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1、领导干部在2021年全市双减工作推动会议上的发言范文领导干部在2021年全市双减工作推动会议上的发言范文同志们：今日，我们在这里召开XXX市切实减轻中学校生负担全面提升教育质量工作会议，这是一个宣扬会、动员会，更是一个推动会、落实会。这次会议的主要任务是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻党中心、国务院决策部署，以及教育部和省委、省政府及市委、市政府相关文件和会议精神，对全市义务教育双减工作实行部署，切实减轻中学校生负担,全面实施素养教育，全面提升教育质量，办人民满足教育。下面，依据局党组的支配，我讲三点意见。一、提髙站位强调坚持中国特色社会主义教育进展道路，培育德智体美劳全面进
2、展的社会主义建设者和接班人。但是，在当前的现实状况下，大家辛勤耕耘的教育事业，背离教育本质的异化现象越来越严峻，中学校生课业负担过重业已成为中国教育的顽痙，也严峻影响了孩子身心健康，危害民族将来。校外培训机构在利益驱动下，利用各种宣扬手段制造恐慌，通过学科竞赛、超前超纲培训、考前强化培训等人为制造剧场效应，造成家长焦虑感持续上升，增加同学家庭经济负担，也挤占了同学休息时间，增加同学学习负担，影响同学身心健康进展。对于学校来说，培训机构的做法与素养教育理念背道而驰，学校减轻的课业负担在培训机构那里又加上了，对学校育人工作也带来负面消解效应,部分同学在学校不好好学，把学习重心放在课后补习上，甚至有
3、的同学学校正常的课不上，跑去上培训班的课。这些都严峻干扰了学校正常的教学秩序，导致教育的责权利边界不清，让学校无法很好地发挥主导作用。究其缘由是多方面的，从教育外部看，有就业压力带来的学习激烈竞争，有社会对学校缺乏科学的评价标准，有学而优则仕望子成龙望女成凤的陈旧传统人才观，还有地方政府错误的政绩观的影响；从教育内部看，有教育进展不均衡、教育体系不完善、考试评价不科学以及老师素养不高、人才培育模式和教学方法滞后等因素的影响。因为教育外部和内部诸多因素的综合作用，使得双减工作举步维艰，蹒跚迂回。即使如此，各级党委政府实行很多措施尽力转变这个现象。近年来，我市展开了禁止中学校利用假期、双休日实行补
4、课的行动，深化扎实地展开了校内文化建设、三生教育和办学为民、育人为本主题实践活动，在减轻中学校生负担、全面推动素养教育上取得了显著成效。但因为双减工作的简洁性、困难性，在我市一些县市和学校，中学校生负担过重的现象还很突出，占用同学假期和节假日实行补课，大量布置课内、课外作业等现象屡禁不止，同学苦不堪言，老师违心为之，社会反响猛烈。立足国之大者，增加四个意识、做到两个维护，切实将思想和行动统一到中心和省里、市里关于该项工作的要求上来，坚持教育公益属性，持续释放教育改革红利，着力解决人民群众急难愁盼问题，持续提升人民群众的教育满足度和幸福感。二、抢抓机遇提质量双减政策对学校、社会培训机构、家庭三者
5、的功能实行了重构，原本由教育培训机构担当的教育需求，要转由学校完成。这在短期内将对学校形成很大的挑战，但是换个角度看，同学回归课堂主阵地，对于学校深化教育教学改革是一个契机。学校如何转变观点和职能、创新思路，将直接关系到双减政策实施的效果。学校是主动作为还是被动应付，会带来截然不同的结果。一要切实提升课堂教学效率。过去有些老师课堂上不好好讲，让同学课后上培训班找补，这样的做法是行不通的，今后，课堂上没解决的问题，课后也还得由学校来解决。更重要的是，学校的课堂教学要更加留意因材施教，满足同学共性化需求。这是学校教育的短板，相反却是培训机构的强项。如何推动分类、分层教学改革，让每个同学都得到充分进
6、展?期望在座的各位要增强这方面的争辩并付诸实践。二要充分用好课后服务时间。依据双减政策规定，每天放学后学校会增加约两小时的课后服务时间。学校应好好利用这两个小时，与日常课堂教学结合，实行整体性设计支配，做好作业的答疑反馈，为不同需求的同学供应共性化学习服务。在完成学科学习任务的基础上，应重点实行素养拓展，通过展开丰富多彩的艺术、体育类课程或活动，为同学特进步展供应指导和舞台，为综合育人供应载体。以XXX学校为例，学校搭建了很多活动平台，如微电影节、运动会、同学节、戏剧展演、英语短剧竞赛、等等。XXX在实施同学综合素养评价时，就让同学把参与的活动都记录下来，用行为记录的评价方式，引导和鼓舞同学参
