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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_评中学高级教师述职报告 司永胜，男,196年3月出生。1988年7月毕业于临夏师范。1988年8月参加工作,先后在线家滩小学、王家沟小学、五户初中、胭脂初中任教，1999调至虎关初中，194年月起担任虎关初中副教育主任至今。在工作的同时参加高教自考汉语言文学专业自学考试，94年7月专科毕业，997年12月取得本科学历。在工作中常年担任班主任工作和语文教研组长，负责学校教研和培训工作。20(请自填)年8月取得中学语文一级教师资格，20_(请自填)年9月聘任至今，现申报中学语文高级教师资格。 我自小崇敬教师,热爱教师这个职业。作为一名人民教师，我无限热爱
2、生我养我的祖国和人民，无限忠诚党的教育事业,认真学习和贯彻落实 三个代表 的思想，积极践行科学发展观,认真负责任地完成教育教学任务，保持高度的责任感和奋勇进取的精神；模范地遵守法纪,为人师表。20_（请自填)年8月被评为中学语文一级教师以来,担任过七年级、八年级和九年级的语文教学任务,并担任所任课班级班主任，工作成绩显著。负责学校教研,取得了优异的成效。近五年考核为两优三合格。至今任现职已满5年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。二、6年来的工作做一个总结。 一 、加强师德修养,力争为人师表 参加工作以来，热爱党、热爱社会主义,认真学习“三个代表”的重要思想，努力践行科学发展观,时刻以
3、优秀教师的高标准严格要求自己。忠诚、热爱教育事业，对工作有强烈的事业心和责任感，重视自身素质的提高。热爱学生、热爱学校、热爱党的教育事业,有良好的师德风范,有乐于奉献的精神。为人真诚热情,正直豁达，工作态度认真,责任感强，有良好团队协作精神,处事公正,关心同事,尊敬上级，关爱学生,师生关系良好。工作上积极要求上进,对待教育事业全身心地投入付出,始终把追求完美和卓越作为自己的目标。 二 、钻研业务知识，提高业务能力 经过二十一年年的教育教学锤炼,我已经熟练地掌握语文学科的基础理论和专业知识，同时通过实践，掌握了语文教育教学的基本规律和不少行之有效的教学方法，能胜任中学各年级的语文教学工作。 我教
4、学基本功扎实，教学效果显著,多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅,平均成绩在会考中,均取得了好成绩,教学质量、水平广泛为学生、家长和学校所认可。同时，利用自己在朗诵、演讲、写作方面的特长,长期向学校柳芽儿月刊推荐本班学生优秀作文，有1篇指导的作文编进了虎关初中学生优秀作文选小荷才露尖尖角。指导马海霞同学写的作文一波三折买彩电在0_(请自填）年学生天地第五期上发表。杜玉萍同学写的爸爸妈妈我校对你说获得甘肃省书信大赛优秀奖。教学常规工作过硬，能结合课程标准、教材和学生状况制定教学计划,按二期课改精神、素质教育的要求精心备好每一堂课,勇于打破经验束缚,敢于接受新思想，尝试新教法。上课时注重面
5、向全体，因材施教,坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,追求师生互动、生生互动，讲求课堂教学的艺术性，坚持向课堂教学要质量。能熟练运用现代教育技术备课讲课,并积极引导学生开展探究性学习。 在课堂上,我积极探索全新的教育教学理念,实践科学实用的教学方法，以学生为本,真正地在课堂上体现了学生的主体地位，将学生引向自然,引向社会,引向生活，让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力。新教材当然有诸多的优势，但备课量繁重,尤其是在学校安装了多媒体教学辅助设备后,我全身心投入，与备课组内的老师一起共同研究探讨,资源共享,沟通交流，在教学中不断探究。坚持用以学生发展为本，以素质教育新理
