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1、愚公移山第一部分：1给下列带点的字注音：万仞（）箕畚（）孀妻（）匮乏（）始龀（）2连词起连接作用，表示被连接部分之间的关系，指出下列连词所表示的关系。面山而居。而： 聚室而谋。而： 河曲智叟笑而止之。而： 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。而：3解释下列句子中的词语。惩山北之塞（塞： ） 杂然相许（杂然： ）寒暑易节，始一反焉（易：）汝心之固，固不可彻（彻： ）惧其不已也（已：） 命夸娥氏二子负二山（负： ）4理解翻译下面几个句子。北山愚公者，年且九十，面山而居。吾与汝毕力平险。子子孙孙无穷匮也。5写出下面句子中的通假字并解释。指通豫南 通，意为始一反 通，意为 汝之不惠通，意为河曲智叟亡以应 通
2、，意为一厝朔东通，意为读选文，回答问题：（2005年扬州试题）8解释下列语句中加点的字词。惩山北之塞（惩： ）杂然相许（许： ）遂率子孙荷担者三夫（荷： ）9下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（）A、且：北山愚公者，年且九十且焉置土石B、以：以君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以请（送东阳马生序）C、其：其妻献疑曰既出，得其船处处志之桃花源记D、之：投诸渤海之尾得之心而寓之酒也（醉翁亭记）10用现代汉语翻译文中划线的语句子。寒暑易节，始一反焉。甚矣，汝之不惠。11流行歌曲愚公移山中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解
3、。第二部分：读下列文言文，回答问题：（2005年山东高青试题）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自韩非子说林上）【注释】屦：麻鞋。缟：白绢，周人用缟做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。12解释句中加点字的含义。（1）或谓之曰（或：）（2）以子之长（以：）13翻译划线句。屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。14这篇短文告诉我们一个什么道理？第三部分：15下列句子有语病的一项是（）（四川广安试题）A、沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的
4、退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。B、春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。C、考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。D、看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。16名著阅读。（2005年福州课改区试题）（1)请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成；夜走蜈蚣岭，痛
5、杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”(2)你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？17运用一种修辞手法，对“叶(绿叶、红叶、落叶)”进行想像描写。(灵活表达，写一句即可)(福建龙岩试题)示例对“花”的想像描写：例：你是大地的微笑。例：天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?1解释下列各句中加粗词的含义。（1）汝心之固，固不或彻（ ） （2）虽我之死，有子存焉（ ）（3）子子孙孙，无穷匮也（ ） （4）何苦而不平（ ）（5）杂然相许（ ） （6）箕畚运于渤海之尾（ ）（7）山愚公者，年且九十（ ） （8）帝感其诚（ ）（9）而山不加增（ ） （10）聚室而谋日（ ）2指出下列句子
6、里的通假字，并说明其含义。（1）甚矣，汝之不惠： 。（2）河曲智叟亡以应： 。3指出下列“其”和“之”的不同用法。其：其妻献疑曰（ ） 惧其不已也（ ）其如土石何（ ） 帝感其诚（ ）之：河阳之北（ ） 以君之力（ ）笑而止之曰（ ） 毁山之一毛（ ）4智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是 ，二是 。5“虽我之死，有子存焉无穷匮也”一句运用的修辞手法是 ，运用这种句式，其目的是表现愚公（）、思想顽固到了不可改变的地步。 、把希望寄托在难以实现的幻想中。、要世世代代移山，不达目的不罢休。 、要造福子孙后代，创建千秋伟业。6翻译下列句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？遂率子孙荷担者三
7、夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？： 7愚公认为移山一定能实现的原因是 。8你身边有没有当代的“愚公”，请结合他（她）的精神谈一谈。答： （浙江绍兴）7.解释下列句中加点的词。（4分） （1）惩山北之塞（ ） （2）杂然相许（ ）（3）投诸渤海之尾（ ） （4）始一反焉（ ）8.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分） 句子：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 翻译： 9.化浪线的两句话表面相似，实际不同。请简析他们的区别。（4分） 答： （贵州铜仁）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而
8、居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于
9、帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8.下列加点词意义相同的一组是（ ）A.且焉置土石 年且九十B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能C.投诸渤海之尾 诉诸法律 D.聚室而谋 斯是陋室9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.以君之力 扶苏以数谏故 B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也C.而山不加增 义不杀少而杀众 D.告之于帝 皆以美于徐公10.对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（ ） A.“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，
10、这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。11.把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3分） （2）甚矣，汝之不惠！（3分）6.【2013年浙江省舟山市】15解释下列句子中加点的词。（3分）（1）指通豫南，达于汉阴 （2）曾不能损魁父之丘 （3）寒暑易节，始一反焉16.下列兔子中加点词意义相同的一项是
11、（）（2分）A. 年且九十 存者且偷生 B. 且焉置土石 始一反焉C. 杂然相许 吴广以为然 D. 以君之力 固国不以山溪之险17.用现代汉语下面句子的意思。（2分）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。18.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）参考答案：1（1）开窍 （2）即使 （3）尽 （4）苦，愁，担心 （5）赞同 （6）用箕畚 （7）将的 （8）被感动 （9）可是，但是 （10）商量2（1）“惠”通“慧”，聪明 （2）“亡”通“无”，没有。3其：他的，他 句首语气词；表疑问，他的； 之：的，的； 他，的。4举动，思想。5顶真 C 6（1）凭你的力气，尚且不能削平魁父这座小山，又能把太行、王屋这两座山怎么样？ （2）于是就带儿孙中能担子的几个人（上了山），凿石头挖土，用箕畚运到渤海岸边。 （3）子子孙孙无穷无尽，而山却不增加，哪里愁挖不平呢？7（1）有挖山的坚定决心，子孙无穷无尽；（2）山不能再增加了。8略【答案】15.（1）水的南岸 （2）削减 （3）交换16.D17.（他们）凿石头，挖土块，用箕畚运到渤海边上。18.敢想
