应用文调查报告

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1、报告编号：YT-FS-5866-72应用文调查报告（完整版）After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To Reflect The BasicSituation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity专业报告模板 REPORT TEMPLATE应用文调査报告（完整版）备注：该报告书文本主

2、要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提岀今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。引导语：所谓应用文是人们在生活、学习、工作 中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成 惯用格式的文章。下面是一篇应用文调查报告，欢迎 参考。教学目标了解调查报告的格式和写作要求。能按要求写作相关调查报告。1 学生平时对“调查报告”并不多见，所以他们 很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课 时可采用电教法和案例教学法，增强学生对“调查报 告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴趣。 建议一课时。2采用案例教学法，教师可

3、多提供几篇范文，内 容可选择与学生生活比较接近的内容，比如有关网络、 交友、游戏等内容的调查报告，让学生在学习时不感 觉枯燥，同时也在范文中了解调查报告的相关作用及 种类，学习写作调查报告的格式、内容和写法，然后 通过实际训练掌握调查报告的写法。3. 教师叮充分利用电教资源，用PPT演示调查报 告的要点、难点，配以范文进行说明；对容易出错的地 方用病例演示，让学生诊断病例;还可利用投影仪进行 作业讲评和演示范文或优秀成果，增强学生的参与性 和主动性。4应用文重在应用，教师讲解时可精讲多练。对 于调查报告，教师在讲解理论知识时可注意精练和形 象，要让学生感到容易和能够完成，他才会愿意实践。教学重

4、难点按要求写作相关调查报告个性化教学设计教学过程一、调查报告写作方法（一）不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基 本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构 特点;二要把握调查报告的写作程序。（一）调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、 概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、 建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构， 就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1 标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单 标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式 标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如浙江 省农村中学语文教学情况的调查报告。文章

5、式标题, 如X X市的校办企业；其二是标明作者通过调查所 得到的观点的标题，如调整教育政策，增加教育投 入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个 副题。如为了造福子孙后代一一XX县封山育林调 查报告。2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了 地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文 写作做好铺垫。常见的导语有：简介式导语。对调 查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明 的介绍；概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、 对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的 说明；交代式导语。即对课题产生的由来作简明的 介绍和说明。？3 正文正文是调查报告的主体。它对调查得

6、来的事实和 有关材料进行叙述，对所做出的分析综合进行议论， 对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不 同的框架。（1）根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式 结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横 式结构常为人们采用。（2）按照内容表达的层次组成的 框架有情况一一成果一一问题一一建议”式结构， 多用于反映基本情况的调查报告;“成果一一具体做法 经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问 题一一原因一一意见或建议”式结构，多用于揭露问 题的调查报告;“事件过程一一事件性质结论一一处理 意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4. 结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议， 这

7、是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结 尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5. 落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓 名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则 落款时可省略。(-)社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五 个程序：1. 确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败 具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题 不符。？2. 取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整 的“调查资料”，在组织调查报告时

8、仍需精心选择，不 可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料 呢？(1) 选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不 大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、 突出；(2) 注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告 中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”。在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料， 选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一 当十。3. 布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是 指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的 “骨架拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一 步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层 层进逼，环环相扣”。

9、提纲或骨架的特点是它的内在的 逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即 将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地 列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达 上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以 将这两种提纲结合起来制作提纲。4. 起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定 的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。 写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划 分段落。在行文时要注意:(1) 结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款)；(2) 报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制 定优惠政策，引进急需人才”，

10、“运用竞争机制，盘活 现有人才”，(文段落的条目观点)；(3) 通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语 的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜 明、生动、朴实。5 修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是 对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进 行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后， 才能定稿向上报送或发表。二、调查报告写作方法(二)调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的 情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在 的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方 法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分 析研究，努力找出事物的本质，弄

11、清它的发展规律， 有根有据地写成的报告。调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验 的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革 的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查 等等。不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情 况是：（一）标题，主要有三种形式：1.公文式标题。一般由介词“关于”加调查事由、 文种组成，如关于农村基层党组织情况的调查报告。 也有的省略介词“关于”和文种，如农民负担情况 调查。2文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活， 标题中不写出“调查报告”或“调查”的字样。有的 是概括出调查报告的基本内容，如带领村民共同致 富的坚强战斗堡垒；有的是采取提问的形式，如这 里的干

12、群关系为什么这样好?。3双标题。即主标题下面加副标题。如为了北 京的天更蓝一一两年来北京市植树造林情况调查报 第#页/总20页专业报告模板 REPORT TEMPLATE告。正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事 由或调查范围，并写明“调查报告”或“调查”字样。（二）开头，各类调查报告的开头，主要有以下写 法：第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调 查的内容、调查的对象和范围等。第二，交代调查对 象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况 等。第三，对全文内容作出概括。包括点出调查报告 的结论性意见或主要经验等。当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。 也有的调查报告没有开头语，

13、在标题下面分几部分直 接写下去。（三）主体，各类调查报告的主体要解决好两个问 题：一是观点材料的组织;二是布局结构的安排。第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确 立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也 要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、 普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现 实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观 点要包容分观点，分观点要说明总观点。总观点和分 观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的，但 要根据总观点和分观点去组织材料，使材料为观点服 务，材料和观点有机地统一起来。第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较 长的应用文体，应当精心

14、地安排好布局结构。一般来 说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种 结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明, 中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间 的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关 系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是 按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐 明。第三，综合式结构。这种结构安排是兼有横式、 纵式的特点，相互结合地安排材料。（四）结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也 不同，一般来说，有以下主要写法：第一，针对调查 的内容，提出意见或深入研究的问题。对某些问题的 调查，多以表明意见、建议作为结尾;对某些新生事物 的调查，多是

15、提出有待深入研究的问题作为结尾。第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主 题。对某些方面基本情况调查，推广某些成熟的典型 经验，多采取这种写法结尾。第三，补充式结尾。有些情况和问题，与调查报 告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及, 但又需要讲清的，可以在结尾处附带加以补充说明。(五) 落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦 应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告 有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。写调查报告应注意以下几个问题：(1) 必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了 解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直 接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉， 为分析研究提供大量、可靠的事实依据。(2) 要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材 料作“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里” 的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住 它的本质，从而得出正确的判断和结论。(3) 要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告 所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客 观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足 的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能只 摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。(4) 调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意 把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论 总结