《幼儿园如何改正孩子的缺点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园如何改正孩子的缺点（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园如何改正孩子的缺点 摘要:现如今,越来越多的独生子女家庭,老师过度溺爱孩子,导致孩子在生活中养成一些不好的缺点,这些缺点如果不及时改过,将会给孩子的健康成长带来不利的影响。幼儿园是孩子思想道德品质培养的主要方式,因此幼儿园有责任改过学生的这些缺点。关键词:幼儿园孩子缺点幼儿园老师与学生的关系没很大程度上类似于老师和孩子的关系,是孩子拥有的最初的、最重要的社会影响,孩子在这一关系中所经历的瑕疵和困惑,将在他以后生活中不断出现。理想中的亲子关系,应该是像朋友那样彼此知心,那样相互关怀,把人性、尊严、平等放在至高的位置。但,真正关怀学生的老师,并不是一味迁就孩子,面对孩子的缺点,老师要采取冷静
2、态度,充沛了解孩子的独立性、主动性要求,给予他适当的自由,这有助于开展与孩子的正常关系。1、孩子缺点出现的原因幼儿园的孩子,之所以会出现则多的缺点,和家庭教育的缺失有很大的关系。示例父母在家里经常口出脏话,这势必会让孩子也学会这些脏话;再如家长过度溺爱孩子,就会羊肠孩子娇生惯养、衣来伸手、饭来张口的毛病。家庭关系不和睦就会给孩子心理阴影,导致孩子孤僻或者多动,笔者认为影响孩子的行为习惯,导致孩子缺点出现的原因主要有一下几点。1.1过度的溺爱孩子溺爱是一种糊涂的、不负责任的爱。从外表看,溺爱孩子的父母是牺牲自己来满足孩子,但实际上,它是父母在爱另一个“自己。溺爱的父母忽视孩子真实的成长需要,以自
3、己的喜好无节制地给予孩子,其实是在无节制地满足自己。他们希望孩子永远长不大、永远被呵护。现在大多数是独生子女家庭,孩子就是家庭的中心,很多家庭都是六个大人围着一个孩子团团转,那孩子是捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了。这样过度的溺爱孩子使孩子养成了一种高高在上的优越感,一旦自己的要求得不到满足就会用各种方式去满足自己的欲望,最终使性格偏离健康方向。1.2父爱、母爱的缺失当今社会,由于生活节奏的加快,生活压力和工作压力越来越大。父母面对巨大的工作压力之下,很多情况下无法给孩子足够的关怀和和煦。有的家庭因为各种原因破裂,父母离婚、分居的情况时有发生。这些原因导致很多孩子的父爱、母爱缺失,心理上造成巨大
4、的冲击,容易形成暴躁、孤僻等不良习惯和性格。2、幼儿园老师如何改过孩子的缺点2.1像他们的父母一样无条件地爱孩子,给孩子足够的爱幼儿园的老师很大程度上扮演的是父亲、母亲的角色,这种角色下如果没学会无条件爱孩子,你去批评孩子,那麻烦就大了。【1】他会跟你讨价还价,还跟你反抗,你要告诉你的孩子,无论他走向何方,他成为总统,还是拾破烂的,他永远是你的孩子,你永远爱他。当一个人确认对方在无条件爱着自己的时候,他对这件事就不再疑心了,这样他才肯听你说什么。所以,无条件的爱是教育孩子的前提,不以行为作为你爱孩子的前提。告诉孩子:即使你不改你的缺点,爸爸妈妈也依然爱你!当一个孩子如果不能感到世界上有人无条件
5、的爱着自己,这个世界对他来说就无所谓了,想让他改变是断然没有可能的。爱,是一种巨大的力量。拥有爱,便拥有一切。只要有爱,就会拥有高兴。只要有爱,就会拥有成功。只要有爱,就会拥有幸福。只要有爱,就会拥有一切。爱心,可以发明一切。爱的眼光里,会发生许多奇迹,沿着老师的爱,你会走向人生的辉煌。2.2把注意力集中在孩子的良性行为上指出正确的行为,告之孩子怎样做是对的。老师要把注意力焦点放在积极的一面,不要专挑孩子的缺点看,孩子考数学时如果20题里错了5题,他们便会责备孩子,他们只看到错了的5题,却没有看到算对了的15题,这种态度只能打击孩子的自信心。孩子知道成绩不理想,他早知道了,老师已经在考卷上写好
6、了,老师不要再给他增加压力,老师应该重视孩子努力的过程,而不单看坏的结果。2.3确认孩子的优点,观赏孩子的优点找出孩子缺点的对应优点,然后在孩子的身上确认这个优点,放大优点,多使用“亮点原那么。【2】确认观赏孩子的优点,会导臻孩子对自己感觉良好,并认为自己的每一点努力都能取得成就。因此,赞美有利于培养孩子的自信心。老师关注什么行为,这种行为就会逐渐形成孩子的习惯,对孩子良好的微小行为给予及时、恰当的褒扬,而对不良行为采取漠然处之的态度,让他没有加深印象的时机。对于孩子的好行为褒扬得越早越好,孩子年龄越小,实施起来效果越明显,也越容易。2.4激励孩子做进一步的改善,叙述对孩子绝对的信心告诉孩子没
7、有十全十美的事,也没有一无是处的事情,凡事都有改善的地方。老师只要用开展的眼光,信赖的态度,叙述出对孩子进一步改善充斥了信心,孩子一旦明白了老师的用心,便会努力按照大人的要求去改过自己的缺点和毛病,力争让老师称心。一个孩子认为自己最大的缺点是胆小,为此,他很自卑,觉得前途无望。一天他去看心理医生,医生听了他的诉说,握住他的手:这怎么叫缺点呢清楚是个优点吗,你只不过非常谨慎罢了,而谨慎的人总是很少出乱子。医生的话说得孩子如释重负。最后,医生告诉他:所谓的缺点,至多不过是个营养不良的优点你看,这位医生说得多好!这样的说法,怎不使孩子的心灵高兴成花。人非圣贤,孰能无过何况孩子的心灵一片空白,有时他们也不知道自己犯了什么错误。更多的时候,他们对错误的未知而显得惴惴不安。因此,做老师的,对孩子的那些所谓的“缺点,多做些美丽而充斥智慧的诠释,让孩子高兴的成长。2.5对孩子要有耐心,持续地信任与激励孩子老师对孩子持续地信任与激励能给孩子以巨大的信心,孩子会因此产生一种心理:“我就是一个好孩子、“一个聪慧的孩子、“一个听话的孩子。在这种心理状态下,孩子会一天天进步起来,会一天一天发明奇迹,甚于让人刮目相看。参考文献:【1】颜晓.自省自信-人际环境中低龄幼儿内省智能开展的实践与研究N.嘉兴市第二幼儿园【2】杨仕芳.有效倾听师幼心灵对话的纽带N.平湖市乍浦中心幼儿园.【幼儿园如何改过孩子的缺点】
