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1、大班美术活动色块捉迷藏活动目标：1. 大胆想象，尝试运用多种图形组合的方式表现物体的基本形态，并进一步用线条和色块丰富画面。2. 积极参与绘画活动，感受色块装饰画特有的艺术冲击力和大胆创作带来的乐趣。活动准备：1.教具：多媒体课件、范例、几何图形若干2.学具：绘画用纸、记号笔、油画棒3.幼儿有过图形拼搭经验。活动过程：一、导入1. 出示范例，让幼儿观察T：今天我们班上来了几位小客人。可是它们都藏在了画里，请小朋友们找一找。2. 引导幼儿说出组成物体的主要图形T：你找到了吗？它们是由什么图形组成的？3. 幼儿再现已有经验T：你会用图形拼出什么？（请二至三位幼儿在投影仪下现场操作）二、观看课件，了
2、解基本创作步骤T：可是，这些变出图案是怎么藏到画里去的呢？我们来仔细看一看。逐步演示课件，帮助幼儿了解创作步骤1. 基本形态T：你们看，这是什么？（小鸟）小鸟是由哪些图形变出来的？2. 捉迷藏T：现在小鸟想跟大家玩捉迷藏的游戏了，请你们轻轻闭上眼睛。T：小鸟躲到哪里了？画面上多了什么？3. 装饰色块T：请你再闭上眼睛，这一回画面又要有变化了。T：这次和刚才又有什么不一样了？你喜欢这幅画吗？为什么？4. 教师小结创作步骤师：刚才我们看到的画名叫色块装饰画，还记得它是怎么画出来的吗？（师生共同总结）（三）幼儿操作，教师个别指导1介绍材料，鼓励幼儿大胆创作T：你们想不想也来画一幅色块装饰画？先想好你想用图形宝宝变出什么？再把它藏进线条里，最后涂上漂亮的颜色，你的色块装饰画就完成了！2教师根据幼儿的不同能力加以指导。重点：鼓励幼儿将基本图案画大些，放在画面中央；色块装饰时要大胆用色，并注意画面整洁。（四）分享和展示作品1作品展示，幼儿互相看一看，猜一猜，说一说T：小朋友们都画完了，画里究竟藏着什么呢？请你们互相看一看，猜一猜。T：你喜欢哪一幅画？它藏着什么？2. 教师小结
