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1、初二物理声现象阶段练习 班级_得分_一、选择题1以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同D拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开2在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音，主要是依据它们发出的声音具有不同的（） A响度B音调C音色D频率3把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了（ ）A声音是由物体
2、振动产生的 B声音必须通过介质才能传播 C声波在玻璃罩中发生了反射 D声波在传播过程中能量逐渐减少4以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区里种草植树 C戴上防噪声的耳塞 D市区内汽车禁鸣喇叭5医生用的听诊器是因为（）A听诊器能使振动的振幅增大，响度增大 B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些6小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A球皮被吹大时振动发出响声 B吹气时球内空气振动发出响声
3、C破裂时球皮振动发出响声D球破裂时引起周围空气振动发出响声7下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）A在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同D锣发声时用手按住锣，锣声就消失了8关于声现象的下列说法中，正确的是（）A在钢铁中的声速小于在水中的声速 B在水中的声速小于在空气中的声速C人唱歌时歌声是声带振动产生的 D声音传播不需要介质，真空也能传播声音9在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病
4、人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水？（ ）A声音的音调 B声音的响度 C声音的音色 D声音是否悦耳动听 10有关声现象的下列说法中错误的是（）A男低音引吭高歌时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大 B男低音引吭高歌时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播11如下图2所示在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量（响度）大小的是 （ ）
5、A B C D12下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ( )A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)13正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A使二胡发出不同的音调B为了获得更好的音色C为了获得更大的响度D阻止琴弦振动发音14. 在敲响大古钟时，有的同学停止对大钟撞击后，大钟仍“余音不止”，其原因是（ ）A、钟声的回声 B、大钟还在振动 C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长”15. 大型剧院，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，是
6、为了 A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 （ ） C吸收声波，减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调二、填空题1声音的三个特性分别是响度、_和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的_较高。2小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_大。3.石块扔到水中引起水_而发声,鱼会被吓跑，主要是因为_能传播声音.4.月球上没有空气，为了能在月球表面顺利地进行交谈，请你设计几种方案，使登上月球的带头盔宇航员能相互交谈沟通.方法一： 方法二： 5、二胡发声时，其声源是振动的_。我们听到的琴声是通过
7、_传来的。若深夜在家里拉二胡，对邻居来说此时的琴声是一种_。6蚊子的嗡嗡声是令人讨厌的，有人通过实验，测算出蚊子的翅膀每分钟振动2160次，请你求出这个声音的频率为_赫兹。7噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低2025分贝，从减弱噪声的途径看，这是在_中降低噪声的。北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_ 减弱噪声；在听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在_ 减弱噪声。9渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够_的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了_
8、的知识。10下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音 大。（2）“悦耳动听”说的是声音 美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音 高。11元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到烟花的爆炸声，那么在小伟与烟花绽放的地方相距约_ m。另外声音在真空中的传播速度是_m/s，12小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内的 振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的_（选填“音调”，“响度”，或“音色”）。13医生正在用听诊器为病人诊病，如图
9、所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.14. 如右图所示：四支相同的试管内装有不同深度的水。用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_用棒敲击试管，则发出的声音的音调由高到低的顺序是：_。 15图3、图4是两种声音的波形，从图可知：图3是 的波形(选填“乐音”或“噪声”)，理由是 _图3图4图5图616.如图5所示的招牌，它表示的意思是 。17. 如图6所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置图中数字的单位是_刚开过的汽车突然急刹车，那这个显示器上的数字将_,(选填“变大”或“变小”)，这样的噪声_（填“会”、“不会”）影
10、响人们的正常的学习和工作三、实验探究题：1如图所示，用悬挂着的塑料球接触B音叉的叉股，用力敲响A音叉，我们看到小球发生的现象是 ，塑料球的作用是 _ 。如果将这套实验装置拿到月球上去做，会发生刚才有关的现象吗？_为什么？_. 2。在探索响度与什么因素有关时，小丽做了以下的实验但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 _有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 _ 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 _ 有关。3小闵用一把钢尺来探究音
11、调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿长一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿短一些，再使其发声，比较两次音调的高低。（1）在她的两次实验中，应该保持 不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越长，它发声的音调越 。（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持_ 不变，改变尺子振动的 ，实验后得出的结论是：发声体结构不变时，物体振动 越大，声音的响度越大。34.如图16所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。abcd图17（铜）（铜）（铜）（尼龙）（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以
12、相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图17中已标出（其中琴弦的的直径关系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。若选择琴弦a和b，则是为了研究 。若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
