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1、祖国妈妈我爱你教学设计观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌
2、云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,
3、让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 教学目标一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1、情感
4、态度价值观目标：这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1通过本课教学 ,引领学生初步知道我们都应尊重国旗、国徽、国歌。2初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。2、知识与技能目标：1认识国旗、国徽。2知道国名、首都、国庆节。3初步感受升国旗与唱国歌的庄严。3、过程与
5、方法目标：1通过引领学生观看课文插图 ,观看教学课件等教学活动 ,实现认识国旗、国徽。知道国名、首都、国庆节的教学目标。2通过观看升旗仪式和聆听国歌音频等教学活动 ,初步感受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学重点：认识国旗、国徽 ,知道国名、首都、国庆节 ,初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学难点：激发学生热爱祖国之情教学过程一导入 同学们 ,我们每个人都有一个温馨的小家 ,家里住着我们的爸爸妈妈。我们还有一个温暖的大家 ,那就是我们的祖国？中国我们生长在祖国妈妈的怀抱里 ,享受祖国给我们带来的幸福生活。让我们一起来了解我们可爱的祖国吧。二国
6、旗、国徽、国歌1、看国旗 同学们 ,要了解我们的祖国 ,必须知道国家的旗帜 ,它代表国家的主权和尊严 ,是国家的标志。中华人民共和国国旗是五星红旗。对于我们的五星红旗 ,你了解多少呢？五星红旗的旗形为长方形 ,旗面红色 ,似红霞满天；红色表达庄严热烈 ,象征革命。五颗五角星居旗的左上方皆为黄色 ,显示光明。五星中 ,一星较大 ,代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小 ,并各有一个尖角正对大星的中心点 ,这四星代表中华人民共和国各族人民。人民群众紧紧围绕在中国共产党的周围 ,这是人民大团结。同学们 ,当我们的五星红旗高高飘扬在蓝天白云下的时候 ,美不美？我有一首小诗要送给她。现在让我们一起朗诵
7、小诗国旗国旗真美丽。根据刚刚学过的国旗知识。请同学们小组合作 ,自己动手 ,拿出你准备好的材料 ,向我们可爱的祖国献上最美丽的五星红旗。总结：同学们做得很好 ,经过亲自尝试 ,相信五星红旗已经深深刻在了你的心里。2、认国徽国旗是我们祖国妈妈的标志 ,除了国旗 ,国徽也是祖国妈妈的标志 ,出示国徽图片国徽上有什么？正中的天安门 ,代表首都北京 ,天安门上的五星红旗 ,象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮 ,表示工农联盟。3、唱国歌每个礼拜一我们升国旗的时候要唱国歌 ,你知道我们的国歌是什么吗？?义勇军进行曲?。“一滴水可以折射太阳的七彩光辉。同样 ,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。谁能说说升国
8、旗时要做到哪些？热爱祖国不是一句空话 ,我们在唱国歌时的神情和态度 ,我们内心的感受 ,都能说明我们究竟爱不爱国 ,究竟有没有民族自豪感。现在请同学们全体起立 ,抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗 ,感受国歌传递给我们的自豪和力量。三看地图 歌颂祖国这就是从太空中看到的我们伟大的祖国 ,我们祖国的全称是中华人民共和国。面积是960万平方公里 ,排世界第三位。人口有13亿多 ,排世界第一位。1、站在祖国的地图前 ,好似看见妈妈的照片 ,祖国就是我亲爱的妈妈 ,我在祖国的怀抱里长大 ,多么幸福、多么温暖。同学们 ,看着地图 ,你觉得我国的地图版面像什么？(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。)2、你
9、知道山东在地图版面的什么地方？上台指出此刻 ,我们就是在这儿召开?可爱的中国?的主题班会。同学们快乐吗？3、我们的祖国地域辽阔 ,山河壮美 ,你想和老师一起去全国各地走一走吗？我第一眼看到了彩色的中国 , 轻轻翻开地图 ,碧绿的是草原 ,金色的是沙漠 ,蓝蓝的是大海 ,弯弯的是江河。在我们祖国的幅员上 ,一片五颜六色 ,就像盛开的鲜艳花朵 ,面对这美丽的图画 ,我们放声歌唱：我爱您中国！欣赏了祖国的美景 ,你想说些什么？我们的祖国妈妈真美丽。正值祖国妈妈65周岁生日之际 ,我们班的几名同学为她送上了祝福的诗篇 ,现在请我们的小诗人来歌颂祖国。四我们的祖国这么美丽 ,我们都很热爱她。作为一名小学生 ,我们应该怎样去爱祖国？总结：真正爱国更应该表达在平时的一点一滴中 ,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱 ,是不能谈及爱祖国的。无论到何处 ,我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时 ,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。现在 ,请同学们大声呼出我们的心声 ,我是中国人 ,我爱我的祖国。 /
