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1、关爱学生讲话稿 四篇她有情、有义又有信。她以中华传统美德为笔，以青春为墨，以32年的岁月为画卷，书写了一个自尊、自信、自爱、自强的“人”字。她心中涌动着的正是浓浓的爱，她用爱诠释构建友好社会的真谛。下面是为大家整理的资料，提供参考欢迎你的阅读。一大家好!我是廖这次演讲的三个话题全部有我的一段小说，但我最想和大家谈谈的是让爱永驻心中。在座的同学全部是00后，有些人说00后的我们自大嚣张、脾气急躁、以自我为中心，是一群很社会的孩子。可我却认为我们自信、可爱，果敢，纯真，善良，创新最关键的是我们的爱不虚伪，最真实。爱是一个意义很宽泛的字，爱，爱什么?爱老师、爱好友、爱玩、爱学习、爱音乐、爱跳舞但，今
2、天我想说的是爱父母。最近，我妈总说我像个刺猬，动不动就说不要吵，烦不烦啊!难以靠近，难以沟通。她甚至开始质疑我对父母是否还像过去一样深爱。在她对孩子处于青春期，想要逆反而苦恼的同时，我也有些郁闷。爱，怎么会不爱呢?只是我不知怎样表示，父母没有体会到罢了。相信你们也和父母说过“我爱你”。伴随岁月车轮的滚动，我们从呀呀学语，蹒跚学步开始，就有了这种爱的支持和激励，从初懂人事，就有父母的谆谆教导。我们是否观察到父母的额头又多了几道皱纹，是否注意到父母的鬓角又多了几丝白发，是否感觉到父母有时的力不从心、是否知道父母看着孩子成长的欣慰、是否认识到父母的老去和我们肩上负担的一份责任，是否知道父母看着孩子成
3、长的欣慰，是否认识到父母的老去和我们肩上多负担的一份责任。岁月不饶人，但她们的爱没有变，她们的爱仍然是那样的无私而不求回报。世界上最珍贵的是“在此时”的幸福，而最暖人的话语，不过是“我爱你”最终，我要说的是，让爱永驻心中。二各位尊敬的领导，好友们：大家好!著名作家冰心说过这么一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两头，随时播种，随时开花”，当“构建友好社会”的主旋律回荡在祖国上空，当无数国民为实现友好社会而热血沸腾时，我总能记起这句话，也总是在不停地想，假如我们在构建友好社会的路上，人人用真诚播下爱的种子，那我们的人生旅途也必将开满鲜花。有些人这么形容人生：人生如歌，有了爱的歌声便多了感人的旋律
4、。人生如画，有了爱的画卷便添了亮丽的色彩。在这片漂亮的土地上，有一位一般的煤矿工人，她就是用爱，在漫长的32年中，推行着对亡妻的承诺，她就是我们身边的好党员谢_。32年前，妻子临终生死相托，她跪地承诺，改刘姓为谢姓。26年前，岳父患病住院,从得病到去逝，经历了。这如一把道德的尺子，时刻丈量着谢延信的爱心。为了这个家，她善待了全部组员，唯独没有她自己。一件衬衣陪同了她10载，一双凉鞋和她共度了6年。为省钱给老人治病，她几乎忘记了水果的滋味;为了省3元钱路费，她骑着自行车走了300多里路去探望自己的老母亲，一到家就累倒在床上再也起不来，心疼得母亲失声痛哭;为了省钱，至今她没有坐过火车。32年的春秋
5、更替，她从一个精壮的小伙熬成了一个满头白发、双手不能合拢、记不得往事、口齿不清的中年人。她有情、有义又有信。她以中华传统美德为笔，以青春为墨，以32年的岁月为画卷，书写了一个自尊、自信、自爱、自强的“人”字。她心中涌动着的正是浓浓的爱，她用爱诠释构建友好社会的真谛.同谢_一样，工作在我身边的很多同事也全部在用爱勾画着她们心中的友好社会。你看那年近六旬的马老师，即使头发已经花白，不过为了追求友好的教育理想，她仍像老黄牛通常，不知疲惫地忙碌着。张老师怀揣着医院的住院通知，手背上还留着几次输液后的青色痕迹，就开始随我们下乡调研了;刘老师患椎间盘突出症，针灸诊疗后贴上膏药她继续上班，腰上的肉被蛰的黑青
