工程地质课程设计

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1、黑龙江林业职业技术学院工程地质课程整体教学设计管理信息课程名称：工程地质 课程代码：5DQ03制定人：宁宁合作人：批准人：时间： 2011年 4 月课程性质学分： 4学时： 60 授课对象：道路桥梁专业二年级学生 性 质：必修 先修课：工程测量、工程力学等 后续课：建筑力学与结构设计、道路施工技术等课程整体设计一、课程目标设计总体目标具体目标：1、能力目标 通过工程地质学习领域的学习，使学生掌握以下能力目标、知识目标。 能正确识别常见与岩石； 合理分析地质构造；准确定位地貌类型； 全面评价地质灾害； 科学分析评价公路、隧洞地下、地表水水害 严密评估洞室稳定性；2、知识目标 肉眼鉴定常见的造岩矿

2、物及常见的岩石； 地质构造的野外调查与分析； 地下水的调查与简单的水力计算； 各类工程中常见的工程地质问题的分析和处理； 道路桥梁建设的简单勘察任务；3、素质目标：二、课程内容设计模块名称学时1 丄程地质基础知识62.矿物与岩石123-地质构造44-水文地质65-地貌及第四纪地质66-工程地质环境47-岩体边坡稳定性分析28-常见的不良地质现象69-地下洞室稳定性评价410-公路工程地质勘察411-室内地质分析应用技能的训练2考核4合计603能力训练项目设计矿物与岩石 单元教学设计学习任务矿物与岩石教学方式多媒体结合学生自主学习学时6学时教学目标分析能力目标知识目标1、能够掌握三大岩类的物质组

3、成、结构、构造 及常见岩石的特征2、掌握矿物识别的方法及常见造岩矿物的特征3、能够正确识别常见岩石的种类1、矿物的概念、物理力学性质及常见矿物2、三大类岩石的分类和代表性岩石的特征3、岩石的工程地质性质。重难点及及解决 方法重点：矿物的特征岩石的特征难点：矿物和岩石的鉴别教学组织与方法成立学习小组，每5人为一个小组，教师利用多媒体教学课件讲授，并组织学 生在自主学习的基础上分组讨论，回答引导问题。引导问题素质目标培养学生认真学习的态度，不断探索的学习精神。培养学生树立理论联系实际 的学习概念，增强自主学习的信念。职业实践活动根据实物了解矿物和岩石的特征教具多媒体课件，教材，教案参考资料1. 工

4、程地质学张忠苗主编2007年2. 工程地质学郭抗美主编2006年3. 工程地质学臧春平主编2004年地质构造 单元教学设计学习任务地质构造教学方式多媒体结合学生自主学习学时4学时教学目标分析能力目标知识目标1、了解地层年代的确定方法及地质年代划分2、正确了解地层产状，并能正确了解罗盘仪测量 的方法3、能够正确掌握褶皱构造的类型与识别方法4、能够了解节理的类型、断层类型及识别标志5、地层的接触关系，断层类型及识别标志6、要求学生会识别一般地质构造1、构造运动与地质构造2、岩层的产状及表示方法3、地层接触关系的含义及接触关系类型4、几种常见的地质构造5、常见地质构造的野外识别。重难点及及解决 方法

5、重点：各种地质构造的特点，形成的原因 难点：各种地质构造的识别教学组织与方法成立学习小组，每5人为一个小组，教师利用多媒体教学课件讲授，并组织学生在 自主学习的基础上分组讨论，回答引导问题。引导问题能素质目标培养学生认真学习的态度，不断探索的学习精神。培养学生树立理论联系实际的学 习概念，增强自主学习的信念。职业实践活动教具多媒体课件，教材，教案参考资料1. 工程地质学张忠苗主编2007年2. 工程地质学郭抗美主编2006年3. 工程地质学臧春平主编2004年不良地质现象单元教学设计学习任务不良地质现象教学方式多媒体结合学生自主学习学时4学时教学目标分析能力目标知识目标1、了解崩塌给公路造成的

6、危害、防治原则和整治 措施2、能够正确识别滑坡的存在，掌握工程上对滑坡 的防治措施3、了解工程建设中存在的岩溶问题及防治措施4、能够正确掌握泥石流防治的原则及主要措施。5 了解掌握地震震级、烈度的概念，理解地震效应1、崩塌及滑坡形成条件及危害2、泥石流的产生及分类3、岩溶发育的基本条件及规律，及在我国的主要分布地区4地震的成因、震级及烈度5、全球及我国的地震分布重难点及及解决 方法教学组织与方法成立学习小组，每5人为一个小组，教师利用多媒体教学课件讲授，并组织学生在 自主学习的基础上分组讨论，回答引导问题。引导问题能素质目标培养学生认真学习的态度，不断探索的学习精神。培养学生树立理论联系实际的

