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1、关于幼儿保育工作方案三篇幼儿保育工作方案 篇1 新学期来到了，为了让幼儿各项才能都有所进步，体质有所增强，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，使得大局部幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理才能。我结合本班幼儿的年龄特征和身心开展规律，为确保工作的顺利开展，进一步进步保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作方案：一、加强政治思想工作。努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断进步自身素质。热爱幼教事业，保护幼儿，履行工作岗位责任制。二、注重幼儿卫生习惯的培养。1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强幼儿体质。做好幼儿午餐
2、、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要鼓励幼儿吃饱，催促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子使用擦嘴巾，催促幼儿保持良好的生活卫生习惯。午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡时，要在寝室内来回巡视，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、分开寝室。盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面。2、做好幼儿生活护理，杜绝一切平安隐患。随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;也要杜绝意外事故发生，
3、在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的穿着，杜绝一切平安隐患。注意幼儿活动前后的衣服增减，提醒幼儿主动小便、喝水，进步幼儿的自理才能，为入小学打好根底。3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健老师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，才能较弱的需要老师提醒，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、配合老师开展教学活动和晨间活动学会配合老师组织活动，真正表达教中有保，保中有教。要配合老师组织开展活动，不
4、在园内闲谈。配合老师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活动。四、与家长配合，建立和谐信任的家园关系要想做好班级工作，教育好孩子，一定要争取家长的配合。平时，我会热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都会感觉非常温暖。并且通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方面的信息，一起讨论一些现实生活中在教育孩子方面比拟棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系。五、不断学习，总结经历，做好自己的保教工作。社会在开
5、展，幼儿园在开展，家长的要求在不断的进步，因此对我们保育老师在不断的提出新要求，要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育老师。我们一定要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，不断进步自己的教育和保育程度，及时完成下达的各项任务!幼儿保育工作方案 篇2 一.指导思想本学期学前班深化学习贯彻“十六大”精神，全面贯彻教育方针，以今年是“浙江省幼教标准年”为契机，寻求科学高效的人性化班级管理为重点，以夯实教研根底，加强教育研究为手段，进一步转变观念、强内涵、促开展，不断创始学前班持续开展新场面，全面进步幼儿园保教质量。二.主要工作和措施一以人为本，加强师表建立，寻求老师队伍开展的新跨越1、一
6、流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺标准老师言行，优化效劳意识。2、重视在教育理论中促进老师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身理论进展反思总结，开展研究性、讨论性、常规性教育理论活动，促使不同才能的老师都有所进步。二以“研”为先，贯彻新课程精神1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以“纵横交织、点面结合、内外交融”为特征
7、的新课程，为促进幼儿全面开展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养老师生成新课程的研究才能，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在理论中更好地表达以“幼儿开展”为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程讨论为主。2.根据省幼教标准年的精神，结合新课程理念，本学期将根据台州市幼儿园保教工作标准评估要求，做好方案、备课、观察、记录、反思等工作，观察理解幼儿开展状态，寻找老师指导的最正确时机与策略，作为学前班施行新课程的重点，真正让幼儿在老师的有效观察指导下得以更好的开展。3、继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受
8、为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老老师上示范、展示课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能。本学期每位老师还都要认真对待“五个一”的工作：即上交一篇教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。三.加强学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作1.构建学_享体系。首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展电子备课，实现资共享，并结合教育理论通过观摩、对话等多种形式，结合自身理论进展反思总结，这样不但能促使不同才能的老师都有所进步，而且也更有利于我们进步日常的教育教学质量。其
9、次，将努力建立合作学习的气氛和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。2、做好传、帮、带工作，充分发挥老老师的示范帮扶作用，开展观摩、研究讨论及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动，通过多种途径锻炼老师才能，使新老师尽快成长，实现质量的优化。三亲密家园联络，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。利用“家长联络册”、“家长会”等多种形式向家长进展宣传，理解学前班
10、教育教学情况，体会感受学前班教育的特点，以增进理解，配合我们共同教育幼儿。改良家园沟通手段，进步老师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资，共同出谋划策。幼儿保育工作方案 篇3 不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这学期我调到中班，如今我对以后的工作作以下方案，以便更好地进步自己的各项工作程度。一、不断学习，总结经历，做好自己的保教工作社会在开展,对保育员老师不断提出新的要求,我们就要不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员老师。在工作中努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经历,不断进步自己的教育和保育程度。二
11、、关心孩子，热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了托幼班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像对待自己的孩子一样,对待和关心每一个孩子,使他们安康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经历的同事请教外,有时也在家看有关业务知识方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比方:勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,
12、脑子也要勤快,要经常考虑,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不断进步。四、努力方向在过去的工作中,我也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经历的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,不辜负家长的期望。五、亲密联络,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容,理解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起讨论一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目的。要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华汲取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。第 页 共 页