6、发紫，烂肉牙叫人看了惨不忍睹，她疼的额头冒汗，咬破了嘴唇，可她从未请过一次假她们没有惊人的壮举，没有刺眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲感人的乐章。多少个黄昏多少个深夜，她们伏案工作直至深夜一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索和执着的进取中，她们用研究描绘人生画卷，勾画着她们心中友好社会的美好蓝图好友，你心中的友好社会可能是，是一支悠扬雅致的曲子，是一幅瑰丽多姿的画卷，而我心中的友好社会是一座宏伟的摩天大厦，它的建立，需要无数象谢延信，象马老师、张老师、刘老师那样坚不可摧的基石。它需要取自黄河之源的鹅卵石。这是亿万颗炎黄子孙的赤诚之心，这里有掀起净化心灵热浪的洪战辉，有用舞台构筑
7、课堂，用歌声点亮期望的丛飞，有从没有穿过白大褂的赤脚医生李春艳，还有不辞辛劳、连年奋战，在生命禁区建设世界上最伟大铁路的青藏铁路建设者它们颗颗簇拥，相互支撑，相互关爱。它需要取自泰山之颠的花岗石。这是中华民族坚强不屈、正义和平的化身。这里有中原大地上的女英雄任长霞。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，不正是因为她对百姓那虔诚的爱吗?这里有背负着草原人民幸福上路的的牛玉孺。为官一任，她给我们留下了激情燃烧的背影，她让活着的人肃然起敬。好友们，感动中国的歌词中这么写道：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动;感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”那
8、么，就让我们做红礁石，做花岗石，做鹅卵石，把友好社会大厦的根基打的坚实而深厚。让爱的阳光洒满每一个角落，滋润每一颗心灵，让爱的鲜花开满生命的旅程，让友好永驻人间。三有关爱，我相信大家并不陌生，这个字也包含了很多含义。可是在我们的身边，总会有些人埋怨自己没有爱，自己所处的环境没有爱。那么我要重新问大家一个问题：到底什么是爱呢?爱在何处?我相信大家全部看到过类似这么的新闻：一位母亲在地震中为还在襁褓中的孩子撑起一片天空，发生车祸时紧紧拥抱孩子不愿放手的父母看到这些，我们总会感叹一句，这就是爱啊!可是大家有没有想过，我们的身边就有部分微不足道的爱，一直陪同我们，伴随我们一起成长。我的外婆是一位60多
9、岁的老人。我天天回家全部能尝到美味的佳肴，这些全部是外婆亲手做的。正是因为这些美味的佳肴使我在家里全部能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一样吃饭，和家人一起聊天。就是这么再日常不过的事，刹那间我看到了外婆，外婆的眼中是说不尽的慈爱和溺爱。那一瞬间我想，我和这个陪同了我十三年的老人，不知道从什么时候起，我们之间的交流少了，我们之间的话题少了。曾经是她牵着我奔跑，现在我仍在奔跑，而她却步履蹒跚走不动了。我们之间渐行渐远，她从和我一起前行，变成了在我背后默默用眼光注视着我，默默地做着她力所能及的事支持我。我意识到，我留给外婆的或许只是一个背影，可她给我的却是她的全部。我们或许历来没有想过，家人为
10、了给我们准备一顿好饭好菜，花了多少时间精力去钻研我们的喜好，为了让我们在梦想面前多一份选择的机会，多么努力的工作盈利。那一次，我从外婆的眼神中读懂了爱，在外婆的菜肴中尝出了亲情的味道。其实爱很简单，它或许只是慈爱的眼光，一顿美味的菜肴，一句简单的问候，一句严厉的责备，一次语重心长的谈话，但这些全部是爱。爱，由大爱和小爱组成，大爱亦是由小爱组成，小爱却是填充了我们整个生活。在我们的生活中，爱随地可见。它是一份支持，一份激励，一个拥抱，一个微笑。爱，很一般却也很伟大。它或微不足道却令人感到温暖。它填充着我们的生活，正是因为这令人温暖的爱，生活才会充满愉快，在面对艰苦险阻时，我们才不会畏惧。在这里，
11、我呼吁大家，珍爱你身边的每一个人，每一份爱，她们全部是这世间不可多得，独一无二的珍宝。你的一个不经意的举动或许能够改变他人的一生，让爱永驻心中，让爱填满世界，让这个世界因为我们的努力变得愈加美好!四爱用英文写是“love”，用汉字写是“爱”，用韩文写是“?”那么到底爱是什么呢?像我们这个年纪可能还能轻易说出爱这种东西，为何大人就说不出来呢?我认为，爱不但仅只是爱情。不只是对你的伴侣说一句：“我爱你”也不是在网上随意的，“那个男生好帅，我爱了”科技在进步，大家在退化。她们逐步失去了心中所爱，多少人只是在盲目标进行自己已经被安排好的一切，天天按时起床，按时上班，按时吃饭，按时下班。见到旁边有些人需
