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1、尊敬老师的作文(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。尊敬老师的作文 第1篇：尊敬教师的作文（一）：时光匆匆, 我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中, 教过我的教师好几位, 要说我最敬佩的教师, 当数此刻教我的语文教师姚教师。姚教师对我们的学习可严格了。记得有一次, 姚教师刚上课一会儿, 下头便有几个同学交头接耳, 也有几个同学在低头做小动作。姚教师顿时板起了面孔, 让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着, 教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安, 我不敢抬头直视教师, 因为就在之前我的手还伸
2、在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。姚教师说：你们这样不遵守课堂纪律, 首先是对教师不尊重, 其次是对自我不负职责。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学习, 一年要交一万多块的学费, 你们这样学习对得起你们的父母吗？听了姚教师的话, 那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢, 此时, 恨不得地面上能有一条缝能够钻进去。姚教师不仅仅教学严谨, 并且教学水平也很高。她是位老教师, 她所教的班级语文成绩总是名列前茅。姚教师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们, 学习语文最重要的就是多背诵、多积累, 光死记硬背不行, 还要会灵活运用。如今我越来越喜欢姚教师。我的语文成绩也慢慢提高了。教师感激您, 您是我最尊敬
3、的教师！尊敬教师的作文（二）：要说我最尊敬的教师, 那就要数胡哲教师了。我感激阳光, 它带给我温暖；我感激清泉, 它带给我甘甜；我更感激我的写作教师, 他带给我鼓励的微笑。岂有此理！胡说八道！一听这熟悉的话, 你就明白我们的写作教师来了。我的写作教师叫胡哲, 是我师范时的写作教师。他个子不高, 年纪不大, 可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究, 一年四季总是那一袭蓝布衣裳, 与其他教师构成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看, 可却爱笑, 一笑起来, 就露出一对难看的大大的牙, 脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：
4、岂有此理。那一次, 也不知是心有所感, 还是心血来潮, 我写了一篇作文想家的时候, 结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读, 还说这就是有真情实感、有新意的佳作, 惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒, 偷偷地说了一句：哼！这是抄的！没想到这句话溜到了他的耳朵里, 他怒目而视, 随口甩出一句：岂有此理！你给我抄出一篇我看看？随即把目光投向我, 脸上难看的微笑又来了：你说说, 你是如何写成这篇作文的。看了看教师脸上信任的目光微笑, 我心境平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了, 同学门静静的听着, 教师也好像挺激动, 不住点头, 脸上的微笑更灿烂了, 那两颗难看的门牙也
5、不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌, 嘴里不停的说着：真实感受, 有道理！能够说, 从那次以后, 我就更爱写作, 更爱上胡哲教师的课了, 而他在写作上对我的指导更用心了。胡哲教师爱发火, 一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误, 他就大发雷霆, 嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红, 然后大声训斥, 毫不留情：怎样搞的？上课不好好听, 又不完成作业, 多影响我讲课的心境！自我回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！接下来讲课, 他的声调充满了严厉, 脸绷得紧紧的。可是慢慢地, 他的声调就缓了许多, 脸上又找回了微笑, 那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的资料更细了, 还不时地轻
