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1、阅读理解太阳路阅读下面文章，回答第16 题。太 阳 路贾平凹小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。 那是一个什么样的宝贝啊！ 我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。 ”“去太阳上有路吗？”“当然有的。 ”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种
2、子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10 天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5 天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6 根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事
3、，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了： “苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说， “苗儿 5 天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们： “这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。 ”弟弟说：“这路太长了。 ”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的， 太阳的路是陡峭的台阶， 而且十分漫长， 要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全
4、要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。 ”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说， “我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。 ”1. 第 1 段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）答： _2.“那苗儿长得生快， 标记棍儿竟一连插了几根， 一次比一次长出一大截来。 ”结合句意，分别说说加点的两个“长”的
5、含义。答：长： _.长： _.3. “天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？答： _4. 通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。答：通往太阳的路， 是一条 _ ；通往太阳的路， 是一条 _.5. “正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。 ”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。答： _6. 这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？答： _备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。本内容仅给予阅读编辑指点：1 、本文件由微软OFFICE 办公软件编辑而成，同时支持WPS 。2 、文件可重新编
6、辑整理。3 、建议结合本公司和个人的实际情况进行修正编辑。4 、因编辑原因，部分文件文字有些微错误的，请自行修正，并不影响本文阅读。Note:it is notthetext.Thefollowingpartscanbe deletedforactualuse.This contentonlygivesinstructions:readingandediting1. This document is edited by Microsoft office office software and supports WPS.2. The files can be edited and reorganized.3. It is suggested to revise and edit according to the actual situation of the company and individuals.4. Due to editing reasons, some minor errors in the text of some documents should be corrected by yourself, which does not affect the reading of this article.
