《小学语文一年级教案——《小白兔和小灰兔》教学设计之三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文一年级教案——《小白兔和小灰兔》教学设计之三（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文一年级教案小白兔和小灰兔教学设计之三 教学目标：教养：1、学会本课的8个生字和11个词语，会认8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受小白兔和小灰兔的不同表现和收获。懂得“只有自己种，才有吃不完的菜的道理。教育：热爱劳动。开展：培养学生分析问题的能力。教学重难点：理解“只有自己种，才有吃不完的菜这句话的意思。教学准备：1、小白兔和小灰兔的图片2、课文录音、生字卡片教学时数：2课时教学过程：一、看图讲故事导入、感知课文大意1、出示挂图今天老师给同学们找来了两位朋友小白兔和小灰兔，请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事学生看图自由编故事2、请一两名学生讲自己编
2、的故事3、老师：同学们的故事讲得真好听，老师也请来了收音机姐姐，她也想把她编的故事讲给大家听，你们想听吗？打开课本我们一起来听听收音机姐姐是怎样讲这个故事的。4、老师：听了收音机姐姐讲的这个故事，有哪些地方你是不明白的？或者你听了这个故事后想知道些什么呢？激励学生质疑二、布置学生借助拼音看课文1、借助拼音把课文看一遍，并划出有关生字。2、利用生字卡请两个学生当小老师教生字读音每人教4个3、全班跟老师齐读8个生字注意有关生字的读音和字形4、全班一起当小老师教老师认读8个要认识的字可设置些障碍让学生处理三、学习课文以四人小组的形式讨论讨论前先四人小组读课文一遍：小白兔和小灰兔的表现有哪些相同和不同
3、的地方？边提出问题边贴两幅图，并板书“相同和“不同问题用投影出示1、请小组说一说小白兔和小灰兔的表现有几个相同和不同的地方。学生发表意见，先不作出评议2、哪个小组说一说小白兔和小灰兔表现相同的其中一个方面？A、相同点之一老山羊收白菜，小白兔和小灰兔都来帮助1说说是在哪个自然段找到的第一段，小组齐读该段2从这里表明了什么？板书：爱帮忙别人B、相同点之二小白兔和小灰兔都很有礼貌1你是从哪里看出它们都很有礼貌的？2区别“您和“你的用法，明确“您表示尊敬，有礼貌3明确它们都很有礼貌板书：有礼貌4分别请男女同学读一读两只小兔子对老山羊说的话，注意读出礼貌的语气。过渡：讲它们相同的表现还有没有其他地方呢？
4、那它们共有几个相同表现？分别是？指板书齐读我们继续找它们表现不同的地方C、不同点之一小灰兔收了老山羊送的白菜，小白兔却向老山羊要了菜子板书：要白菜要菜子1为什么小白兔不像小灰兔那样要白菜而要菜子呢？D、不同点之二回家以后，小白兔辛勤劳动，自己种白菜，小灰兔却什么也不干，饿了就吃老山羊送的白菜板书：自己种光吃不干活1回家后，小白兔辛勤劳动，它干什么呢？2它是怎样种白菜的？请你做小老师带全班把课文写小白兔种菜的过程读出来可配合动作3课文说小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫，为什么要常常这样做呢？常常这样做会有什么结果？投影演示幻灯24小白兔经过努力，白菜很快就长大了，可小灰兔拿了老山羊送的白菜
5、就不干活了，这样下去会有什么后果呢？所以它们还有什么不同的表现呢？E、不同点之三小灰兔吃光了老山羊送的白菜，又去要；小白兔却挑着一担白菜给老山羊送去。1小灰兔由于什么也不干，最后白菜都吃光了，而小白兔由于自己种白菜，所以它不但吃不完，还给老山羊送去板书：吃不完吃完2看图4，小灰兔看到小白兔给老山羊送菜，觉得很奇怪，它对什么事感到奇怪呢？3找学生把小灰兔问小白兔的话读出来注意读出奇怪，惊奇的语气4小白兔最后对小灰兔说了一句什么话？你能说一说你的体会吗？找学生读最后一句5如果让你选择，你是喜欢小白兔还是小灰兔？四、总结课文1、齐读课文，想：假如你是小灰兔，听了小白兔的话你会怎样想？怎样做？2、提出希望：每个小朋友都能像小白兔那样，用自己的劳动换取成果。.