6、声问：你们听懂了吗？我们明白, 原先他不是真生气, 反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：听懂了！他笑得更欢了。写作教师, 我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。我永远尊敬您！尊敬教师的作文（三）：一天, 张教师面带微笑的走进教室, 还没等教师开口说话, 的同学们却直接指着教师的脸说：教师, 这节课是英语！不是数学！还有很多同学附, 教师的笑容烟消云散, 说：英语教师有事儿, 这次课我们改上数学。同学们却依然说：教师, 这节课就是英语呀, 不是数学！这时我们的英语教师跑过来, 对着张教师说了几句话, 急匆匆地走了, 没想到, 班里的同学们趴在窗户上, 喊着：曹教师, 你怎样不来上课呀！快回
7、来上英语课！同学们怎样会注意, 我们的张教师, 笑意盎然的脸, 变得很尴尬, 写满了生气, 教师夹着课本走出了教室, 同学们更加放肆, 在教室里大叫, 欢呼, 甚至开始打闹。年迈的班主任刘教师飞快的走了进来, 同学们还是肆无忌惮的说：刘教师, 你明白, 你给张教师说, 今日就是有英语课, 并且就是第二节课！刘教师大声的给同学们解释：教师就不能有事儿？你们怎样这么不懂事儿呀, 连最基本的尊师之道都不明白了？教室里顿时变得鸦雀无声, 同学们不快的心境, 脸上写满了埋怨。同学们, 教师是忙碌的, 在学校有我们这些孩子, 而家中呢, 也是上有老下有小的呀!也是有自我的牵挂的, 家中有事很正常, 难道你
8、们就不允许教师家中有事吗？张教师完全能够在办公室休息一会儿, 让你们上自习课, 但他没那样做, 却过来给你们讲课, 讲哪些平常容易出错的题, 你们用这样的方式对待教师, 对吗？教师也有自尊心, 你们这样对待自我的教师, 心里就不内疚吗？尊敬教师的作文（四）：教师像一支蜡烛, 燃烧自我, 照亮别人；又像雨露, 浇灌着祖国的花朵。教师的工作平凡又伟大, 任重而令人羡慕, 在我的心目中有许多好教师, 但令我最尊敬的教师是小学时候教我们语文的吴教师。吴教师身材高挑, 头上留着乌黑的长头发。红润的脸庞镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛, 她有一张能说会道的嘴巴。她对工作认真负责, 关心学生的学习与生活, 对同学
9、们蔼可亲, 说话常带几分风趣幽默, 讲课抑扬顿挫, 引人入胜。我们都很喜欢听吴教师讲课, 也喜欢她一齐谈天, 更喜欢听她讲故事。那时候, 能够在这样多姿多彩的环境里学习、生活, 给我的童年增添了许多乐趣, 在我的记忆中留下了深刻的印象。那时候, 吴教师对我们的学习抓得很紧, 每次布置的作业必须在规定的时间内完成。如果同学们不认真学习, 吴教师却严肃对待, 一事同人, 毫不客气。记得有一次用新作业本写作业, 因为我贪玩, 马马虎虎完成作业又不检查, 结果等吴教师讲评时才发现自我的作业错别字异常多, 居全班第一名, 更糟的是连自我的姓名也写漏了一个字, 变成了另外的名字。吴教师在课堂上严肃地批评了
10、我, 课后还找我谈话, 帮忙我分析贪玩的利弊及学习的重要性, 听着教师的教诲, 我被她那真挚的语言那颗炽热的心感动了, 内心深深的忏悔, 同时也十_大风刮过来, 我瑟瑟发抖, 头也感到很痛了, 肯定又是感冒了。班主任教师刚好经过, 班主任摸了摸我的头, 好烫啊, 你肯定生病了吧, 为什么衣服穿这么少呢。说完, 班主任把她的外套披到我的身上, 我说：教师, 你的外衣给我了, 你自已也冷呀班主任教师摇了摇头, 表示她不冷。看着天空越来越大的雨, 我的心境很复杂, 我平时顶撞班主任教师太多了, 真对不趣她呀！我思绪万千地站在那里, 一动也不动, 大约过了一个小时, 妈妈来了接我了, 妈妈说：好女儿,
11、 对不起, 今日妈妈公司里有重要的事情要处理, 下班晚了, 又忘了给你们班主任教师打电话。我把班主任教师给我外衣穿的事情告诉了妈妈, 妈妈打了电话给班主任表示感激。之后听说班主任教师生病了, 我明白肯定是昨日为了我才生病的, 我妈妈去班主任教师家探望她, 那天我觉得班主任教师好美！尊敬教师的作文（六）：我最尊敬的一位教师是我的班主任教师。她像妈妈一样严格要求我们, 疼爱我们。教师留着一头长发, 她心地善良, 蔼可亲。有一次, 我写的字歪歪扭扭的, 十_大夫问疾者, 不敢复乘车到门, 皆拜床下。桓荣去世时, 明帝还换了衣服, 亲自临丧送葬, 并将其子女作了妥善安排孔子尊师公元前521年春, 孔子
