2021学年高中数学第3章不等式3.3.3简单的线性规划问题学案苏教版必修5

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1、2016-2017学年高中数学第3章不等式3.3.3简单的线性规划问题学案苏教版必修53.3.3简单的线性规划问题1了解线性规划的意义2了解线性规划的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题(重点)3会利用线性规划求目标函数的最值(难点)基础初探教材整理线性规划的有关概念阅读教材P87P89,完成下列问题1可行域:约束条件所表示的平面区域2最优解:在约束条件下,使目标函数取得最大值、最小值的解3求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,通常称为线性规划问题1若变量x,y满足约束条件则z2xy的最大值和最小值分别为_【解析】可行域为直角三角形ABC(如图),由z2xy,得y2xz,由

2、图象可知,当直线y2xz过点B(2,0)和点A(1,0)时,z分别取到最大值4和最小值2.【答案】4,22在约束条件下,目标函数z10xy的最优解是_【解析】作可行域如图,平移直线y10x可知,z10xy的最优解是(1,0),(0,1)【答案】(1,0),(0,1)质疑手记预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:_解惑:_疑问2:_解惑:_疑问3:_解惑:_小组合作型求线性目标函数的最值已知关于x,y的二元一次不等式组(1)求函数u3xy的最大值和最小值;(2)求函数zx2y的最大值和最小值【精彩点拨】作出可行域平移目标函数求最值【自主解答】(1)作出二元一次不等式组表

3、示的平面区域,如图(1)所示(1)由u3xy,得y3xu,得到斜率为3,在y轴上的截距为u,随u变化的一族平行线,由图可知,当直线经过可行域上的C点时,截距u最大,即u最小解方程组得C(2,3),umin3(2)39.当直线经过可行域上的B点时,截距u最小,即u最大,解方程组得B(2,1),umax3215.u3xy的最大值是5,最小值是9.(2)作出二元一次不等式组表示的平面区域,如图(2)所示(2)由zx2y,得yxz,得到斜率为,在y轴上的截距为z,随z变化的一族平行线由上图可知,当直线经过可行域上的A点时,截距z最小,即z最小,解方程组得A(2,3),zmin22(3)8.当直线与直线

4、x2y4重合时,截距z最大,即z最大,zmaxx2y4,zx2y的最大值是4,最小值是8.求线性目标函数的最大(小)值的两种基本题型:(1)目标函数zAxByC,当B0时,z的值随直线在y轴上截距的增大而增大(2)目标函数zAxByC,当B0时,z的值随直线在y轴上截距的增大而减小提醒:将目标函数所表示的直线平行移动,最先通过或最后通过的顶点(或边界)便是最优解再练一题1(2015福建高考改编)若变量x,y满足约束条件则z2xy的最小值等于_【解析】作可行域如图,由图可知,当直线z2xy过点A时,z值最小由得点A,zmin2(1).【答案】线性规划的实际应用某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每

5、吨甲产品要用A原料3吨,B原料2吨;生产每吨乙产品要用A原料1吨,B原料3吨,销售每吨甲产品可获得利润5万元,每吨乙产品可获得利润3万元该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨,B原料不超过18吨,求该企业在一个生产周期内可获得的最大利润【精彩点拨】根据题目设出未知数,列出线性约束条件设出目标函数,画出可行域,利用平移法求目标函数的最大值【自主解答】设生产甲产品x吨,生产乙产品y吨,则有关系A原料B原料甲产品x吨3x2x乙产品y吨y3y则有目标函数z5x3y,作出可行域如图所示把z5x3y变形为yx得到斜率为,在y轴上的截距为,随z变化的一族平行直线,由图可以看出,当直线yx经过可行域上的

6、A点时,截距最大,即z最大解方程组得A的坐标为x3,y4,zmax533427.故可获得最大利润为27万元解答线性规划应用题的一般步骤:(1)审题仔细阅读,对关键部分进行“精读”,准确理解题意,明确有哪些限制条件,起关键作用的变量有哪些,由于线性规划应用题中的量较多,为了理顺题目中量与量之间的关系,有时可借助表格来理顺;(2)转化设元写出约束条件和目标函数,从而将实际问题转化为数学上的线性规划问题;(3)求解解这个纯数学的线性规划问题;(4)作答就应用题提出的问题作出回答再练一题2某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C

7、;一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外,该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物,42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C.如果一个单位的午餐、晚餐的费用分别是2.5元和4元那么要满足上述的营养要求,并且花费最少,应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚餐?【解】设需要预订满足要求的午餐和晚餐分别为x个单位和y个单位,所花的费用为z元,则依题意得:z2.5x4y,且x,y满足即让目标函数表示的直线2.5x4yz在可行域上平移由此可知z2.5x4y在B(4,3)处取得最小值因此,应当为该儿童预订4个单位的午餐和3个单位的晚餐,就可满足要求

