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中小学音乐课堂教学评价标准及评分表班级：授课教师：课题：一级指标权重二级指标 权重指标内容指标内容等级评分A100%B80%C60%D40%教学设计20%教学思想符合“课标”精神，面向全体学生，突出学科审美性、参与性、兴趣性和综合性原则。教学目标目标定位准确，符合实际并有所侧重，适应学生发展需要，突出审美素质培养。教学过程30%教学内容体现学科的课程性质和课程价值，内容正确，难易适度，条理清楚，知识完整。教学方法符合学生的认知规律，策略新颖，方法灵活多样，能激发动机兴趣。教学主体体现学生主体，注重学法指导，以音乐实践活动为主， 让学生多角度多方位感受音乐、 鉴赏音乐，增强学生对音乐的内心体验，满足个性差异和不同层次的需要。教学素养20%教学能力语言清晰，说普通话，教态亲切自然，专业技能技巧熟练规范，板书设计合理。教学媒体能熟练掌握教学媒体，运用得当，突出实效。教学效果30%教学情感创设情境，激发兴趣，师生互动，学生互助小组合作，气氛融洽，体现审美教育功能。教学反馈重视评价的多兀化，重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。教学创新在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新。综合评价优点：不足点：总分等级评价人
