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1、学年第二学期中学新课改工作参考计划范文一、指导思想：以十七大精神为指导，努力贯彻根底教育纲要和县教体局根底教育课程改革方案。坚持以学生开展为本，坚持学生的全面开展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，提高学校的教育教学质量。二、工作目的：1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。2、加强老师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。3、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，开展个性专长，为学生可持续性开展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。4、发挥评价促进开展的功能，注重教育评价功能的探究，建立一套新的评价老师教
2、学水准、学生综合素养的评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。5、加快教育信息化建立，促进信息技术在新的课程施行中的一般应用。6、加强教育治理，注重老师的培训工作，全面提高老师的素养。7、改革教与学传统方式，优化教学过程，积极倡导自主、合作、探究的方式。三、施行措施：1、成立新课改领导小组。2、有打算开展校本培训。组织新课程方案和学科标准学习培训，为骨干老师外出学习制造条件。协助老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相习惯的教育观，以确保课改顺利开展。3、培养承担新课程施行任务的老师。安排参加各类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。4、注重教研组、备课组
3、建立。组长制定打算，安排日程组织老师深化学习学科课程标准、研究课改教材内容，探究与课改相匹配的课堂教育形式。强化集体备课，改革备课方式，采取集体备课、互相协作、资源共享的方式。5、加强老师本身学习与实践。积极组织学校老师参加说课、听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努力提高老师的教学才能。注重教学科研，以科研促教研，使老师在教学实践中不断发觉本人教学中的优点和缺乏，及时改良提高促进本身成长。6、对课程改革工作及时进展总结和评价。制订打算，分阶段进展课改总结，构成初步经历。7、注重建立新的教学方式围绕新课程理念，转变老师的教学行为，优化教学目的和教学方法，制造新的教学方式，致力于转变学生
4、的学习方式，积极倡导自主、合作、探究学习，构建旨在培养创新精神和实践才能的学习方式及其对应的教学方式。8、建立新的课程评价体系坚持立足过程，促进开展的课程评价理念，倡导新的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价施行过程。改革考试升学制度，逐步建立促进学生全面开展、老师接着提高和课程不断开展的评价体系四、施行打算：二月份1、成立课改小组，制订课改工作打算。2、宣传发动，编发材料，自主学习。3、集中学习，讨论交流。三月份1、按照新课程要求设置课程及课时打算。2、学科依照新课程标准进展新教材试教，有打算、有针对性组织新教材教学观摩研讨活动。四月份1、学校课程改革工作小组深化班级听课、调研、分析、诊断咨询题，组织交流、及时指导。2、搜集和积累课程改革实验的各种材料和案例。3、开展关于实验课题研究。五月份1、对学校课程改革实验进展反思研究。2、寻找存在咨询题提出建立性改良意见，调整要求，深化实践。六月份召开学校课程改革实验工作总结会议。
