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1、襄阳市樊城区35中七年级数学学科课堂导学案 时间课题：5.1 相交线习题课 课型：自学+展+评 （新授课） 设计人：金 琳 复备人：学习目标：1、邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用。 2、垂线的意义、性质和画法，垂线段性质及其简单应用. 3、三线八角的意义，以及如何在各种变式的图形中找出这三类角。一、 明确目标（在教师的设疑、创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务。） 二、思考探究图基础知识回顾1如图所示，直线AB和CD相交于点O，OE是一条射线。 （1）写出AOC的邻补角：_ _ _ _；（2）写出COE的邻补角： _；（3）写出BOC的邻补角：_ _ _ _；（4）写出BOD的
2、对顶角：_ _。2、如图，直线a，b相交，1=40，则2=_3=_4=_ 。3、如图所示，ACBC，CDAB于D，AC=5cm，BC=12cm，AB=13cm，则点B到AC的距离是_，点A到BC的距离是_，点C到AB的距离是_，ACCD的依据是_ 。4、如图1所示，1与2是_ _角，2与4是_ 角，2与3是_ _角。5、如图，一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶，C，D是分别位于公路AB两侧的加油站。设汽车行驶到公路AB上点M的位置时，距离加油站C最近；行驶到点N的位置时，距离加油站D最近，请在图中的公路上分别画出点M，N的位置并说明理由。6、如图，AOB为直线，AOD：DOB=3：1，OD平分COB。 （1）求AOC的度数；（2）判断AB与OC的位置关系。三、合作交流学科组长组织对学、群学。四、学以致用1、展示中56中的疑惑五、收获整理1、本节课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等）2、本节课我遗留的问题有：（不懂得知识、不同的看法、没说的意见等）六、课后拓展:如图，已知AOB=165，AOOC，DOOB，OE平分COD。求COE的度数。
