《中职《化学》(医药卫生类)-电子教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职《化学》(医药卫生类)-电子教案（85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学（医药卫生类）电子教案中等职业教育课程改革国家规划新教材化学（医药卫生类）电子教案内容涵盖新中等职业学校化学教学大纲中基础模块和职业模块所有理论教学的知识点，即新大纲建议基础模块讲课的36学时及医药卫生类职业模块讲课的24学时的全部内容。教案内容以2学时（个别设为1或3学时）为单元进行设计，共计30单元。各教案的单元内容及教学时数见下表。教案序号教学内容教学时数链接1第一章 走进物质的微观世界第一节 原子结构与元素周期表第二节 元素周期律2教案12第一章 走进物质的微观世界第三节 化学键第四节 氧化还原反应2教案23第二章 感知丰富多彩的无机物第一节 常见非金属单质及其化合物一、氯及其化合
2、物2教案34第二章 感知丰富多彩的无机物第一节 常见非金属单质及其化合物二、硫及其化合物三、氮及其化合物2教案45第二章 感知丰富多彩的无机物第二节 常见金属单质及其化合物一、金属的一般通性二、钠及其化合物2教案56第二章 感知丰富多彩的无机物第二节 常见金属单质及其化合物三、铝及其化合物四、铁及其化合物2教案67第三章 知晓溶液的基本知识第一节 胶体溶液和高分子化合物溶液2教案78第三章 知晓溶液的基本知识第二节 溶液组成的表示方法2教案89第三章 知晓溶液的基本知识第三节 溶液浓度的换算、稀释公式及溶液的配制2教案910第三章 知晓溶液的基本知识第四节 溶液的渗透压2教案10教案序号教学内
3、容教学时数链接11第四章 探究化学反应的基本规律第一节 化学反应速率第二节 化学平衡2教案1112第五章 解悟电解质溶液的奥妙第一节 电解质第二节 水的离子积和溶液的pH2教案1213第五章 解悟电解质溶液的奥妙第三节 离子反应第四节 盐溶液的酸碱性2教案1314第五章 解悟电解质溶液的奥妙第五节 缓冲溶液2教案1415第六章 开启有机化合物之窗第一节 有机化合物概述第二节 烷烃一、甲烷2教案1516第六章 开启有机化合物之窗第二节 烷烃二、烷烃2教案1617第六章 开启有机化合物之窗第三节 烯烃第四节 炔烃2教案1718第六章 开启有机化合物之窗第五节 脂环烃第六节 芳香烃2教案1819第七
4、章 感知种类繁多的有机物第一节 醇2教案1920第七章 感知种类繁多的有机物第二节 酚第三节 醚第四节 乙醛2教案2021第七章 感知种类繁多的有机物第五节 羧酸和取代羧酸2教案2122第七章 感知种类繁多的有机物第六节 含氮有机化合物3教案22 教案序号教学内容教学时数链接23第八章 认识一类天然生物活性有机物2教案2324第九章 领略维系生命的有机物第一节 脂类2教案2425第九章 领略维系生命的有机物第二节 糖类一、单糖2教案2526第九章 领略维系生命的有机物第二节 糖类二、双糖2教案2627第九章 领略维系生命的有机物第二节 糖类三、多糖2教案2728第九章 领略维系生命的有机物第三
5、节 蛋白质一、氨基酸2教案2829第九章 领略维系生命的有机物第三节 蛋白质二、蛋白质2教案2930第十章 浏览多姿的高分子化合物1教案30教师课时授课计划课程名称专业教案序号教学时数化学医药卫生类12授课题目第一章 走进物质的微观世界第一节 原子结构与元素周期表 第二节 元素周期律 课时目标知识与技能了解原子的组成、同位素及其应用、原子核外电子的排布规律了解元素周期表的结构；理解元素周期表中元素及其化合物性质的递变规律及应用过程与方法通过原子的组成，建立微观和宏观的联系；通过动画模拟和模型，认识微观粒子的结构；运用图表，培养学生分析、归纳能力；通过实验与观察，探究和讨论，培养学生观察、实验能
6、力情感态度与价值观通过同位素的应用，将理论联系医学，体会学以致用的道理；通过元素周期表和元素周期律，对学生进行量变引起质变的辩证唯物主义教育；通过元素周期表的发现、应用和历史意义，对学生进行科学素养教育教学重点难点重点：原子的组成；同位素；核外电子排布；元素周期表；元素周期律；主族元素性质的递变规律难点：原子的组成；核外电子排布；元素周期律；主族元素性质的递变规律教学媒体化学（医药卫生类），总主编刘斌，主编刘景晖，高等教育出版社化学学习指导与练习（医药卫生类），主编刘景晖，高等教育出版社化学实验与实践活动（医药卫生类），主编刘景晖，高等教育出版社化学教学参考书（医药卫生类）配套电子演示文稿，主