8、探究共研型求非线性目标函数的最值探究1设P(x,y)是可行域内的任意一点,则目标函数z的几何意义是什么?z呢?【提示】z表示可行域内的点(x,y)与点(b,a)连线的斜率,z表示可行域内的点(0,0)与点(x,y)连线的斜率探究2设P(x,y)是可行域内的任意一点,则目标函数z(xa)2(yb)2的几何意义是什么?z呢?【提示】z(xa)2(yb)2表示可行域内的点(x,y)与(a,b)间的距离的平方的最值,z表示点(x,y)与原点(0,0)间的距离已知实数x,y满足不等式(1)求的取值范围;(2)求的取值范围【精彩点拨】(1)表示的是可行域内的点与(1,1)点连线的斜率(2)表示的是可行域内

9、的点与(2,2)点的距离【自主解答】(1)先作出可行域(如图),目标函数表示的是可行域中P(x,y)与M(1,1)连线的斜率,由图形易求得kMA.当P在可行域中很远很远的地方时,kMP有一种与直线xy0的斜率1相等的趋势,但是永远也取不到1,因此的取值范围为.(2)表示的是可行域中的点到(2,2)的距离,而(2,2)又在可行域中,且恰为直线xy0与2xy20的交点,因此min0,无最大值故的取值范围是0,)非线性目标函数最值问题的求解方法1非线性目标函数最值问题,要充分理解非线性目标函数的几何意义,诸如两点间的距离(或平方),点到直线的距离,过已知两点的直线斜率等,充分利用数形结合知识解题,能

10、起到事半功倍的效果2常见代数式的几何意义主要有:(1)表示点(x,y)与原点(0,0)的距离;表示点(x,y)与点(a,b)的距离(2)表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率;表示点(x,y)与点(a,b)连线的斜率这些代数式的几何意义能使所求问题得以转化,往往是解决问题的关键再练一题3已知求:(1)zx2y210y25的最小值;(2)z的取值范围. 【导学号:91730063】【解】(1)作出可行域如图所示,A(1,3),B(3,1),C(7,9)zx2(y5)2表示可行域内任一点(x,y)到点M(0,5)的距离的平方,过M作AC的垂线,易知垂足在AC上,故MN,MN22,z的最小值为.

11、(2)z2表示可行域内点(x,y)与定点Q连线斜率的2倍,kQA,kQB,z的取值范围是.构建体系1图337中阴影部分的点满足不等式组在这些点中,使目标函数z6x8y,取得最大值的点的坐标是_图337【解析】由z6x8y,变形为yx,得到斜率为,在y轴上截距为,随z变化的一族平行直线,由题图可知,过(0,5)点时, z6x8y取最大值【答案】(0,5)2(2016山东高考)若变量x,y满足则x2y2的最大值是_【解析】作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示x2y2表示区域内点到原点距离的平方,由得A(3,1),由图易得(x2y2)max|OA|232(1)210.【答案】103若变量x

12、,y满足约束条件且z5yx的最大值为a,最小值为b,则ab的值是_【解析】画出可行域,如图所示由图可知,当目标函数过A点时有最大值;过B点时有最小值联立得方程组故A(4,4);对xy8,令y0,则x8,故B(8,0),所以a54416,b5088,则ab16(8)24.【答案】244某加工厂用某原料由甲车间加工出A产品,由乙车间加工出B产品,甲车间加工一箱原料需耗费工时10小时,可加工出7千克A产品,每千克A产品获利40元,乙车间加工一箱原料需耗费工时6小时,可加工出4千克B产品,每千克B产品获利50元甲、乙两车间每天共能完成至多70箱原料的加工,每天甲、乙两车间耗费工时总和不得超过480小时,甲、乙两车间每天总获利最大的生产计划为_(1)甲车间加工原料10箱,乙车间加工原料60箱;(2)甲车间加工原料15箱,乙车间加工原料55箱;(3)甲车间加工原料18箱,乙车间加工原料50箱;(4)甲车间加工原料40箱,乙车间加工原料30箱【解析】设甲车间加工原料x箱,乙车间加工原料y箱,由题意可知甲、乙两车间每天总获利为z280x200y.画出可行域如图所示点M(15,55)为直线xy70和直线10x6y480的交点,由图象知在点M(15,55)处z取得最大值【答案】(2)5已知x,y满足条件求:(1)4x3y的最大值和最小值;(2)x2y2的最大值和最小值【解】(1)不等式组表示的公共

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