7、与丰富的活动，在活动中成长，这种做法，值得学习。三要切实加强学校管理建设。要落实学校办学自主权乐观推动校长公选制、老师聘任制和绩效工资制，形成乐观向上的激励机制和人才成长机制。要不断创新支撑素养教育实施的管理模式，从管理理念、管理组织机构、学校管理制度、管理策略手段等层面创新变革，促进学校师生和谐进展。要切实改进学校评价机制，市教育局于去年组建课题组，着手从过程性评价、进展性评价、多元评价制定义务教育阶段同学的教育督导评价体系及方法，其目的正是要重塑教育价值观，确保减负工作真正落实。各区县市教育行政部门也要按基础教育分级办学、分级管理的体制要求，乐观探究、构建符合现代教育进展方向、符合素养教育
8、本质要求的办学水平评价体系。四要着力强化老师队伍建设。要着力培育和打造骨干老师队伍，发挥模范、示范、带头作用，表现以同学进展为根本的教育追求。要依据老师法和老师职业规范的要求，建立和完善规范老师行为的方法和措施。加强老师校本培训和业务素养提高，改善仅仅结构和力量结构，促进老师专业化进展。要结合学校实际，推动老师集体备课制度，重视和加强课堂教学争辩，提升教育才智，实施有效教学，不断提高教学质量。五要协同借力解决课后难题。落实双减政策，搞好课后服务工作，不是简洁表表态、喊喊口号就能够做好的，学校要想方法解决一系列可能遇到的困难和问题。减轻同学作业负担，需要家长学校协同协作；减轻校外培训负担、规范治
9、理校外培训，主要靠政府推动；而做好课后服务，解决学校面临的人、财、物等方面的问题，则需要学校、家庭、社会三方向协同努力。要解决硬件设施及教育资源不足的问题,能够打破校内围墙，适当借鉴国外社区学习中心的模式，充分利用好学校周边社区、企事业单位的资源。比如XXXX发挥背靠XXX高校的优势，引入专家资源，为同学开设专题讲座、指导同学开展科技探究活动。要解决师资力量不足的问题，学校能够通过购买服务的方式，与一些有资质、有特色、服务质量和社会信誉较好的社会培训机构合作，丰富课后服务的内容，更好地满足同学共性化学习需求。三、真抓实干促落实第一，要突出重点抓落实。一是要把时间还给同学,严格遵守双减工作要求，
10、不给同学增加负担，让同学有更多自主学习的时间和空间。二是要把健康还给同学，全市各中学校要全面落实国家的课程打算，优先保证体育（与健康）课时。三是把欢快还给同学，要规范考试的管理，将繁杂的考试削减下来；要取消用考试分数给同学、老师、班级、学校排位的做法，减轻同学学习的心理负担。四是要把轻松的书包还给同学，要清理同学的用书状况，规范教辅材料的征订和使用。XXX,要整齐步伐抓落实。要把握时间节点，不等不靠快速推动各项任务落地落实。结合本地教育十四五规划和工作实际，把握秋季开学、各地申报年度预算前、阶段性任务完成时限等关键节点，抓紧制定两项工作实施打算，以详实周密的支配部署形成强大推动态势。其次，要强
11、化督查抓落实。各地要强化组织领导，对标对表抓好贯彻落实，建立工作专班制度、双减半月报制度和工作督查考核制度，压紧压实责任，层层传导压力，推动此项工作见成效、见长效。同时，要加强政策宣扬解读，争取广泛的社会认同，确保社会大局平平稳定。同时，各地区、各部门要连续加强对校外培训机构地毯式排查，对证照不全、不达标准、存在平安隐患、容留在职老师违规上课的校外培训机构坚决查封取缔，对在校外机构的违规从教的在职老师,要坚决撤销老师资格。第三，要强化宣扬引导抓落实。充分利用各级各类媒体，广泛宣扬双减重要意义，在全社会快速形成双减我知道、双减我支持的舆论氛围。市督导组将分赴各地对双减工作，特殊是校外培训机构治理工作开展全面深化督导检查，对在督导过程中发觉的责任不落实、措施不到位等问题，坚决通报追责。同志们，深化开展双减工作，要求我们清除各种思想阻碍，克服困难和阻力，全面推动素养教育，不断提高教育质量，为宽敞青少年同学有一种和谐、欢快、乐学的学习环境与教育生活而不懈奋斗！
