《查字典教学设计 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《查字典教学设计 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计 黄滟教学目标 1. 认识部首，初步建立部首的概念。2. 学习查字典，掌握部首查字典的方法。教学重点学习部首查字典的方法教学难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教学准备1. 人手一本新华字典。2 . 一本自己喜欢的课外书。.教学过程一、激趣导入。二学习查字典。.课件出示：茂（）、认识这个字吗？（）、当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读音，认识它。2 生自由读查字典方法的提示。“缓”这个字的读音他是怎么查出来的？请大家打开书P39，默读他告诉我们的方法。合作学习，四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字法方法，说小组说自己知道了什么？提出自己不懂的问题，共同讨论
2、。学生交流讨论，教师随机指导。请第四组学生代表说查“缓”字的方法。其他学生边听边动手查字典，教师总结出部首查字典的方法。第一步：确定要查字的部首，数出笔画，有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码。第二部：在检字表中，找到这个部首，数清这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码。第三部：按页码在正文中找到要查的字，看拼音读出这个字的读音。课件出示“陆、锣、箭三个字。 （1）、让学生用部首查字法查字，一边查，一边填表（如果遇到困难请小伴伴帮忙）。字部首在检字表的页码除去部首外还有几画在字典页码读音陆锣箭 （2）、集体反馈。 （让学生在独立查这三个字的过程中，逐渐掌握部首查字典的方法。）作业：P40页四、总结谈话。今天我们学会了用部首查字法查生字的读音。以后我们在读课外书时，准备一本字典，遇到不认识的字时，用这种部首查字法就可以查到它的读音，认识它。这样，我们在读书的过程中会认识更多的字。
