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1、学校德育主任工作的述职报告范文通用7篇学校德育主任工作的述职报告范文通用7篇学校德育主任工作的述职报告1尊敬的学校领导：进入昌硕高中的一年中，本人担任两个高三普通班的物理教学工作和德育处主任一职。在工作中，本人始终坚持一个原那么：尽自己努力认真做好每一件事，诚恳对待自己身边的同事和学生。下面我将一年来的工作向大家做一个汇报：一、教学方面：1、扎实打好根底，科学把握进度。针对学生在考试中出现的问题与平时没有准确理解和把握根底知识和技能有很大关系。在平时的教学中把重视和加强根底知识和根本技能的学习放在首位。2、重视学生获取知识的过程和科学探究潜力的培养。在平时的教学中加强学生科学素质、发现问题、分
2、析p 问题和解决问题的潜力。3、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。复习过程中，尽可能多的接触和熟悉社会，用物理视觉去观察问题和分析p 问题，学以致用。4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲和高考考纲。在复习过程中深化钻研教学大纲和高考考纲。抓住重难点，以求在最短的时间内到达的效果。5、注重课堂教学效果。以愉快教学为主，力求课堂气氛幽默简单，坚持学生为主体、老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。6、坚持参加教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。二、教育方面：1、作为德育处副主任，我协助主任和德育副校长做好以下工作：以抓学生行规为重点，协助做好各项常规工作，包括班主任培训、礼貌
3、班级考核、各种主题活动的开展以及法制教育、行规教育等。2、做好后进生转化工作。屡次协助组织后进生学习班，努力从思想根上引导学生，转化学生。3、做好“德育导师”和“临时家长”工作，力求在方法上不断探究，并有所创新。4、以创“寝室”为平台，抓好寝室纪律、卫生工作。5、认真仔细的做好高三学生的招飞体检及后续工作。6、用心完成主任、德育副校长和其他领导分配的其他任务。三、需改善的和采取的措施由于从事德育工作时间不长，加之潜力有限、程度欠缺。在教育教学方面，缺少必须的方案性、前瞻性、创造性，主动性不够。对于存在的缺乏，在以后的工作中除了从思想上高度重视外，更要主动的学习各种先进的治理经历和教学方法。把更
4、多的时间化在教育教学上，以校为家增强职责感和使命感把每项工作都抓好抓实。述职人：202_年xx月xx日学校德育主任工作的述职报告2一年来，在德育处的正确指导下，初三德育工作获得了较好成绩，为年级教学工作顺利开展奠定了根底。现就这一年来的分管工作作简要汇报，敬请各位领导批评指正！一、分管工作完成情况1、及时完成德育处下达的各样工作。学校德育处是年级德育工作的直接领导，年级德育工作要以学校德育工作为指导，凡德育处布置的工作我们年级都不打折扣的完成，而且要保质保量的完成。2、文明城市创立工作。1卫生清扫。学校卫生是校园文化建立的根底，也是文明校园的重要组成局部。一年来，班主任及时加强学生卫生清扫的监
5、视指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了。2加强文明礼仪工作。年级制定文明礼仪标准，开班主任会要求落实，年级值班领导与班主任每天检查通报，标准了初三年级学生的行为，进步了初三学生的素质。3抗疫工作来不得半点马虎。在德育处的指导下，每天检查各班级的消毒，测温。安排好年级老师每天做好测温工作。3、每周一次召开班主任例会。总结一周以来班主任工作，布置下一周的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究讨论。4、开拓多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，
6、并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联络，增强互信。5、平安工作。每周一次的平安排查把平安隐患消灭在萌芽状态，平时特别关注特别时段的平安问题：如考试期间，周末放学时间。二、工作中存在的问题：对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。有时考虑的问题过于浅薄，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改良工作方法，我一定继续坚持务实求新、真抓实干、勤勤恳恳、促进我校德育工作再上新台阶。述职人：202_年xx月xx日学校德育主任工作的述职报告3从
7、202_年9月起，我担任德育主任工作，在这一年的时间里，我感受着学校全员德育的大气氛，是学校这个德育的大团队，帮助我、促进我、感动着我。德育工作可以顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。我成为幸福的德育工作者。一、全员德育，完成学校大型德育活动xx年9月末，举全校之力，共同完成运动会。12月末，全校共同完成艺术节工作。xx年4月，“师生书法作品展”顺利举行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末举行了红五月“合唱节”比赛活动。作为德育主任，我积极参与到活动中，与德育团队共同精心设计活动，使活动成为展现学生风采的平台，成为展示首都师大二附中魅力的窗口。二、班主
8、任团队建立，学校幸福教育的基石幸福需要教育，教育也需要幸福。要将学生导入幸福之道，就要让老师尤其是班主任老师先有幸福的情绪、幸福的观念，才能引导学生走出一条属于自己的幸福之“路”。校园才能成为是一个幸福的校园，教育才是幸福的事业。本学年积极开展班主任培训活动。组织班主任共同学习交流10次，组织班主任外出学习5次，组织班主任开展、倾听校级公开班会xx年多的时间，德育处这个团队我奉献、我不计回报、我快乐地面对困难、我从学生的需要老师的需要考虑工作、我拥有更强的效劳意识、责任意识。在这个团队里，我享受着德育教育工作者的幸福，愿这支快乐的、温馨的团队能给所有的学校德育大团队的成员带来快乐、幸福。学校的
