《学校内部控制手册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校内部控制手册（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秦皇岛北戴河新区团林实验学校内部控制手册秦皇岛北戴河新区团林实验学校 2016年6月目 录内部控制规范4内部控制工作机制10账务处理程序制度19财务收支审批制度20财务公开制度22资产清查制度24固定资产管理制度26财务稽核制度28会计工作交接制度30会计电算化管理制度31会计档案管理制度33会计电算化档案管理制度34往来款项管理制度35报销票据管理制度36差旅费管理规定37财务负责人岗位职责38会计员岗位职责39出纳员岗位职责40财政专项资金管理办法41基建、维修管理制度44预算编制内部控制制度46政府采购内部控制制度50自我评价报告内部控制建设自我评价报告54北戴河新区团林实验学校内部控制
2、规范第一章 总 则第一条:为了进一步提高学校内部管理水平,规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，根据中华人民共和国会计法、中华人民共和国预算法等法律法规和相关规定,制定本规范. 第二条：本规范适用于学校经济活动的内部控制。 第三条：本规范所称内部控制，是指学校为实现控制目标，通过制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控。 第四条：学校内部控制的目标主要包括:合理保证学校经济活动合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整，有效防范舞弊和预防腐败,提高公共服务的效率和效果。 第五条:学校建立与实施内部控制,应当遵循下列原则： （一）全面性原则。内部控制应当贯穿学校经济活动
3、的决策、执行和监督全过程，实现对经济活动的全面控制. (二）重要性原则。在全面控制的基础上，内部控制应当关注到重要经济活动和经济活动的重大风险。 (三）制衡性原则.内部控制应当在学校内部的部门管理、职责分工、业务流程等方面形成相互制约和相互监督。 （四)适应性原则。内部控制应当符合国家有关规定和学校的实际情况,并随着外部环境的变化、学校经济活动的调整和管理要求的提高，不断修订和完善。 第六条:建立学校内部控制组织机构。为切实做好我校内部控制工作，我校成立内部控制工作领导组,统筹、协调本校内部控制工作。组 长：刘长波(校长）副组长:田起山（副校长）成 员:杨树新、刘生、陈金龙、郑贵宾、薛江涛.第
4、七条:学校具体工作包括梳理学校各类经济活动的业务流程，明确业务环节,系统分析经济活动风险,确定风险点，选择风险应对策略，在此基础上根据国家有关规定建立健全单位各项内部管理制度并督促相关工作人员认真执行。 第二章 学校层面内部控制第八条：财务室为内部控制牵头部门，负责组织协调内部控制工作。同时，应当充分发挥财会、内部审计、资产管理等部门或岗位在内部控制中的作用。 第九条：学校经济活动的决策、执行和监督应当相互分离。学校建立健全集体研究决策机制.重大经济事项的内部决策，由学校领导班子集体研究决定。重大经济事项的认定标准应当根据有关规定和学校实际情况确定,一经确定,不得随意变更。 第十条:学校建立健
5、全内部控制关键岗位责任制，明确岗位职责及分工，确保不相容岗位相互分离、相互制约和相互监督，内部控制关键岗位主要包括预算业务管理、收支业务管理、政府采购业务管理、资产管理、建设项目管理、合同管理以及内部监督等经济活动的关键岗位。 第十一条：内部控制关键岗位工作人员具备与其工作岗位相适应的资格和能力。加强内部控制关键岗位工作人员业务培训和职业道德教育，不断提升其业务水平和综合素质. 第十二条：学校根据中华人民共和国会计法的规定建立会计机构,配备具有相应资格和能力的会计人员。根据实际发生的经济业务事项按照国家统一的会计制度及时进行账务处理、编制财务会计报告，确保财务信息真实、完整。 第三章 业务层面
6、内部控制第一节 预算业务控制第十三条：建立健全预算编制、审批、执行、决算与评价等预算内部管理制度。合理设置岗位,明确相关岗位的职责权限，确保预算编制、审批、执行、评价等不相容岗位相互分离。 第十四条：学校的预算编制应当做到程序规范、方法科学、编制及时、内容完整、项目细化、数据准确。 第十五条：根据内设部门的职责和分工，对按照法定程序批复的预算在学校内部进行指标分解、审批下达，规范内部预算追加调整程序,发挥预算对经济活动的管控作用. 第十六条：根据批复的预算安排各项收支,确保预算严格有效执行。建立预算执行分析机制。定期通报各部门预算执行情况，召开预算执行分析会议，研究解决预算执行中存在的问题，提
