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1、教学基本信息课 题口算乘法1执教者邓鸿雁课时安排1学 科数学年 级三年级执教班级302班主备老师邓鸿雁辅备老师李慧，张先明，黄丹，丁竹虎教学内容课本第41页的例1及“做一做”，练习九的第1、2、3、4题。1、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：（1）使学生经历两位数乘一位数和三位数（个位是0）乘一位数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。（2）培养学生的逻辑思维能力，自主探索的能力。过程与方法：学生经历两位数乘一位数和三位数（个位是0）乘一位数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。情感态度与价值观：能运用所学的知识解决生活中的实际问题，体会数学在生活中的
2、作用。2、教学重、难点及方法教学重点：发现两位数乘一位数和三位数（个位是0）乘一位数的口算乘法的规律，正确进行口算。教学难点：两位数乘一位数和三位数（个位是0）乘一位数的口算乘法的规律。教学方法：创设情境法、探究法 、发现法、师生合作法、练习法、直观演示法。3、教学资源准备班班通，课件。4、教学过程一、导入师：瞧，谁来了？生：熊大熊二。师：熊大和熊二想去数学王国里瞧一瞧，但必须得闯过四关才可以，让我们一起来帮帮他们吧。第一关填空：（1） 35里面有（ ）个十和（ ）个一。（2）450里面有（ ）个百和（ ）个十。（3）870里面有（ ）个十。（4）4200里面有（ ）个百。第二关计算： 34=
3、 63= 54=204= 103= 204=12+80= 18+30= 20+80=师：仔细观察每一组题目，你有什么发现？生：每组的第三题就是在求前两题计算结果之和。师：你真是个善于观察和思考的孩子，今天我们就利用这些知识来学习。（板书：口算乘法）二、新授： 师：前两关太容易了，吉吉国王又加大了难度，敢不敢接着挑战？第三关解决问题：1.出示情境图：同学们从图中发现什么信息？根据图中所提供的信息你能提出一个数学问题？将条件和问题完整地说一说。学生独立列式计算，后汇报结果。2.汇报口算方法，完成表格计算方法过程方法一方法二方法三方法四3.讨论各种方法的特点。师：说一说你喜欢哪种口算方法？预设：第一
4、种方法烦琐，第二种方法把两位数拆成整十数和一位数，计算比较简便；第三种方法容易忘记进位；第四种方法有时候乘数不能拆成两个一位数。根据学生回答，教师板书如下：153=45（个）103=30 53=15 30+15=45 巩固练习： 224= 185= 263= 146= 4.如果每盒装150个桃子，3盒桃子一共有多少个？学生独立解答，汇报计算方法。（1）1003=300 503=150 300+150=450（2）153=45 1503=4505.小组讨论：哪种算法最简便？计算规律： 口算几百几十乘一位数时，先不看零，口算出结果后再在结果后面添上零。巩固练习：115= 144= 156= 234=1105= 1404= 1506= 2304=三、巩固新知:师：好了，到了最后一关，练习集中营。1.填空：2.四、课堂总结师：通过大家的努力，熊大熊二终于来到了数学王国，为了奖励他们，吉吉国王送给他们一个法宝，我们一起读一下。口算乘法小法宝：分一分，算一算再来加，快又对末尾有零算前边最后再把零来添5、作业设计及二次修改独立完成书本第43页练习九第2题口算，第4题。6、板书设计口算乘法153=45 1503=45053=15103=3015+30=45
