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1、综合素质（中学）一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1具有先进的教育理念。2具有良好的法律意识和职业道德。 3具有一定的文化素养。4具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求（一）职业理念1教育观理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。2. 学生观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因 性别、民族、地域、经济状况、家
2、庭背景和身心缺陷等歧视学生。设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个 性发展。3教师观了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。 理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。（二）教育法律法规1. 有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如中华人民共和国教育法中华人民共和 国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护 法中华人民共和国预防未成年人犯罪法学生伤害事故处理办法等。 了解国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）的相关内容。2. 教师权利和义务 理
3、解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为， 依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。3. 学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问 题。（三）教师职业道德规范1. 教师职业道德了解中小学教师职业道德规范（2008 年修订），掌握教师职业道德规范的 主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。 理解中小学班主任工作条例文件精神。 分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。2. 教师职业行为 了解教师职业行为规范的要求。 理解教师职业行为规范的主要内容，在
4、教育活动中运用行为规范恰当地处理与 学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学 生、教书育人、为人师表。（四）文化素养 了解中外历史上的重大事件。 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。 了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。 了解重要的中国传统文化知识。了解中外文学史上重要的作家作品。 了解一定的艺术鉴赏知识。 了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。（五）基本能力1信息处理能力 具有运用工具书检索信息、资料的能力。 具有运用网络检索、交流信息的能力。 具有对信息进行筛选、分类、管理和
5、应用的能力。 具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。 具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。2.逻辑思维能力 了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。 准确而有条理地进行推理、论证。3. 阅读理解能力 理解阅读材料中重要概念的含义。 理解阅读材料中重要句子的含意。 筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。 分析文章结构，把握文章思路。 归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。 根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。4. 写作能力 掌握文体知识，能根据需要按照选定
6、的文体写作。 能够根据文章中心组织、剪裁材料。 具有布局谋篇，安排文章结构的能力。 语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。三、试卷结构模块比例题型职业理念15%单项选择题 材料分析题教育法律法规10%教师职业道德规范15%文化素养12%基本能力48%单项选择题 材料分析题 写作题合计100%单项选择题：约39%非选择题：约61%四、题型示例1单项选择题（1）小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的 一项是A. 马上制止，让小明站到讲台边B. 不予理睬，继续课堂教学C. 稍作停顿，批评训斥学生D. 幽默化解，缓和课堂气氛（2）“五岳”是我国的五大名山
7、，下列不属于“五岳”的一项是A. 泰山B.华山C.黄山 D.衡山阅读下面文段，回答问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）【注释】罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。（3）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A. 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。B. 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。C. 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。D. 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。2.材料分析题阅读下面材料，回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给 王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口， 等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不 好，还用我教你吗？”问题： 请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。3.写作题 请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体， 条理清楚，语言流畅。不少于 1000字。