6、念武装自己,关注语文学科教学新动态，尝试新的教育教学方法和手段，注重教学相长,学以致用。不断丰富自己的教学思想,把最新的教研成果消化、吸收或借鉴到二期课改的实践中,在教学中形成一定的风格。在工作中，我积极参与教研组内的交流，与同仁一起探讨研究,与高峰老师研究备课并执教的声声慢在在甘肃省语文优质课竞赛中荣获三等奖 ；顾静老师执教的快乐河马的故事获得区教研员的肯定。指导李洮乐老师执教的安塞腰鼓在康乐县优质课评选中赢得了好评。 三、班主任工作。班集体是学生成长的摇篮,体现着学生的精神风貌，关系着学生的健康成长。良好的班集体能够激励学生充满激情的学习,最大程度的开发学生的潜能，对形成良好的学风、校风起
7、着举足轻重的作用。班主任是班集体的设计师、建设者，是班级的中心与灵魂，他的自身素质、工作态度、工作方法，直接关系到优秀集体的形成。如何形成充满活力、具有凝聚力的集体，我认为应该从以下几个方面着手: 1、建立强有力的班委会班子。 建立两套班委会班子,形成民主竞争的格局。两套班委会轮流上岗管理班级。如果一套班委会长期从事班级管理工作,难免会出现一些消极因素。因此，我大胆对班委会进行了改革,成立了两套班委会，所有班委会成员接受全班学生的监督与考核，让两套班委会轮流“执政”。在每周的周会上，执政的班委会主持班会并汇报上周各项工作的开展情况，班主任进行点评。这样,班主任把管理权力真正下放到学生手中,营造
8、了“自我管理”的良好局面。每隔两周,执政的班委会成员必须“集体下岗”一次,由另外一套班委会的成员来顶替其职责,继续为班级和学生们服务。两套班委会轮岗制度的实施，提高了班干部的责任心,为搞好班级工作起到了模范带头作用。 2、善于发现学生的闪光点，用欣赏的眼光看学生。 陶行知先生曾经告诫我们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立,那么教育就无法奏效,只有尊重学生,才能满足和保护学生的自尊心。每个学生都是一个完整的生命体,每个生命体都有闪光的地方。我们应抱着“每个孩子都是一座宝矿”的
9、心态去热心地发现学生潜在的优势,并想法设法创设条件,提供机会,鼓励孩子战胜自我,大胆实践，使这种潜能转化为孩子现实的能力，并逐渐增强、扩大教师是孩子成长路上的帮助者，鼓励者,在一路的共享欢乐、共渡难关中,老师的心和孩子的心就紧紧地连在了一起。得到了学生的信任,开展班级工作就容易多了。 3、通过各种比赛调动学生的集体荣誉感。 积极参加学校组织的各种活动,如篮球比赛、拔河比赛、爬山比赛、演讲比赛等。在赛前赛后都要做好动员和总结工作,利用每一个凝聚人心的机会凝聚班级。就拿拔河比赛说吧,我每次都带领“二师”和学生一起讨论比赛策略,精心选拔比赛队员，组织拉拉队助威。现在同学们还说,我们的实力不如别班,能
10、够赢,关键是老师组织的好。除此之外，我还自己组织了班内的多种竞赛活动，凝聚了人心，大家学起来也有劲多了。记得有几个男生特爱打篮球的,我把他们组织起来,向同级的其他班级挑战,打胜了一同欢呼,喝彩;打败了,给以精神鼓励,乘机再分析他们的实际情况，不失时机的诱导他们把注意力转移到学习上。让他们觉得自己学习的优势比打篮球大,不如在学习上和别的班拼一拼。这招效果真不错,这些学生的成绩都有所进步。同学们常说：“老师能理解我们,我们 也不能对不起她。”班主任得到学生的尊敬和爱戴,班级的事情就好处理了。利用班会课开展的知识竞赛，既开拓学生的知识面，又增强他们的好胜心。班内四个大组互相比拼,分数最高的组获胜,给
11、他们发报纸、发小奖品，调动了学生的竞争意识。现在有些学生还意犹未尽地说:“得了一次，下次还想得，我们组太团结了。”这些小小的比赛不仅给学生们留下了美好的回忆，同时也凝聚了班级,增强了集体荣誉感，无形之中增强了同学们的竞争意识,争优意识。树立了同学们为班级争光,为学校争光的高尚意识。班干部和同学们自觉地把班级荣誉放在第一。大扫除打扫得干干净净,学校各类竞赛榜上有名。 、召开别开生面的家长会,对学生的评价要全面、准确。 学生家长会,能有效密切家庭与学校的联系，通过互通信息、交流经验、促进教育教学，形成家校的教育合力。家长会要做到“三不”原则：即不批评、不讽刺、不打击,采用座谈会形式，将桌椅呈环状摆
