11、流着，仿佛在说：“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文_节（自然段)。 2、第二节(自然段)有_句话。 3、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文重要写了：(用“”） 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） 水要小朋和谐好学习。（)这支铅笔很美丽。（）五、阅读下面一段话，再完毕作业。 每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立即招来无数听众,人们议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了快乐万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一种听众也没有了。百灵鸟很伤心，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但人们为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!” 喜鹊说:“小妹
12、,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,人们都已经听厌了，自然也就不乐意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时，人们又都飞来了，听得津津有味。 1短文一共有(）节，在每小节前标上序号。 2.第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。 从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:立即（ ） 表扬( ）反义词：虚心( ) 快乐( ） 4百灵鸟感到苦闷的事是_。 5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的因素是:_。六、阅读下面一段话,再完毕作业。 长江祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(u）,给祖国带来了生命的力量(lin)。小精灵小朋友网站小朋友,你懂得吗？在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区，始终流入东海。长江一共有630多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上出名的大江。 1、短文共有（ )个自然段?第二自然段有（ ）句话? 、祖国最长的江河是_，共有_公里长，从_开始始终流入_。 3、祖国的大江、大河,像_