12、要帮助，以为一定会有些人来帮她的，虚瞄一眼，就急忙离开。人也是一个动物，唯一不一样的是，我们是表示感情最为强烈的动物，喜怒哀乐恨悲爱怨，这些感情缺一不可。不过现在在网上看到的新闻常是忧郁症，抑郁症，跳楼自杀，家暴，校园暴力等负能量，大家的爱去哪里了，莫非是帮助那些受害者去人肉她们吗?也有些人总在说，“啊，感觉没人会喜爱我啊，没人会爱我啊。我也给不了他人爱，自己是不是一个废物呢?”这些人，请各位不如看看自己身边。上班的路上，随手喂一只小猫，听到猫咪所感谢的叫声，莫非不是爱吗?看到乞丐老人上街乞讨，不如摸出口袋里的十块钱，看到老人感激的眼神，莫非不是爱吗?自己工作学业繁忙时，伙伴递来的一杯水，一点
13、零食，全部是这个世界对你的爱。爱也不是只有伴侣能给，也不是只有父母，老师。一切东西全部是爱，你生下来，就已经被这个世界所疼爱着。爱不会单调，她不会是固定的粉色，不会是永远不变的颜色，她存在于我们身边，一伸手就能触碰，一闭眼就能出现。爱不是空空荡荡的，不是一张嘴的甜言蜜语，只是一次关心，一次帮助，有时甚至是在你受伤时投来的一个眼神。爱能够化作一切，能够化作你的翅膀，让你在路上能够翻过大山。爱不需要去渴求，只要在你需要时，它就存在，一双暗淡的双眼也能发觉生活中渺小的爱，爱不需要伟大，它一直存在。让心中永远存在爱，爱是相正确，你爱他人，他人也会爱你。学会关爱学生专心关爱学生摘要学生需要爱，教育呼叫爱
14、。爱像一团火，能点燃学生心头的期望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。关键字关爱学生学会正文著名教育家陶行知先生有这么一句话：“真教育是心心相印的活动。”夏丐尊先生也说过：“没有爱就没有教育。怎样真正关爱学生，每个人可能有着不一样的阐释。但不要认为，燃烧自己，就一定能温暖他人、照亮他人。你给学生一枝花，学生不一定能感受到春天的温暖；你给学生一块冰，学生却会感觉到冬天的严寒。让我们切记克鲁普斯卡娅的话：“光爱还不够，必需善于爱。”首先，要善于尊重信任学生。苏霍姆林斯基这么告诉我们，“教育的关键，就其本质来说，就在
15、于让儿童一直体验到自己的尊严感。”尊重就是一个爱，真正的爱不能没有尊重。极难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的老师，会是一个热爱学生的老师。一个善于爱的老师，她一定知道尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严。一个善于爱的老师，她一定知道尊重学生的个性。德国著名诗人海涅说过：“每个人就是一个世界，这个世界是随她而生，随她而灭的。”黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，找不到两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。每个学生全部以自己独特的形象出现在老师面前，没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学学生的个性，尊重学生的个性，发展学生的个性。其次，要善于关心爱惜学生。学生的心灵是最敏感的，她们能够经过老师对自己的态度来判定老师是否真心爱自己。同时，她们也渴望老师能够时时刻刻关心爱惜自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要老师真心爱学生，并让她们感受到这种爱，她们就能以极大的努力向着老师所期望的方向发展。我深信，爱是一个传输，当老师真诚的付出爱时，收获的肯定是孩子更多的爱。我认为老师对学生的爱应该是博爱，爱每一个学生，不论她成绩是高是低，不论她品质是好是坏，因为教育的目标是使学生学会做人，学到知识。怎么去
