《小学五年级语文教案可爱的草塘》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教案可爱的草塘（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目标： 、初读课文,了解课文内容。 2、按照事情发展顺序给课文分段。教学重点: 按照事情发展顺序给课文分段。 教学过程： 一、板书课题:可爱的草塘 二、初读课文 1、正音 掺（h1n）假水泡（p1)舀（y3o）鱼 2、理解词语 情不自禁mdah;dash；激动的感情,自己抑制不住。强调完全被某种感情所支配。 恋恋不舍mdsh；dah;形容依依不舍，非常不愿意分离。犹豫mdash；mdsh;拿不定主意。 三、在理解词语的基础上，学生再读文章，给课文分段、归纳段意，概括文章主要内容。 1、教师可以先引导学生边读课文边思考：本文是按什么顺序记叙的?（事情发展顺序） 2、在了解写作顺序后进行分段
2、。可以让学生充分地讨论，发表意见，这样有利于学生理解课文内容,同时段意也就比较清楚了。 3、学生讨论交流： 第一段（mdash;）：我初到北大荒,感到一切都不习惯，时间一长,觉得没有意思,小丽要领我出去散心。 第二段（5)：我在草塘边上看到草塘的美丽景色。第三段(6mash;13):小丽向我介绍草塘春、冬两季的特有景象。 第四段（14ds;19):我在水泡里逮鱼和看到草塘倒映在河水里的美丽景色。 文章主要内容： 这篇讲读课文讲的是我刚来北大荒时觉得这里没意思,后来在小丽的陪同下，看到北大荒的草塘景色美丽、物产丰富,便深深地爱上了这个地方。 四、讨论交流。通过读课文,北大荒给你留下怎样的印象?
3、(可以让学生自由讨论发言,此处只要求学生整体把握课文就可以了,不需要有细节的描述。学生的答案可以归结为以下几点：草塘非常美丽可爱。草塘冬春两季的景象很有趣。草塘的倒影也是美丽的。)第二课时教学目标: 1、体会文章中含义深刻的句子。 2、理解草塘的美丽景色，丰富物产,体会我思想感情是怎样变化的。 3、了解草塘的美丽景色,丰富物产,激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学重难点: 理解草塘的美丽景色，丰富物产，体会我思想感情是怎样变化的。 教学过程： 一、导入新课上节课,我们初读了课文，为文章分了段，了解了文章的主要内容。这节课,我们继续学习课文。二、新授课 （一)自学讨论 、出示自学题目，进
4、行自学： 为什么说北大荒的草塘是美丽可爱的？ 、提出自学要求:(在投影上出示) (1)以小组为单位先集体读课文。（2）在书中划出体现草塘美丽可爱的句子,用自己的话说说你是怎样体会草塘的美丽可爱的。 ()有感情地朗读体现草塘可爱的语句。 （4）每组选一位重点发言人，其余同学作补充发言。 3、学生带着这个问题进行自学讨论，老师给学生充分的时间讨论。 (二)交流总结 、从课文第二段草塘美景可以看出草塘是可爱的,文中写到这么大这么美丽的草塘茫茫的跟蓝天相接。从这可以看出,草塘景色是美丽的，也是可爱的。（板书：景色优美) （1)用自己的话说一说你是怎样体会草塘的美丽可爱的？ 草塘面积很大：从走了进去就像
5、置身于大海中一样可以体会出草塘的可爱与美丽。 草塘的颜色很绿:句子中的浪花实际指的是草塘中的芦苇、蒲草等。它们绿得发光,鲜亮，一层一层地涌向远方。 草塘绿的有变化:文章从近处、稍远处、更远处写了色彩的变化。 （板书：大、绿、变) （2）指导朗读。课文对草塘做了生动的描写，把你最感兴趣的部分读一读,和同学交流自己的感受。 2、从小丽的话中可以体会出草塘是美丽可爱的。 (1）用自己的话说一说你是怎样体会草塘的美丽可爱的？ 小丽的话中给我介绍了开春瓢舀鱼，冬天捉野鸭、打狍子三件事，里面蕴含着无限的乐趣、令人神往。我是从这里体会草塘的美丽可爱的。(板书：物产丰富） （2)分角色读小丽与我的对话,注意读
6、出其中的乐趣,读出小丽作为北大荒人的自豪感,同时也读出自己的喜爱、自豪之情。 3、从我在水泡子里逮鱼和看到草塘倒映到河水里的美景,也可以看出北大荒的草塘是可爱的。（板书：逮鱼倒映在河水中的草塘)指导有感情地朗读本段，注意读出绿草、蓝天、白云倒映在小河里所构成的美丽画面,注意仔细体会这美的境界，从中认识美、感受美。 三、小结 、指名读全篇文章,思考讨论:作者的思想感情是怎样变化的? （开始我对北大荒不了解，觉得没意思;见到草塘这么大这么美，情不自禁地发出赞叹；听了小丽的介绍，再亲自在水泡子里逮鱼，由看到倒映在小河里的草塘美景，深深爱上了这一幅美好的画卷。也深深地爱上北大荒这美丽的地方。） (板书
7、:不习惯没意思mash;mdsh;赞叹mdash;dash;了解mah;mdah;爱上) 2、在结束语中观看北大荒今昔对比的图片投影。 北大荒过去有纵横千里的大片荒原,所以被人们称为北大荒。这里气候寒冷，交通不便,人烟稀少。解放后,国家对北大荒进行了大规模的开发。一九五八年，数万解放军复员官兵进军北大荒,谱写了北大荒开发史上辉煌的一章。之后无数的开发建设者带着建设祖国的激情向荒原挺进，征服了艰苦的自然环境,使北大荒变成米粮仓。如今，这里成为我国重要的商品粮基地。我们怎能不爱这个这美丽的北大荒呢! 附:板书设计可爱的草塘 不习惯觉得没意思 景色优美：大、美、绿赞叹 物产丰富:棒打狍子瓢舀鱼,野鸭
8、飞到饭锅里了解 逮鱼，倒映在河水中的草塘爱上 教案点评: 这篇讲读课文讲的是我在小丽的陪同下，看到北大荒的草塘景色美丽、物产丰富、思想感情上发生了变化,由原来的觉得没意思到深深地爱上了这个地方。教学设计主要体现了如下三个方面的特点： 1、给学生充分讨论交流的时间,引导学生领会草塘的可爱与美丽。并使学生体会到我对北大荒、对草塘的认识的逐步加深,对草塘的爱也逐步加深的过程。 2、学习本文时，要充分利用有感情朗读加深学生对课文内容的理解。如对小丽的介绍,不必要做过多的讲解，主要通过有感情的朗读来体会北大荒特有的情趣,体会北大荒人的自豪感。对草塘美景和小河的两段文字，也要在有感情地朗读的过程中，感受其中的美。3、展示图片内容,丰富学生对北大荒的昨天与今天的认识。进而深化热爱祖国、热爱家乡的思想教育。 探究活动 校园的变化北大荒原来是一片荒凉的地方，建设者们经过多年不懈的努力，北大荒大变样了，它终于拥有了今天这般美丽景色。同学们，我们的生活也悄悄地发生着变化。桥梁越修越多了,公园越来越美了,人们的穿着越来越漂亮了我们的校园也是一天一个样。那么你想不想了解一下我们校园的昨天呢？想不想知道我们的校园发生了怎样的变化呢？请你以校园的变化为题进行一次采访活动，问一问学校的老师，向周围的居民进行一下调查把校园的昨天与今天做一个对比，写成一份报道。看看这样的变化使你想到了什么？1
