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1、高中老师半年工作总结 个人工作总结老师是辛勤的园丁。下面是X为您带来的期望能给您带来帮助! 更多半年工作总结请关注X工作总结栏目!一时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到修文已经半年多了，对我来说这一学期是幸福的，也是充满挑战的。一学期，我忙碌着，也愉快着，向着自己追求的目标努力，让我在修文这个大家庭里一步步的成长。在教学方面，严格要求学生，尊重学生，发扬教学的民主，使学生学有所得，不停提升学生在体育技能和素质方面能力，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更加好，下面总结一下本学期的教学经验及教训。一、教育教学1、认真备课。平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。
2、为了能够上好每一节课，我搜集了大量资料，集中他人的优点确定自己的教学思绪，力争吃透教材，找准关键、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。依据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，努力争取每一课全部做到：“有备而去”，每堂课全部在课前做好充足的准备，课后立即对该课和该班级作出总结。2、常规课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力争抓住关键，突破难点，精讲精练。努力争取做到每个孩子全部学会，不仅要会而且要做到标准、到位。还利用多个教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的主动性，增强上课技能，提升教学质量，加强师生交流
3、，使她们增强对体育课的爱好。刚刚开始上课时还总以为心里没底，但孩子总归是孩子，只要用我们美好的心灵去感化她们，她们全部是很可爱的，而且纪律越来越好，感觉到上课是我最快乐的时刻。每当孩子有问题时，我全部会蹲下来耐心的作出回复。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。3、学习。在教学上，有疑必问，学习他人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，立即消化，吸收他人的精华，在自己的教学中不停实践，不停提升。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提升自己的课堂教学水平。教学研究活动，老师们主动参加，在教学中自觉
4、养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发觉问题，研究问题，处理问题，不停总结，共同提升。在不停的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不停的加强学习、反思，提升本身的素养。在教学中也显示出自己的不足，怎样做到科学计划、科学落实、科学评价学生，怎样作好更加好的教书育人，这些还需不停地努力。我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学
5、水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让她们全部感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。二、领班工作。在班主任工作方面，我很重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为她们定出要争取每星期全部拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解她们工作的情况，激励她们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的楷模
6、。这学期跟其它班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟她做思想工作，慢慢把她转化，慢慢的打架违纪的现象大大降低了，上课能遵守纪律，而且很主动回复问题，学习成绩也优异。但还是不时出现部分消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我天天全部坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等全部抓得比很好。经过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。因为我教学经验的逐步积累，对学生教导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提升了上来。其实，我
7、们这些新老师在上学期的工作中，全部十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也全部取得了相当优异了成绩。和其它有经验的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更加好的成绩，成为一名合格的老师。二本学期我能认真落实党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合目前的社会发展，教育改革的形势和学生的实际，努力提升自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达成学校制订的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报以下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真实施老师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切
8、从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真实施学校的作息制度和各项规章制度。二、和学生和睦相处，做学生的知心好友。要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。因此老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一个无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终生难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生全部喜爱自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了立即地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更主要的是经过和学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如
9、她们的爱好、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通和交流成了师生之间的一条主要桥梁。因为我常和学生促膝谈心，和睦相处，逐步地我和学生的关系更为亲密，从中也物色了部分得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方法，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人全部以第一单元测试成绩为基础
10、标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩全部先由家长过目、署名。每次实现了目标成绩全部在班上给表彰、激励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则激励她继续努力，直抵达标为止。在实施学习目标时，我还采取了一帮一的方法，以优带差，营造一个相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导她们明确学习目标，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得优秀班，班级的学习成绩是最主要的。因此我经过多种路径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。经过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提升了，学习成绩最
11、终能达成学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提升课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还经常在晚上，经过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习爱好，要培养学生的学习能力，就必需讲究课堂教学的艺术，必需教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。因此我不再照搬以往的教法，重新审阅，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学步骤，教学方法，紧紧围绕教研专题，做到因材施教。珍爱课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一
12、个友好平等的气氛。采取多个教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我全部尽可能以表彰，激励的方法让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生全部比较聪慧，主动动脑讲话的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我重视优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽可能让差生有机会讲话，让她们感受成功的喜悦，在教学过程中，重视学法的指导。教给她们自学，预习课文的方法，围绕课文的关键内容进行大胆质疑，并经过合作学习的方法去解答问题。诱导她们怎样读懂每一篇课文，启发她们用不一样的读法朗诵课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，相互促进”的学习风气，学习主动性大大提升了
13、。同时我还注意过好每单元的知识测验关。所以，学生全部取得了可喜的成绩，达成了学校的成绩指标。教学效果比很好。五、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了她本身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我很重视家访工作，除了利用电话和家长联络，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中和家长座谈。我以为家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提升，有待认清形势，更新观念，不停地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。三美国教育家波斯纳 (posner)认为：没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识
14、。她提出了老师成长的公式：成长=经验十反思。反思，能够使存在的问题得到整改，发觉的问题立即探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许很多多的汗水，同时也收获了很多很多。因为这一学年担任学校试验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简明总结以下，方便总结经验，寻求不足。一、加强理论学习，主动学习新课程俗话说，理论是行动的先导。自山东省实施新课程以来，我是第一年带新课程的新讲课，对新课程的认识了解还不够，所以，必需主动学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，立
15、即更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，主动利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了立即写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师，我发觉在教学前后，进行教学反思尤为主要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的看法，教学前后，全部要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些看法也是对课堂教学很主要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂出色而又有效课的第一手材料。二、关心爱惜学生，主动研究学情所谓亲其师，信其道，爱是最好的教育，作为老师不但仅要担任响应的教学，同时还担负着育人的责任。怎样育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、爱好、兴趣，了解学生习惯和为人处世的态度、方法等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这么，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多和学生交流，加强和学生的思想沟通，做学生的好友，才能立即发觉学生学习中存在的问题，和班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还能够为班主任的班级管理提升部分有价值的提议。三、充足备课，精心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个主要步骤，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这么几点：1、新课程和老课程之间的联络和区分;
