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1、入学教育专题班会 篇一：一、收心、安心教育：了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。二、学习习惯教育：1、课堂纪律，主动讲话等；2、养成认真完成作业的好习惯；3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。三、文明礼貌教育：1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师；2、集会纪律、会议纪律。四、安全常识教育：1、上学、放学途中注意交通安全；2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；5、生病
2、一定要主动在家诊疗，病愈后方可来校；6、不攀爬学校假山；7、应急知识教育。五、卫生常识教育：1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购置三无食品，不带零食、早餐来校；2、爱惜公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；4、注意保持环境卫生。不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；5、爱惜花草树木，不攀枝摘花。六、劳动教育：1、认真完成老师安排的劳动任务；2、在家做些力所能及的事情。七、新学年宣誓：“我骄傲，我是苎小的学生！我要爱学校、爱老师、爱同学、爱父母，我要努力学习，健康向上，争做会
3、学习、会劳动、会生活、会做人的苎小人！”八、每个学生写一份新年学习计划，并按计划实施。篇二：一、目标：1、充足意识到好习惯对成长的主要作用，提升培养好习惯的自觉性。2、让学生能辨识好习惯，发觉并更正不良习惯，提升自我控制能力。二、班会准备：让学生以小组的形式，搜集组员的意见，写出她们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成多个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。三、班会的过程：1 、由主持人提出专题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的主要性。关键是举例子说明良好习惯和成功之间的必定联络。2 、列出学生所写的习惯，将这些经典的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯
4、。并说明理由。 3 、拓展讨论，该怎样克服不良习惯。有则改之，无则加勉。4 、树立楷模。请部分学生谈她们身上的好习惯。能够请学习习惯比很好的学生谈她们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲她们的卫生习惯，还有部分热爱运动的学生说说她们的生活习惯等等。5、提出下一阶段目标，学生关键要养成的学习习惯 针对班级的实际 怎样培养良好的上课习惯，提升上课效率。6、主持人小结。习惯养成教育班会课步骤1、主持人讲话2、主持人做小调查3、分小组搜集学生的习惯，组长进行整理 学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。5、讨论怎样克服不良习惯6、树立楷模 学习好的谈学习习惯，劳动主动
5、的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要专心探究，力争按时交作业8、主持人小结9、班主任总结学习习惯养成教育专题班会设计班会目标：1、经过学习，使学生深入养成好的学习习惯，充足意识到好习惯对成长的主要作用，提升自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发觉并更正不良习惯，提升自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程：老师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间全部在五年以上 因为你们是六年级和九年级学生 ，经过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提升了自己，使自己能更加好地适应
6、社会生活。学习，对于你们是很熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人全部能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的专题就是养成良好的学习习惯。我们经过四个方面来进行学习。1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、讲话。1 课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；2 课前准备好学习用具，静待老师上课。下面我们看看这些同学做得好不好？ 指名学生叙述事例，让学生分辨正误。1 上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其它同学加油助威。2 上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且常常迟到。3 上课前，小红把学习用
7、具准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干洁净净，还在玩弄电子手表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、讲话。1 上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回复，主动思索；回复问题要起立，声音响亮；要讲话，先举手。2 上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一” 眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。 ？当场示范写字，看姿势关键点是否掌握。3 作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这
8、些同学做得好不好？ 指名学生叙述事例，让学生分辨正误。1 课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。2 课堂上，老师在提问问题，a同学主动举手，回复问题声音响亮；b同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回复问题声音尤其小。3 课堂上，a同学认真写字，纸面清洁；b同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改善？3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、讲话。1 先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。2 按时、独立、认真地完成作
9、业。下面我们再看看这些同学做得好不好？ 指名学生叙述事例，让学生分辨正误，问同学们有没有这种情？1 张同学边走路边看书，很认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在刺眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。2 小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮她把作业做完；休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师部署的课后作业，小玲历来全部不完成。4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论讲话。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：经过一节课的学习，学生深入明确了课前、课中、课后和考试时该怎么做，能分辨良好的学习习惯和不良学习习惯，并勇于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。6、准备一儿歌： 课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，用心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，主动讲话才聪慧；写作业，专心记，炼就本事比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。
