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中学教育管理教师与学生沟通论文摘要：初中生正处在一个思想、心理和个性等成长的转型关键期， 身为一名初中教师应该想方设法增强和学生间的沟通， 以便及时掌握 初中生的内心想法，有效地进行交流与沟通，帮助初中生解决困难， 树立信心，使他们能够健康快乐的成长，更好的将时间与精力投入到 学习中去。初中生处于青少年向青年过渡的时期， 他们的心理与生理开始逐 渐走向成熟，他们的个性心理有着一定程度的独立性与自主性，因此容易出现叛逆心理与行为，所以，身为初中教师，一定要注意增强和 学生间的沟通与交流，唯有借助有效的交流方式，方能够走入初中生 的心里，方能了解他们的想法。一、运用表扬艺术，提高师生沟通的有效性在初中阶段，为增强教师与学生之间的沟通，而表扬则是沟通里 边最有效的方法之一。表扬作为一种促进性的强化方法，可以使学生 保持心情的良好，进而增强他们的自信心与进取心。 但是需要教师引 起重视的是，教师不要过多的对某一位同学进行表扬， 如此容易导致 其产生自大狂妄的心理，而起反作用。此外，教师要善于观察和发现， 当学生有进步的时候教师应及时给予表扬，使他们在表扬中充实自 己、壮大自己。此外，教师表扬初中生的时候，应该做到客观、真实，做到不夸 张，也不忽视，做到实事求是、适度、及时。初中教师要善于发现学 生的微小进步，尤其是对于后进生而言，表扬对于他们而言显得更加
