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1、八年级下学期教学教学计划范文集合篇 时间真是转瞬即逝,我们迎来了新的学习生活，让我们一起来学习写教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是为大家整理的八年级下学期教学教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一、指导思想 本学期在学校党总支的领导下，全面贯彻党在新时期的教育方针，坚定正确的办学方向,坚持以课堂教学为中心,努力提高教学质量，转变教学观念,推进素质教育,深化教学研究,强化学科教学管理,开展课堂效益研究，求真务实,奋力拼搏,力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。 二、具体措施 （一)加强备课组建设,进一步完善集体备课制度,努力集体备课工作落到实处。
2、 认真制定切实可行的学期集体备课活动计划。做到科学分工,提前备课,固定时间集体讨论。做到一人主讲,其他补充,完善单元及课时教学要求，杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人,在集体备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。 搭建交流平台,加强研讨交流。开展好学科之间的教研教学交流活动,积极组织教师到兄弟学校听课学习，认真开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学交流与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题研究。为教师搭建校本教研交流平台，开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流，形成教研合力,发挥团队作用,推进新课改。
3、 （二）完善评价体系,使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。 实行年级月考制,结合学校教学工作安排，抓好年级月考，特别是要强化月考后的成绩分析,及时总结，进行教学反思。考试后的质量分析要实事求是,有的放矢,针对薄弱学科采取补救措施,力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训,不断探索和完善促进学生全面发展评价体系，以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。针对每次的教学量化办法,让教师开学就明白量化的项目和目的，明确奋斗的目标。认真搞好评教评学工作
4、。召开学生座谈会，通过座谈，调查问卷等形式了解教师的教学情况。召开家长会,听取家长对学校、教师的教学反馈。 (三)常规管理抓落实,不断提高教育教学质量 1、继续狠抓学生两个习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯加强学生在校学习时间管理,尤其是课堂管理。突出学习的有效意识,逐步培养起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际情况，从计划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上,从质和量上对各项指标要循序渐进。继续强化素质教育,落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测,及时反馈。不做假、大、空的无用之功,要让学生和老师有目标、有信心,在
5、体会成功的同时,勇于进取,争取更好的成绩。 2、构建和谐关系,快乐工作学习。营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境课堂气氛,构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和尊重的,教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部,教师之间，学生之间、师生之间要相互尊重和理解，团结互助，共同进步。 3、做好周前工作思考与部署。结合学校学期和周工作安排,提前思考年级组周工作内容，在每周开始前做好布置，让老师在每周开始的时候就清楚本周的工作重点与要求。 、加强体育活动，增强工作活力,构建和谐教师团队。开展丰富多彩的教师文体活动,积极引导教师锻炼身体,健康工作,健康生活,以良好的积极心态面对教育教学工作。在教师的带动
6、下,组织学生积极参加体育活动,增强体质和运动技能。本学期按照中招体育考试标准，在八年级进行体育中断考试和期末考试,并把考试成绩纳入学生评价和班级量化。 5、配合学校各处室做好德育及教学活动。三、做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园 健全学生安全制度,加强学生安全管理。充分调动班主任积极性,时刻把学生的安全教育放在重要位置,增强安全意识,学习安全技能，确保校园安全。 八年级下学期教学教学计划 篇2 一、基本情况分析:本人所任教的班级,通过上期期末统考成绩和上课情况来看,学生成绩参差不齐,尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进
7、一步改进，让学生成为学习的主人,进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。只有在师生的共同努力下,才能达到预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。三、教改措施: 在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和
8、社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、知识与技能 .初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告，会用科学术语,简单图表等描述实验结果。 2、过程和方法: A.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B.能在观察物理现象或学习物理的过程中发
9、现问题的能力。 C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 E.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。 F.能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。 3、情感态度与价值观： A.能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 .
10、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D.养成实事求是，尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F.有将科学服务于人类的意识，有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。 五、具体措施:、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 2、帮助学生尽快步
11、入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 六、课时计划： 略 八年级下学期教学教学计划 篇3 一、基本情况分析: 本人所任教的班级,通过上期期末统考成绩和上课情况来看,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学
12、生成为学习的主人,进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。 二、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施: 在新课程的指导下,改变传统的教学模式,注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的
13、教学,将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、知识与技能 .初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告,会用科学术语，简单图表等描述实验结果。 2、过程和方法： A.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
14、 C.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。 E.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。 .能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观: .能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。 .具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 .在解决问题的过程中，有
15、克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E.有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F.有将科学服务于人类的意识，有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。五、具体措施:1、鼓励科学探究的教学 鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建,而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中,要结合本地实际，进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CA课件进行教学。 六、课时计划：略 八年级下学期教学教学计划篇4 一、 教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，
