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1、小班科学活动教案开超市小班科学活动教案开超市设计意图：小班幼儿的思维详细形象，生活经历缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏向。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比拟特殊的概念，我设计了“开超市”的情节。在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并注意在难度上分层次，满足不同才能幼儿的需要。在过程设计上，我让幼儿通过直接的探究、体验来积累经历，并用比拟简单的语句，讲述操作的过程，激发幼儿学习的主动性和积极性。活动目的：1、激发幼儿
2、探究的兴趣。2、尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进展讲述。3、开展幼儿动手操作的才能以及口语表达力。活动准备：透明类、不透明类的各种食品包装假设干、有的装东西，有的不装东西。活动过程：一、观察激趣观察空货架，激发幼儿做理货员的欲望二、尝试操作1、介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人进一样东西，空的东西不要的。2、幼儿操作，老师观察：幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。3、交流小结你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?三、再次操作1、鼓励幼儿去试试看，用和刚刚不一样的方法再进许多货。指导：才能弱的幼儿用直接的方法感知。才能强的幼儿各种方法判断。询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么方法知道的?2、互相介绍。四、开超市。第 页 共 页