12、得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命, 要前往周朝京都洛阳去朝拜天子, 觉得这是个向周朝守藏史老子请教礼制学识的好机会, 于是征得鲁昭公的同意后, 与宫敬叔同行。到达京都的第二天, 孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写道德经的老子听说誉满天下的孔丘前来求教, 赶忙放下手中刀笔, 整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人, 料想便是老子, 急趋向前, 恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后, 孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来, 孔子离座回答：我学识浅薄, 对古代的礼制一无所知, 特地向教师请教。老子见孔子这样诚恳, 便详细地抒发了自我的见解。回到鲁国后, 孔子的学生们
13、请求他讲解老子的学识。孔子说：老子博古通今, 通礼乐之源, 明道德之归, 确实是我的好教师。同时还打比方赞扬老子, 他说：鸟儿, 我明白它能飞；鱼儿, 我明白它能游；野兽, 我明白它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它, 会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它, 高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙, 我却不能够明白它是如何乘风云而上天的。老子, 其犹龙邪！尊敬教师的作文（八）：教师是园丁, 哺育我们成长;教师是蜡烛, 照亮我前进的道路;教师是人梯, 为了祖国的下一代无私奉献我们学校就有一位伟大的教师, 她就是我们的语文教师-徐教师。徐教师关心每一位同学的学习生活, 记得有一次我的父母一早就
14、去地里劳作了, 一向到快上课了还没有回家。我只好饿着肚子来到了学校。上课了, 同学们都开开心心地跑进教室, 准备上课。仅有我紧皱双眉, 咬着牙忍受着饿狼的伤害。徐教师像往常那样走进了教室, 开始讲课。讲着讲着, 我突然忍不住吐出了酸水, 难受极了。徐教师走近我的身旁, 用手抚摸着我的头, 亲切地问我：丽晴, 你怎样了是不是生病了我无力地摇摇头, 说出了事情的原委。徐教师心疼地拉着我的手, 柔声说：孩子, 你正在长身体, 怎样能够挨饿呢走, 到我的办公室去。说着, 徐教师把我请到她的办公室, 从抽屉里拿出许多好吃的食物, 放在我的面前。我不好意思地拿起一块儿面包, 享用着教师为我准备的美食。记得
15、还有一次, 在上楼梯时, 我不细心摔了一跤, 把腿磕破了。徐教师听说后, 立刻把我送进学校的医务室, 亲手为我包扎伤口。那一瞬间, 我的泪水夺眶而出, 一下子投进徐教师温暖的怀抱, 连声说：徐教师, 您就是我最亲爱的妈妈!教师是一把伞, 为我们遮风挡雨;教师是一缕阳光, 温暖了我们;教师是雨露, 滋润着我们幼小的心田。徐教师, 您是我最喜欢的教师, 我永远爱您!尊敬教师的作文（九）：教师是辛勤的园丁, 培育着祖国的花朵。教师是多么伟大, 多么神圣多么崇高的职业呀！我十_大的教师。杨教师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到, 杨教师是我们的班主任, 当初, 听见在龙
16、滩小学上学的同学说：糟了, 她又带我们课, 并且是班主任, 哎, 真倒霉。听了这些话我心中便有一种疑惑, 我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时, 她检查学生的作业十_大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的教师, 因为教师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中, 浓浓的师爱陪伴我的左右。小学的童年生活如闪电般地度过了, 其中有烦恼悲伤, 也有欢乐感恩。感激师长, 是他们教我们读书, 写字, 传授给我们知识教我们做人的原则;是他们让我们体味团体生活, 处理好同学关系。在我们学习时, 是他们在谆谆教导;在我们贪玩荒废学业时, 是他们在不倦地劝诱;在我们遇到疑难问题时, 是他们在给我们认真讲解;在我们与同学发生争执时, 也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感激师长, 有一副对联：一枝粉笔两袖清风, 三尺讲台四季晴雨, 加上五脏六腑七嘴八舌九思十_大的安慰荣耀。这是报师长恩。懂得感恩, 才会
