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1、三年级语文上册期末总复习一景山版一、在（ ）里正确书写下面的汉字;并按要求填空。（14分）燕( ) 这个字部首是（ ）;第六笔是（ ）。摔( ) 这个字共有（ ）笔;第七笔是（ ）。漆（）这个字共有（ ）笔;第十一笔是（ ）。播( ) 这个字共有（ ）笔;第八笔是（ ）。刺()这个字共有（ ）笔;第四笔是（ ）。 嗤（）这个字读音是（ ）;第六笔是（ ）。簇（）这个字是（ ）结构;第九笔是（ ）。二、比一比;再组词。（14分）跟（ ）幻（ ）晴（ ）模（ ）根（ ） 幼（ ）睛（ ）漠（ ）果（ ） 冷（ ） 情（ ）巢（ ） 凉（ ） 清（ ）三、在括号里填上恰当的词语。（28分）一（ ）薄
2、烟 一（ ）及时雨 一（ ）小溪 一（ ）帽子一( )网 一（ ）希望 一（ ）树林 一（ ）花园一（ ）云 一（ ）楼 一（ ）比赛 一（ ）眼泪 一（ ）马 一（ ）狮子 一（ )狗 一（ ）猴子几（ ）秋楂 几（ ）茨实 几（ ）山茶 几（ ）鲜花（ ）的楂子 （ ）的茨实 （ ）的山茶叶 ( )的鲜花（ ）的亮光 （ ）的繁星 （ ）的教室 （ ）的生活四、 给带点的字选择正确的读音;画“”。（119）1. 雨落在屋顶的瓦片上;溅起一朵朵水花;像笼罩着一层薄（b bo）烟。不知道水的深浅就去游泳;不知道冰的厚（ b bo）薄就去溜冰。天长日久;他画的虾外壳薄（b bo）而透明腹部的环节
3、清晰可见。这时走过来一个小男孩;身上只穿一件又薄（b bo）又破的单衣。2.屋子里特别闷（mn mn ）热。 “它到哪儿去了;这只奇妙的鸟？”燕子很纳闷（mn mn ）儿。3.雨后空气像滤过了似（ sh s）的;格外清新。4.他通红欢喜的脸上;发射出兴（xng xng ）奋和骄傲。5.它的血（xu xi）从树隙里一滴一滴地落到地上来。手指变得血( xu xi）淋淋的了。6.它正要发声;一个弹（ tn dn）子从下面射来;它一翻身从树上跌下去。 今天妹妹在家里弹（tn dn）琴。7.小鸟每日只在巢里啁啾着;和两只老鸟说着话儿;它们觉（jio ju）得非常的快乐。 我晚上九点睡（jio ju）觉。
4、8.看的人正在寻找马尾巴;那我匹马就变模（m m）糊了。 又找到了一头大狮子;跟庙门前的大石头狮子一模（m m）一样。9.这个太阳好像负着重（zhng chng）荷(h h)似的、一步一步慢慢地努力向上升。后来太阳才慢慢地冲出重（zhng chng）围。五、加标点。（6分）1.啊要下雨了2.燕子惊叹地说你多么漂亮啊3.肥皂泡在太阳光照耀下映出了多彩的彩虹黄色的蓝色的绿色的橘黄色的紫色的4.愚蠢是要受报复的小愚蠢受小报复大愚蠢受大报复六、把下列句子整理成一段通顺的话。（6分）（ ）地上的水越来越多。（ ）雨落在屋顶的瓦片上。（ ）汇合成一条条小溪。( )溅起一朵朵水花。（ ）开始像断了线的珠子。
5、（）雨水顺着房檐流下来。（ ）像笼罩着一层薄烟。（ ）渐渐地连成一条线。七、阅读;回答问题。 （10） 走进秋天四季之中;你最喜欢什么季节？是百花争艳的春天？草木繁盛的夏天？还是白雪皑皑的冬天？我最喜欢秋天！今天就让我们一起走进秋天吧！ 首先;我们来到了树林;红红的枫叶好像一簇簇火苗在那跳跃。银杏树叶黄了;在阳光下闪着金光;像一把把小扇子扇啊扇啊。风儿一吹;一片片树叶往下落;像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞;落到地上;用脚踩一下软软的像棉花一样。 我们再走进果园;苹果树上面结满了红彤彤的苹果;像小孩子的脸一样。红红的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。黄澄澄的梨像一个个金葫芦;真惹人喜爱。葡萄架上挂满一串
6、串紫的 红的 绿的葡萄 像一颗颗玛瑙一样晶莹剔透 最后我们走进花园;一股香气沁人心脾;走过去一看原来是桂花;怪不得有桂花十里飘香的说法呢！菊花也毫不示弱：有的穿着黄衣服;有的穿着红衣服;有的穿着白衣服;真是五彩缤纷;令人心旷神怡。 秋天真美啊!我爱秋天！认真读短文回答问题：1、给第3自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。2.作者从（ ）个方面写秋天.分别是（ ）、（ ）、( )。3.作者写树林时先写了 ;再写了 。把 比作火苗。 把 比作扇子。把 比作蝴蝶。作者写了秋天的 、 、 、 这些水果。作者写了秋天的 、 花。八、作文欣赏 我的同桌瓜子脸上;长着一双小眼睛;一个小鼻子;身材不胖也不瘦
7、;每天一到下午;整张脸就黑乎乎的;尤其是鼻子和嘴巴更脏;生活老师批评他;他却咧着嘴嘿嘿的傻笑;朝你扮鬼脸;老师看他那副怪模样;也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的;尽管他其貌不扬;却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中;就能猜着他身上准有许多有趣的故事。 有一次上语文课;老师讲得绘声绘色;同学们听得津津有味。突然;刘老师提了一个问题：“同学们;你们谁来说说学无止境的意思？”有一个同学举起手说：“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说：“对呀;我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手;一本正经地说：“老师;你叫我们活到老学到老;那我们什么时候讨老婆
8、呀？”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来;老师也被他逗笑了。还有一次朝会课上;我们班有一个同学随便借人家的钱;老师正在调查;看看这位同学借了哪些同学的钱;并且要我们做自我检查和相互检查。正当我们冥思苦想的时候;只见他又把手高高举起;哭丧着脸;慢吞吞地说：“老师;我借人家钱了。”刘老师吃了一惊;忙问：“你借谁钱了？”“我借我妹妹的钱了;是妈妈要我借的。”他一边说一边用手使劲地搓着衣角;头埋得低低的;一副十足做错事的孩子的模样;弄得我们又大笑起来。这个位风趣的孩子就是我的同桌-王明;他有趣又活泼;而且非常喜欢提问题;我们都很喜欢他。 我的同桌有什么特点？作者通过几件事来表现他的特点？勾画文中写得好的词语、句子。多读一读。页码 / 总页数