7、编唐智宁，高等教育出版社教学方法讲授、启发、实验、探究、讨论教学评估课堂：提问、练习、考核课后作业教师课时授课计划续表教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动演示文稿内容设计意图课前准备熟悉教材和电子演示文稿：第一章第一节“原子结构与元素周期表”、第二节“元素周期律”准备相关资料、素材调查学生初中化学学习情况熟悉教材和电子演示文稿中这部分内容思考教学方法的实施过程查看学生的作业和预习情况复习初中相关知识预习教材并完成化学学习指导与练习（医药卫生类）第一章第一、二节的“课前预习区”内容PPS第一章第187页师生分别完成课前教、学准备对新旧知识做到温故知新新课引入第一章 第一节 原子结构与元
8、素周期表演示PPS文稿展示学习要求引入：宏观世界绚丽多彩，微观世界奥妙无穷，让我们走进微观世界明确学习要求产生探寻微观世界奥妙的愿望PPS第一章第1页营造氛围，激情生趣新课学习第一节 原子结构与元素周期表一、原子的组成1.原子的组成(1)原子的组成(2)原子的大小(3)原子的电性(4)原子的质量2.同位素及其应用(1)稳定同位素(2)放射性同位素二、原子核外电子的排布1.电子层4.电子排布规律3.原子结构示意图三、元素周期表1.周期主族元素的周期序数和原子结构的关系2.族主族元素的族序数和原子结构的关系第二节 元素周期律一、元素性质的周期性变化1.原子半径表现出周期性变化2.元素主要化合价的周
9、期性变化3.元素金属性和非金属性的周期性变化二、主族元素性质的递变规律1.同周期中主族元素性质的递变规律2.同主族中元素性质的递变规律三、元素周期表和元素周期律的应用演示PPS文稿讲解原子组成和同位素内容；投影硅原子隧道扫描图和硅原子结构示意图，播放原子组成、氢原子同位素的动画应用比拟、比较等方法提高学生对微观世界的想象力演示PPS文稿讲解原子核外电子的排布规律；讨论120号元素核外电子排布和原子结构示意图；展示原子核外电子排布的动画和120号元素的原子结构示意图演示PPS文稿和元素周期表讲解元素周期表的结构，讲解元素的原子结构与元素在周期表中位置的关系演示PPS文稿展示学习要求展示318号元
10、素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性和非金属性变化的图表；讲解并组织讨论：同周期、同主族元素原子结构、性质的递变规律组织学生分析、归纳，理解元素周期律演示PPS文稿通过实验视频组织学生探究同周期主族元素钠、镁、铝的性质递变通过实验视频组织学生探究同主族元素氯、溴、碘的性质递变演示PPS文稿讲解习题，验证并巩固学生对元素周期律的认识；讲解元素周期表的发现、历史价值和现实意义观看PPS文稿倾听老师讲解课堂练习完成学习笔记达到了解原子组成、同位素概念的学习要求观看PPS文稿倾听老师讲解课堂练习：画出120号元素的原子结构示意图完成学习笔记达到了解核外电子排布的学习要求观看PPS文稿倾听老
11、师讲解课堂练习：判断主族元素在周期表中的位置完成学习笔记达到对元素周期表了解的目标观看PPS文稿明确学习要求倾听老师讲解，通过讨论理解元素周期律的概念完成学习笔记观看PPS文稿倾听老师讲解参与观察、讨论，探究同周期主族元素、同主族元素性质的递变规律完成学习笔记达到对主族元素性质递变规律认识的目标观看PPS文稿倾听老师讲解，完成课堂练习，完成学习笔记了解元素周期表和周期律的应用及其意义PPS第一章第229页PPS第一章第3035页PPS第一章第3650页PPS第一章第5167页PPS第一章第6879页PPS第一章第8087页通过教学中的双边活动，使学生了解原子的组成、同位素概念通过图像和动画，建
12、立微观和宏观的联系通过同位素在医学上的应用，将理论和医学紧密联系起来，体会学以致用的道理通过教、学双边活动，使学生了解原子核外电子排布的规律通过核外电子的排布，懂得微观粒子运动与宏观物体运动的联系和区别通过教、学双边活动，使学生了解元素周期表培养学生阅读图表、归纳和解决问题的能力 通过教、学双边活动，使学生理解元素周期律培养学生阅读和归纳图表的能力通过学习使学生理解量变引起质变的辩证原理培养善于归纳、总结的科学素养通过教、学双边活动，使学生理解主族元素性质递变规律通过实验的观察与讨论，培养学生的观察能力和探究能力通过教、学双边活动，使学生了解元素周期表和周期律的应用从元素周期表的应用，认识科学就是生产力的含义课后小结学习评估：本章第一、二节“边学边练”内容小结：化学学习指导与练习（医药卫生类）本章“知识点梳理区”捕捉学生反馈信息，强化课堂教学效果布置作业、答疑通过对本节内容的“边学边练”和内容小结，巩固课堂学习成果通过课堂小结，检查教学效果，查漏补缺，为学生课后复习及教师改进教学提供信息课后学习化学学习指导与练习（医药卫生类）中本章“重点归纳及难点剖析”、“课后训练区”的相关内容进行课后反思，继续丰富新课“化学键”和“氧化还原反应”的有关资料完成作业、复习巩固、反思提升；预习“化学键和氧化还原反应”教师通过自查，记录下