7、学 习概念，增强自主学习的信念。职业实践活动教具多媒体课件，教材，教案参考资料1. 工程地质学张忠苗主编2007年2. 工程地质学郭抗美主编2006年3. 工程地质学臧春平主编2004年地下水单元教学设计学习任务地下水教学方式多媒体结合学生自主学习学时2学时教学目标分析能力目标知识目标1、了解地下水的运动定律2、理解地下水的成分及性质，理解渗流的基本概 念；3、掌握地下水对混凝土的侵蚀性特点。4、掌握土石的空隙性及水理性质。5、掌握不冋类型地下水（上层滞水、潜水、承压水） 的特征1、地下水的基本概念2、地下水的类型3、地下水的补给、排泄和径流4、地下水对工程的影响重难点及及解决 方法重点：地下

8、水对混凝土的的侵蚀； 地下水对工程的影响难点：地下水对混凝土的侵蚀教学组织与方法成立学习小组，每5人为一个小组，教师利用多媒体教学课件讲授，并组织学生在 自主学习的基础上分组讨论，回答引导问题。引导问题能素质目标培养学生认真学习的态度，不断探索的学习精神。培养学生树立理论联系实际的学 习概念，增强自主学习的信念。职业实践活动教具多媒体课件，教材，教案参考资料1. 工程地质学张忠苗主编2007年2. 工程地质学郭抗美主编2006年3. 工程地质学臧春平主编2004年4进度表设计序 号单元课程内容教学要求学时1概述理实一体1.地球的概况与演变；掌握6化教学2.地质作用与地质环境掌握3.地质条件与公

9、路工程的关系掌握2矿物与岩石理论与 标本模型 实验教学1、矿物概念、分类、特征、鉴定方 法2、三大岩类形成、特征、鉴定方法掌握 掌握12三大岩类鉴定考试掌握23地质构造理实一体 化教学1、地质构造及其与公路工程的关系2、图上识别地质构造及选线注意事 项3、岩层与节理产状对公路工程影响 及其测量掌握 掌握 掌握2模型、项 目与工程 实例教学1.地质构造对公路工程的影响 及公路工程设计施工时对策掌握 掌握24水文地质理实一体 化教学1、地表流水的地质作用2、地下水的地质作用掌握 掌握4项目与工 程实例教 学1、暂时性水流与常年性水流的地质 作用、对公路工程的危害与综合防治 技术2、地下水的地质作用

10、、对公路工程 的危害与综合防治技术掌握 掌握25地貌及第四纪地质理实一体 化教学1. 观看录相与图片。2. 山区地貌，风成地貌、火山 地貌的形成及特点。掌握 掌握 掌握66工程地质环境理论与 工程实例 教学1。工程环境与人类活动的关系。掌握 掌握122。工程环境受到破坏的危害及后果 与防治措施。掌握27岩体边坡稳定性分析理实一体 化教学1. 边坡稳定性的判别2. 路基边坡病害整治技术掌握 掌握 掌握2项目与工 程实例教 学1. 依托项目分析路基边坡工程 综合防治体系2. 依托项目分析路基边坡病害 整治技术掌握 掌握28常见的不良地质现象项目与工 程实例教 学观看录像掌握 掌握4理实一体 化教学

11、1、山区常见的地质灾害一一崩塌、 滑坡、泥石流的形成条件及整治措施2、岩溶、地震、风沙、雪害等成因 及整治掌握 掌握29地下洞室稳定性评价理实一体 化教学1. 围岩压力变形破坏的基本类 型；2. 主要的地下工程地质问题；3. 地下洞室围岩稳定性分析及 保证措施掌握2项目与工 程实例教 学地下工程地质问题的分析及保障地 下洞室围岩稳定性的处理措施掌握 掌握610公路工程地质勘察项目与工 程实例教 学各个勘察阶段的任务和要求，工程地 质勘察的基本内容和工作方法，熟悉 各种原位测试方法的适用性，能正确 读图和使用工程地质勘察报告。掌握 掌握4室内地质分析应用能的训练项目与工 程实例教 学掌握室内地质

12、分析应用的基本技能掌握25第一节课设计梗概讲解课堂纪律老师和学生自我介绍 说明本课程的能力目标和知识目标 明确本课程的任务要求 说明考核方式、考核时间、考核内容、分数分配、计分方法等 告知采用的教材、参考资料 展开本课程目标：能力目标和知识目标 进入教学主题： 观看视频和图片，来了解地球在宇宙中的位置，结构与构造。 通过个人及小组讨论加深对知识的理解。总结：本课主要讲授了地球的特征，结构及物理性质等。 四、考核方案设计（1）到课率、课堂纪律等（30%）（2）终结性考试：笔试（70%）五、教材、资料 教材： 参考资料：1工程地质学张忠苗主编中国建筑出版社2007 年.2;2工程地质学郭抗美主编中国建材工业出版社2006 年.9;3工程地质学臧秀平主编高等教育出版社2004 年.3;4.工程地质学概论，李智毅主编，中国地质大学出版社，1994.10；5.工程地质分析原理，张悼元，地质出版社，1990.6；6. 中国工程地质，张咸恭、王思敬著，科学出版社，2000.8；7. 岩土力学，张振营，中国水利水电出版社，2000.9。