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1、个月婴托班的教养模式研究 理念:1睡和吃:从；自然;、;按需;#12;822;逐渐;；定食;有规律地生活 2.盥洗、穿脱衣等方面:从；乐于接受;#8212;#22；逐渐;；自理;.动作、认知、语言等方面：从;成人提供;#8212;821；自发;模仿；#212;821；自主;练习; 4.情感、社会等方面：从成人；;培育；#8212；#821；简单;回应；8212;#812；逐渐;；适应;组织与实施: 1.大块面、松结构2.多户外、多开心3多刺激、多开口 小细节、高关注 婴幼儿发展 1自说自话#812；#212；开口2自由自在#812;82；开心3自作主张#12;#821；开窍 4.自由活动#82
2、2;#8212;开胃 自行其行#8212;#81;开步 强调家庭在婴幼儿教养中的作用； 强调教养模式的灵活多样;(半日制、计时制等） 强调婴幼儿的发展是以自身发展大纲进行。造就一支教师队伍: 全身心#212;#822;爱岗敬业，无私奉献。 全方位#822；#212;家、国、社区三维一体互动。 全过程812;#821;全面关心、关注、关怀婴幼儿成长的全过程。 全学科#8212;#8212;全面了解、掌握08212;3岁婴幼儿身心发展规律。 全时空8;8212；整合各种教育资源手段,促进幼儿全面发展;随时、随地运用各种现代化信息手段，提供#2;3岁婴幼儿教养咨询和教养服务。发展一群孩子: 儿童权利公约要让所有儿童在和平、尊严、宽容、自由、平等和团结精神下：尊重儿童权利,最充分的发展儿童个性，才智和身心能力。 培养目标:健康、睿智、善言、明理、富有个性的新一代儿童。1