9、德育处工作任重而道远，少数学生在行为习惯、道德素养、平安法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和创新意识不强等缺乏。在今后的工作中力争发扬优势，克制缺乏，努力做好自己的工作。我相信：有“树德立仁”的校训指引着我们，以德养校的学校领导支持这我们，德高望重的老老师给我们传承二附中优秀的精神，德艺双馨的骨干老师成为二附中的栋梁，德才兼备的青年老师发扬着二附中的传统我们的学校会越来越好!述职人：202_年xx月xx日学校德育主任工作的述职报告4我于2xx-x年9月起任xx中心小学德育主任和教育科研室主任至今。现根据学校的有关要求，述职如下。一、完成的主要工作任职以来，自己始终明确
10、职责、摆正位置。用心协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作：1、德育工作。由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生根底礼貌素质得以改善和进步。学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲礼貌、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进展了增补，由10课增加到16课，23000多字。礼貌学生、优秀学生、优秀
11、班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期理论活动;完成了学生品德评定工作。进展了平安教育和综合治理工作。会同体卫艺处进展了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织老师认真学习了新修订的中小学老师职业道德标准。完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使局部贫困学生得到了资助。2、教育科研工作。开展了中央教科所和谐德育实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了老师业务的咨询。完成了学校202_年教育年鉴的编写工作。3、对
12、外宣传工作。完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。出版德育月报6期并在市中小学德育网发表。红领巾播送站定期播音，少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的奉献。4、政务公开工作。及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关资料，达5万字以上，130余条文件和信息。校务公开板报的资料及时更新。5、领导交办工作。为德育科完成了沈北新区传统美德示范区建立方案的起草工作，长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。完成了沈阳市礼貌学生的汇总上报工作和其它任务。完成
13、了学校领导交办的其它临时性工作。6、工作成绩。学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励10人次。二、存在的主要问题自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作状况一向在不断的反思。缺乏之外，有待于今后进一步改善。由于自己的工作要应对教育局德育科、青教办、行政办(政务公创办)、贫困学生资助中心和教育基金会，老师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。今后要加强自身管理，协调好德育处的工作关系，继续进步工作效率。克制学校在硬件方面的客观困难
14、，继续加强校园文化建立，继续以进步学生的根底礼貌素质为核心，强化德育特色，与平安保卫处、体卫艺处亲密配合，努力使我校成为学生礼貌、校园整洁、老师舒心、环境平安的农村小学。述职人：202_年xx月xx日学校德育主任工作的述职报告5本学年我负责学校德育工作，体育卫生工作，校园平安工作，家长接待工作。在学校“严、爱”结合的德育管理思想指导下，坚持学校人本化、标准化、创新化、现代化的办学理念，坚持自主管理，自主效劳，自主成长的德育培养目的。一、常规管理经过多年的探究，我校德育常规管理程度逐年进步。在我主持指导下，今年的常规工作有了长足进步，主要表达在以下几个方面：一秉承“德育为主”的办学理念，狠抓班主
15、任管理这个核心，定期对班主任进展培训，标准德育工作管理程序。指导班主任用好班主任手册和班级簿，认真拟定学期和学年方案，并催促施行。二认真落实渭津小学文明中队评比细那么，组织大队委成员对各班区域定时进展检查，及时公布。促进责任区域的管理，内化师生责任意识，校园环境有明显改观。三我安排组建了以张佳睿为组长的值周班，进一步细化大队干部的管理和培训，进步了学生干部工作效率。实行学生干部轮流值班制度，让学生干部参与到学校管理中来，他们的才能得到展示，主人翁意识得到增强。今年我校有11人被评为东辽县优秀学生干部。四结合校园文化建立，严格按照小学生守那么和小学生日常行为标准的要求，搞好班级文化建立，深化贯彻人本化、标准化的办学理念，标准教室布局和风格，设置公布栏、展示栏、悬挂国旗，表达了标准化管理理念，同时也保持班级布局创意，展示学生个性特长，充分利用教室这个文化教育阵地，让环境育人，进步教学环境的文化气氛。五班务管理方面。对班务管理的考核从教室卫生、两操、出勤等方面综合考核，文明中队评比对班务管理和学生日常行为标准的教育进展考察，结果与班主任津贴挂钩，进步了班主任工作积极性，促进了班级管理。六指导班主任探究班务工作的科学性、针对性和实效性。加强班队会的管理，确保班队会的质量，通过班队会及时正确导向，确保班级安康、文明地开展。今年我校6、1中队等6个中
