《幼儿园大班科学活动：海底探宝（10以内的加减）数学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学活动：海底探宝（10以内的加减）数学（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班科学活动：海底探宝（10以内的加减）-数学- 活动目标: 1、通过尝试操作活动，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿按物体特征拼图列式和看图按算式找特征，叙述数量关系。2、通过尝试游戏活动，让幼儿熟练掌握10以内的加减，培养幼儿的动手和尝试精神，开展幼儿思维的正确性、敏捷性和灵活性。活动准备：多媒体课件，操作板，吸管，回形针，小夹子等不同的操作材料人手一份，写有10以为加减题的彩色图形片、金牌、银牌假设干。活动过程：一、观看多媒体课件，带幼儿进入海底世界，激发幼儿兴趣。教师：今天我们要带小朋友到海底世界去探宝，要进入潜水艇就要解开密码。上面一格和下面一格的数字合起来是十复习十以内的组成和加减
2、二、进入海底世界第一站拼搭站尝试操作活动：拼一拼、编一编式1、任意选一份材料，根据物体的不同特征进行拼图游戏且列式2、请个别幼儿介绍自己拼图及算式三、进入海底世界第二站探宝站尝试活动：看一看，找一找1、演示多媒体螃蟹图：让幼儿根据螃蟹的大小、颜色、是否吹泡泡、螯上是否有海螺、所在地方等不同的特征编题，一种特征可编四道题2、演示多媒体小鱼图：通过察看，引导幼儿根据一组算式四道或二道来寻找小鱼的不同特征四、进入海底世界第三站夺宝站尝试游戏活动：玩一玩、奖一奖、找一找1、介绍游戏玩法：请幼儿根据各种不同的指令来拿取图形片四散在地上的，在规定的时间内如果拿不到或拿错，即被淘汰，最后胜利者为金牌得主2、尝试游戏过程：过程中师生共同检查游戏结果1出示“10，即拿取得数是10的图形片2出示“9，即拿取得数不是9的图形片3从神秘口袋里摸一张标记，根据此标记拿取图形片4教师直接指令：得数相同，但颜色、形状不同或相反3、游戏活动可进行屡次，每次给获奖者奖金牌其余幼儿银牌五、找朋友乘潜水艇离开海底世界教师：今天我们在海底世界找到了秘密，我们该乘潜水艇回家了，请每个小朋友根据奖牌后的数字找朋友，要求合起来是10。快坐上潜水艇，我们要出发啦放多媒体，随音乐出活动室