12、放在教室四周，任课教师与家长围坐在一起,以缩小距离，增加亲和力。家长会一开始，先由科任教师简单介绍学生各方面发展情况,然后把时间和主动权交给家长真心交流，气氛融洽活跃，家长们把平时家教中遇到的诸如孩子自私、无节制看电视、早熟、注意力不集中、倔强任性等各种棘手的问题提了出来,在座家长结合实际经验交流解答。家长们参与积极,各抒己见,解决了很多问题,很有实效。召开形式新颖的家长会，能够极大地调动了家长参与的积极性和主动性，解决家长教育中遇到的实际问题。赢得了家长的信任,取得家长对学校教育管理工作的支持配合。 评语是客观总结一位学生一学期或一学年各方面成长历程的汇报单，它为进一步拉近老师与家长、学校和
13、家庭之间的距离起到了桥梁作用。农村许多家长外出打工,评语成了老师唯一向家长提供情况交流工具。教师要把握好对学生评语的尺度。特别是对那些学习和品德困难学生,不能把评语当成告状的工具，要用“以人为本”的理念,抱着促进学生发展的目的,要像观察物体那样从各个角度去欣赏、品析、斟酌、评价,要尽量放大自己的视觉范围去审视每一位学生的优点,决不用单一的、片面的眼光去主观地评价任何一位学生。对于那些优等生也不能只看优点而忽视缺点的存在，评语一定要符合学生的客观实际，全面准确。只有这样的评语才能真正拉近师生之间的关系,拉近教师和家长的关系以及家长和孩子的关系。教师的评语也不能简单重复或诗意浪漫,要符合农村家长和
14、孩子的品位，要让有限的文字最大限度的发挥作用，让它成为教师传递信息、家长了解的载体。 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远，加强学习、研究与探索。既要求班主任必须从当前做起,从具体的事务做起,扎扎实实搞好班级管理。由要求班主任必须深入到学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况,有针对性地开展工作。班主任既是学生的导师，又是学生的朋友与助手。只有这样才能在学生中树立威信,才能带出一个凝聚力极强的班集体,为学生搭建一个健康成长、施展才华的平台。 四、教学研究 在做好常规教学工作的同时，我积极投身于教育科
15、研实践，在实践中研究，在研究中提高，总期望自己能往“学者型”教师方面发展。积极投身新课改，不断总结经验，撰写教学论文。0_（请自填)年撰写的论文熠熠生辉的自主学习方式先后获康乐县论文大赛一等奖,临夏州论文大赛二等奖，甘肃省论文大赛三等奖，并在临夏教育0_(请自填)年第四期上发表;论文注重文化建设 构建和谐校园在新课程改革论坛0_(请自填)年第7期上发表;论文改变传统课堂教学模式 营造和谐教学氛围在新课程2_(请自填)第1期上发表;多发并举,创建具有凝聚力的班集体获中国教育举办的新课程与创新教育论文大赛中一等奖。教学设计焕然一新的虎关初中获0_（请自填)年康乐县教学论文、案例评选一等奖,临夏州论文案例评选三等奖,并选入康乐县教育局0_(请自填)年编写的教学论文及案例集。备课先备人，提高素养印象深获_（请自填)年康乐县优秀教学论文评选二等奖,临夏州优秀论文评选三等奖，并选入康乐县教育局20_（请自填)年编写的教学论文及案例集。 在自我研究撰写论文的同时，领导虎关初中教学研究工作，并先后编纂了虎关初中论文集业精于勤成于思（第一辑）、清流涓涓汇成溪(第二辑）、苔花也学牡丹开(第三辑)、(计划20_(请自填)年编辑第四辑(颗颗璨星熠熠辉）和虎关初中优秀作文选小荷才露尖尖角。为老教师姬广海同志编辑了作品集谁曾着意记日月。积极帮助教师发表论文,先后在新课程改革论坛发表论文两篇,在新风教育创
