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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 二O一0学年度宁波外国语学校 初三语文一模测试 第 二 学 期（答案做在答题卷上）一、 书写（2分）（友情提示：中考此分项为4分，希望同学们高度重视，规范书写，不要再使用涂改液和修正带）二、 积累运用（28分）1、读下面文字，根据拼音写出汉字。(2分) 天气一年比一年热了，但在天井里摇着扇子乘凉的人是一天比一天少了，电扇与空调的普及，让人不再有缘于夜空下的神秘。偶尔抬头看看天空，繁星早在繁灯的映照下 （n）然失色了。再讲牛郎织女的故事，孩子流露的怕也只是 （h）疑的眼神了。就在这诗意消退的时刻，无 （yn）的空间与悠远的时间，交错出让人想象的冲
2、动。而印度洋的海啸、黎巴嫩的战火，再次昭示出灾害的不测、世事的无常。留一点想象吧，在过去与未来之间，营造一点诗意，让人能够诗意地 （q）息在这个地球上2、根据括号内的提示，在横线上填一个四字成语。（1分）小说家的最好住所是哪里？是 的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？（很少有人去的，荒凉偏僻的地方）3、下列词语没有别字的一项是（）（2分）A.岌取 汲汲可危 泛滥 粗制滥造B.修炼 袖手旁观 愕然 怒不可愕C.矫健 一代天娇 腻烦 繁花似锦D.阴晦 讳莫如深 诓骗 恃才放旷4、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（）(2分)我向往一种生活状态，叫做 ，就像夕阳下牵手散步的老人，任云卷云舒；我也
3、憧憬另一种生活状态，叫做 ，就像暴风雨中飞翔的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做 ，就像夜色里埋头赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做 ，就像大海上行驶的帆船，任浪打风吹。A.安详 奋进 紧张 拼搏 B. 安详 拼搏 奋进 紧张 C.奋进 紧张 安详 拼搏 D. 安详 拼搏 紧张 奋进5、下面句子没有语病的一项是（）（2分）A.世博园内的中国馆用高科技手段完美地展示了中国的强盛、城市的美好。B.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。C.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。D.不管气候条件和地理环
4、境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。6、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）（2分）A.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。B.和谐、和睦、和顺、和煦“和”能构成一系列美好的词语。C“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”D.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分） 早春天气， ， ； ，水天一色， ，卧龙一般， ，而且往往有几百上千年的年龄。湖水苍茫 在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 它有生命 那纤细
5、的游丝拂着桥身坚硬的石块 江南乡间石桥头细柳飘丝A. B. C. D.8、三国演义中与诸葛亮出师表“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是（）（2分）A.七擒孟获 B.赤壁之战 C.火烧连营 D.水淹七军 9、阅读下则新闻，回答相关问题。（共7分）南京梧桐保卫战终于收获了阶段性成果，南京市政府3月14日正面回应网民，表示将广泛听取民意，进一步优化地铁设计方案，竭力保护沿途法国梧桐；南京市地铁方面也表示，他们将高度重视地铁施工期间的树木保护，并采取一切措施做好行道树的保护和施工后的绿化恢复工作。法国梧桐是南京的标志，南京人以及喜欢南京的人大多都爱法国梧桐。为兴建三号线地铁，南京市政府原本计划要迁走
6、600多棵大树，其中法国梧桐就有200棵，南京人普遍对梧桐减少非常不满，他们要保卫自己的梧桐。拿什么保卫呢，与2006年相比，南京市民多了最重要的武器：微博。最近一段时间，“关注南京梧桐树”一直是新浪微博话题榜的最热门话题之一，每天有四五十万条相关信息，而转发、评论更是不计其数。微博发挥了它的巨大能量，通过大量转发，整个梧桐保卫战已经不只是南京市民的事情，全国网民都加入进来了，大量名人、名流尤其是具有号召力的知名媒体人、知识分子和意见领袖纷纷就此发表意见。让公共事件在短时间内得到迅速传播，并且通过大规模的公共讨论获得各方意见，这就是微博的力量。 为本条新闻拟一条标题（不得超过20字）（2分）标
7、题： 根据所给例句，仿写一句话。例句：你看梧桐的年轮，清晰完整的金质唱片，奏出了悠扬婉转的旋律。 你看梧桐的 ， ， 。（3分） 就南京政府为修地铁而迁移梧桐树这一做法，你认为是否妥当，请结合我们所学过的课文谈谈你的看法。看法： （1分） 请你就城市化进程的两难局面，为南京政府的造地铁方案提一条合理化建议。（要求：合理、有效、有可行性。）建议： （1分）10.填空(6分) ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（诗经） ，万钟于我何加焉！（孟子鱼我所欲也）古代志士仁人能够“进亦忧”，“退亦忧”。与之相对应的句子是： ， 。（范仲淹岳阳楼记）针对近期婴幼儿奶粉质量安全等问题，3月1日下午，雅士利集团副
8、总裁吴迪年做客新华网，与网友交流互动。最后他还引用“ ， ”表达对未来国产奶粉的信心和乐观。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）三、 阅读理解（40分） (一)孩子，我为什么打你（14分）毕淑敏有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。 面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
9、在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你
10、像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，
11、我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，
12、这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?1、第段中“我”对“所有的话都心不在焉”的原因是什么?（2分）2、请从中概括出作者在什么时候不曾打孩子及其
13、原因。（2分）3、在两段文字中，母亲明明知道打孩子是不对的，可为什么要采取这种殴打方式呢？（摘引原文语句回答）（2分）4、请理解一下第段的划线语句。（2分）5、第段中的“一条力学定律”指什么定律？这么写有什么作用？（2分）6、结合全篇，你觉得作者是位怎样的母亲呢？（2分）7、你被父母“打”过吗？简单说说经过，并谈谈你的感受。如果没有，请谈谈你是如何与父母交流沟通的。（50字内。2分）（二）苦读与乐读（10分）中国传统的读书法有两种：一曰“苦”，二曰“乐”。苦读的代表是孙敬和苏秦，一个头悬梁，一个锥刺股。乐读的倡导者是孔子，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也）这两种方法本互为补充，不过现代人多认同后者而不愿效法前者。 这种选择自有其道理，这道理用一句最流行的名言来说就是“兴趣是最好的老师”（海伦凯勒）。事实上也确实如此，带着浓厚的兴趣去读书，确会精神集中，心无杂念，所以感受深，记忆也牢，而且联想丰富，“心骛八极，神游万仞”的情况多半是在对所读之书有浓厚的兴趣时发生的。既沉醉其中，也就不以为苦，自然会多用时间，并且乐些不疲，流连忘返；“流连忘返，始可深入，深入后，如受春风化雨之赐，欣欣向荣，学业大进。”（林语堂论读书）这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适“幼时酷嗜小说”，后来回忆说：“所得小说良莠不齐，中多淫书害余不浅
