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1、通过暑假的远程网络学习，我受益非浅。相比较自己过去的教学方法，确实和优秀的教学有一定的距离。下面结合几天的学习对自己的教学工作谈几点看法。为了让自己的物理素养得到提升，探索一条有效的培训途径是十分重要的。通过案例分析，让教师意识到物理素养对一名优秀的物理教师的极端重要性。体现物理教师良好物理素养的教学案例很多，有的从物理学史的角度让学生受到良好的物理文化熏陶，有的从物理思想方法的角度让学生体会物理思想的奇妙，我们可以通过对这些案例的研究，让教师意识到提高自身物理素养的重要性。“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时
2、地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。通过学习，使我明确：如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有多年的教学经验，也只是工作的重复，没有“新作”，效果也许只是停留在一个新手型教师的水准上。这说明总结自己的教育、思考自己的教育行为的重要。通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行教学相长，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。这样就可以高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。在以后的教学中，一直要做到：第一，自我反思，从实践中总结得失；第二，学习，努力提高自我素养，领悟别人的经验，站在学生的角度，努力使数学问题生活化、语言化；第三，大胆交流，听取同事合理建议，努力发现自己的不足之处，用新时期教师的素养要求自己。总之，暑期的培训学习确实是必要，真是收获非浅。
