小班语言教案会叫的鞋子

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1、小班语言教案:会叫的鞋子小班语言活动会叫的鞋子教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,评价等内容,理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。会倾听故事，能回答简单的问题。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言会叫的鞋子教案吧。幼儿园小班语言教案：会叫的鞋子活动目标: 1、理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。 2、会倾听故事,能回答简单的问题。 3、对各种鞋子产生兴趣,并给予关注。活动准备: 、一双会叫的鞋子。 、故事挂图、故事磁带。 活动过程: 1、欣赏会叫的鞋子,引出故事。 middt；请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：哪儿来的吱吱声你喜欢会叫的鞋

2、子吗为什么 middot；小猴也有一双会叫的鞋,可这双鞋却给他带来了麻烦。 2、欣赏故事会叫的鞋子。提问:熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗为什么 猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗为什么 在音乐会上,小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗、看故事挂图，再次欣赏故事。讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢 、扩展话题,引起对鞋子的关注。middot;提问：你有会叫的鞋子吗你家中还有什么有趣的鞋子 md;激发幼儿对鞋子的关注,并有带鞋子来布置鞋展的积极性。 建议： 1、为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。 、可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来,更能引起幼儿的注意,使活动的进

3、入自然。 3、提供会叫的鞋子书,供幼儿阅读。评价: 能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。 附)故事：会叫的鞋子 妈妈从城里回来，给小猴买了一双会叫的鞋子，小猴很高兴。小猴穿上会叫的鞋子,吱吱地到处跑，他想让所有的人都知道他有一双会叫的鞋子。小猴看见熊伯伯在睡觉，连忙喊道：熊伯伯，快醒醒，我有一双会叫的鞋子。熊伯伯不高兴地说：你这孩子真讨厌！没看见我在睡觉吗,鞋子吱吱地吵死人了。说完,翻了个身，又睡了。不看拉倒!小猴离开了熊伯伯,老远看见猫弟弟正在捉老鼠,小猴大声喊道：猫弟弟,你快看，我有一双会叫的鞋子。小猴这一叫,把老鼠吓跑了。猫弟弟气得跳起来：你这讨厌的小猴，赔我的老鼠。 小猴气呼呼地回家了,一进门就把鞋子扔了，边哭边说:大家都讨厌我，都怪这双会叫的鞋子!妈妈把鞋子找回来,对小猴说：你想想，大家不喜欢你,能怪这双鞋子吗晚上,动物们举行音乐会，邀请小猴去跳舞,妈妈说：穿上会叫的鞋去吧,大家会喜欢你的!在音乐会上,小猴穿上会叫的鞋子,合着音乐,发出有节奏的声音。啊,小猴跳舞跳得美极了，大家为他的精彩表演拍手叫好! 动物朋友们给小猴送来鲜花，祝贺他。小猴不好意思地说：对不起,白天我不该打扰你们睡觉、做事。1