《教口语交际学会商量后的反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教口语交际学会商量后的反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教口语交际学会商量后的反思 本册教材第三单元的口语交际的内容是学会商量。在生活中，当遇到与别人意见不一致的时候，当做什么事拿不定主意的时候，当需要求得别人的帮助时,就应该学会与别人商量。学会与他人商量,就能使原本看起来挺复杂的问题,变得容易得多。 因此我在课堂上首先设计了相关的场景：由于没有学会与别人商量，不会用商量的口吻与别人交换意见，而造成了别人的误解,从而体会学会商量的重要。接着，我让学生对三幅图的场景进行模拟练习，体会商量的实际作用,孩子们的商量的场面可谓是彬彬有礼,态度和谦，很热闹。经过前面的准备以后，我对班上孩子的商量的水平很有信心。于是，最后，我以图中人物的老师、妈妈等身份与班上
2、部分孩子进行交流,其实也是对孩子商量能力的一种检查。可出乎我的意料之外的是，检查结果让我大吃一惊,很多孩子在设计的场景中,知道遇到事情要与人商量，但他们商量时说的话却是很幼稚的。有孩子说：妈妈,你帮我买一辆滑板车吧，我一定好好学习。在听到妈妈的回答你学习是为我学的吗我不帮你买滑板车，你就不好好学习了，是吗后，有孩子立刻哑口无言；有孩子用哭来解决,有孩子说:妈妈，求求你了,我连做梦都在骑滑板车，你就帮我买一辆吧。可妈妈又说:哦,是不是你梦见什么,我都要帮你买呀你梦见房车，我也帮你买，好吗有孩子听了，说：你如果不帮我买，我就去自杀。听到这些回答，当时我的心一下子就揪了起来,虽然，最后在我的引导下，
3、终于有孩子说：妈妈,我每天帮你们做一些事情,你们能不能给我一些报酬这样我通过自己的劳动挣钱，自己买一辆滑板车可是，离我的教学设计;；;；让孩子知道：应该学会为社会这个大家庭做事勤工俭学才是最好的办法还有距离。也让我在课后,好好地反思了一下，现在的孩子究竟是怎么了反思并查了大量的资料后,我发现现在的孩子在家几乎没有商量机会。在我们传统家庭教育中,父母很容易忽视孩子的商量教育。这是因为每个孩子都是家中的宝，提出的要求无一不能达到,往往孩子还未曾开口，要求就已经满足了。这样，孩子既没有机会也没有必要和大人进行商量。其实，现在的家长们真的应该好好反思一下了,因为虽然孩子们的要求,大人很容易满足,但与人商量的过程是必不可少的,让孩子学会商量更重要的是让他学着从别人的角度思考问题。当孩子的社会圈子越来越大,商量的对象也由家人扩展到表哥、表姐,玩伴,同学。孩子间的商量与大人自然又是另一番模式，顺利的,三言五语可以解决问题，性格强硬的,也许商量也解决不了问题，但无论结果是如何，在交涉、协商、解决的过程中，孩子的各方面的能力都会得到充分的锻炼。所以，能学会在商量中解决问题也是孩子一种大大的能力!希望我班的孩子这种商量的能力在短时间内有大的提高。1
