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1、工业园技防方案人防与技防设计方案一、概述：随着_作案手段的日趋智能化、技能化、复杂化、团伙化和_化，单纯依靠传统“人防”和“物防”已远不能适应新形势下社会治安防范工作的需要了。我们必须把科学技术广泛应用于治安防范，并作为有力的支撑，与“人防”和“物防”有机结合。在技术防范还没有开发和应用之前，传统的防范主要是人防。由于人的防御警觉有先天的弱点(如疲倦、偷懒、侥幸心理、疏忽大意、反应迟缓、时空局限和精神极限等)，难免出现警觉断层或盲点，而现代技术防范正可以弥补人的先天性不足；传统方式的实体防范工作只限于机械的“物防”阶段。例如用“三铁”(铁门、铁窗、铁护栏)，这种防御方式即便是能阻挡_的侵害，但
2、却不能给_带来任何损毁与震慑，更不能阻止_的贪婪占有欲。技术防范特别是区域联网报警系统，恰好具备了在发现入侵能力的同时又能快速报警及时抓捕罪犯，有效地制止犯罪，从而达到最终的防范目的。区域联网报警系统功能完备，效果显著无可争议，但遗憾的是较多市民的防范意识不强，怕花钱，存有一定侥幸心理有关。他们认为，社会这么大，_哪能那么巧就光顾到我头上。有的对技防的先进手段持怀疑态度，甚至讨论还价：“我_了防盗报警器，你们能保证我不被盗吗。”“魔高一尺，道高一丈”，只有具备超过对手的能力，我们的防范工作才能立于不败之地。工业园技防方案（二）_年莲都镇中心小学学校安全督查档案资料类别：护校安园内容：12、按照
3、中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)有关标准配齐、配足人防、物防、技防。莲都镇中心小学校园安全“三防”建设配置工业园技防方案（三）为进一步加强我校校园安全“三防”建设，提高学校自我防范能力，全力维护学校校园安全_工作，特制定本方案。一、“三防”标准(一)人防力量1、保安、宿舍管理员。按要求配备_名。2、其他力量：学校要设立专门保卫机构，配备保卫管理人员，组建教职工“护校队”、巡逻队、应急小分队等多种形式的内部保卫力量。(二)物防设施1、校园警务室：设立门卫室，悬挂标识标牌，张贴门卫管理制度，配备必要的办公设备。2、防护装备防暴头盔3顶防护盾牌3副防刺背心_套防割手套3副橡胶警棍_支强光电筒_支
4、自卫喷雾器_支安全钢叉_套(三)技防设施校园内部的视频监控_不少于_个。二、配置时间_年_月三、工作要求(一)、成立各类综治安全_，统一协调指导，明确分工，各司其职1、成立以校长为组长，分管政教主任副组长，校务委员、班主任、生活指导教师为成员的综治安全领导小组和工作组，负责全校综治安全工作的_，协调和指导。2、成立校务委员为组长，其他教师为成员的学校值周组，巡逻队，分别负责学校的治安、巡逻、消防、应急和自治任务。(二)、设置专门处室，做好专职工作。1、设置综治办，配备专兼职工作人员，负责日常综治安全工作的开展和信访工作。2、设置门卫治安室，配备值周人员，负责门卫出入管理和治安秩序，安全保卫。3
5、、设置寝室值班室，配备男、女生宿舍生活指导教师，负责学生就寝管理和卫生管理。(三)、制定防汛、消防、防食物中毒、防意外伤害、防震减灾、防突发性事件等应急预案，必要时立即启动应急行动，做好应急处理工作。(四)、建立健全综治安全各种制度完善档案，做到由“制”可依，有“制”必依，规范化，科学化管理，形成长效监管机制。(五)、坚持节假日领导带班值日制度，做到群治群防，齐抓共管。(六)、利用各种有效途径和形式，经常对师生进行安全和法制教育，增强师生的安全和法律意识。(七)、对教职工级及生进行安全知识培训，使教职工、学生掌握各种安全知识，提高安保人员的管理水平。(八)、定时开展各种安全紧急疏散演习活动，增
6、强师生的安全知识，提高师生安全预防和应急处理能力。(九)、建立信息通道，所有值周人员电话保持_小时畅通，实行自上而下，层层落实的事故上报制度。(十)、学校与班主任、学生、学生家长、教室和各处室、办公室签订安全目标管理责任书，层层落实责任制，实行目标管理。(十一)、在学校显著位置，设置永久性安全宣传版面；在大门、道路拐弯处、十字口、楼梯等重点部位设置警示性标志，提醒师生珍爱生命，_安全。(十二)、在楼梯、操场四周、重要路口、厕所_长明灯或声控灯，同时在教楼楼梯和教室_应急灯。(十三)、学校大门、教室、住宿苑按时落锁和_。(十四)、在重点部位_防盗门、防盗窗和电子报警器、视频摄像头。(十五)、根据需要，配备消防灭火器，实验室建置水池，做好灭火、防爆、防腐工作。(十六)、每月进行一次校园安全、校园管理的自查和整治工作；每月开展一次与相关部门对学校周边环境的联合集中整治活动，完善材料档案，做好上报工作。(十七)、对工作积极取得成效的予以表彰；对工作不力，造成损失的予以处罚。第1页共1页