7、出改进措施，提高预算执行的有效性。 第十七条：加强决算管理，确保决算真实、完整、准确、及时，加强决算分析工作,强化决算分析结果运用,建立健全单位预算与决算相互反映、相互促进的机制。 第十八条:加强预算绩效管理，建立“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用的全过程预算绩效管理机制. 第二节 收支业务控制第十九条：建立健全收入内部管理制度。合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限，确保收款、会计核算等不相容岗位相互分离。 第二十条：学校的各项收入应当由财会部门归口管理并进行会计核算，严禁设立账外账。业务部门应当在涉及收入的合同协议签订后及时将合同等有关材料提交财
8、会部门作为账务处理依据,确保各项收入应收尽收,及时入账.财会部门应当定期检查收入金额是否与合同约定相符；对应收未收项目应当查明情况，明确责任主体，落实催收责任. 第二十一条：建立健全支出内部管理制度，确定单位经济活动的各项支出标准，明确支出报销流程，按照规定办理支出事项。合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限,确保支出申请和内部审批、付款审批和付款执行、业务经办和会计核算等不相容岗位相互分离。 第二十二条：按照支出业务的类型，明确内部审批、审核、支付、核算和归档等支出各关键岗位的职责权限. （一）加强支出审批控制。明确支出的内部审批权限、程序、责任和相关控制措施。审批人应当在授权范围内审批，不得
9、越权审批。 （二）加强支出审核控制。全面审核各类单据。重点审核单据来源是否合法，内容是否真实、完整,使用是否准确，是否符合预算，审批手续是否齐全。支出凭证应当附反映支出明细内容的原始单据，并由经办人员签字或盖章,超出规定标准的支出事项应由经办人员说明原因并附审批依据，确保与经济业务事项相符。 （三）加强支付控制.明确报销业务流程,按照规定办理资金支付手续。签发的支付凭证应当进行登记。 (四）加强支出的核算和归档控制。由财会部门根据支出凭证及时准确登记账簿；与支出业务相关的合同等材料应当提交财会部门作为账务处理的依据。 第四节 资产控制第二十三条：学校对资产实行分类管理,建立健全资产内部管理制度
10、。合理设置岗位,明确相关岗位的职责权限，确保资产安全和有效使用。 第二十四条:建立健全货币资金管理岗位责任制,合理设置岗位，不得由一人办理货币资金业务的全过程，确保不相容岗位相互分离。 第二十五条：加强对银行账户的管理，严格按照规定的审批权限和程序开立、变更和撤销银行账户。 第二十六条：加强对实物资产和无形资产的管理，明确相关部门和岗位的职责权限，强化对配置、使用和处置等关键环节的管控。 (一）对资产实施归口管理。明确资产使用和保管责任人，落实资产使用人在资产管理中的责任。贵重资产、危险资产、有保密等特殊要求的资产，应当指定专人保管、专人使用,并规定严格的接触限制条件和审批程序。 (二）按照国
11、有资产管理相关规定,明确资产的调剂、租借、对外投资、处置的程序、审批权限和责任. （三）建立资产台账，加强资产的实物管理。定期清查盘点资产，确保账实相符。财会、资产管理、资产使用等部门或岗位应当定期对账，发现不符的,应当及时查明原因,并按照相关规定处理。 （四）建立资产信息管理系统，做好资产的统计、报告、分析工作，实现对资产的动态管理。 第四章 评价与监督第二十七条:建立健全内部财务牵制制度，明确各相关部门或岗位的职责权限，规定内部监督牵制的程序和要求,对内部控制建立与实施情况进行内部监督检查和自我评价。内部监督牵制应当与内部控制的建立和实施保持相对独立. 第二十八条：根据实际情况确定内部监督
12、检查的方法、范围和频率。 第二十九条:学校负责人应当指定专门部门或专人负责对学校内部控制建设的有效性进行评价并出具学校内部控制自我评价报告。 北戴河新区团林实验学校内部控制工作机制内部控制机制建设包括：经济活动的决策、执行、监督实行有效分离;建立健全议事决策机制、岗位责任制、内部监督机制.一、经济活动决策、执行、监督实行有效分离。进行经济活动组织架构和岗位设置，既要服从规定要求,在现有编制内按照内部控制的要求设计，又要从单位经济活动特点出发，建立联合工作机制。决策、执行和监督相互分离机制侧重点为:二、建立健全议事决策机制.单位重大经济事项实行班子集体决策制度,防范“一言堂”或者“一支笔”造成的
13、决策风险和腐败风险。（一)重大经济业务事项内容纳入本制度的重大经济事项包括：1年度财务预算、决算;2超过一千元的支出；3经济分配方案，主要是指职工劳保、奖金及福利待遇分配等；4。非正常经济(资产）损失的处置；5。对外捐赠资金、资产;6单位基本建设投资；（二）重大经济事项决策原则1科学、依法、民主、集体决策的原则。重大事项必须集体讨论后按规定程序报批,坚决禁止校长独断专行的决策行为.2公示原则。坚持政务公开、透明特别是涉及教职工切身利益问题的决策，必须进行公示广泛听取教职工意见.3谁决策、谁负责的原则。实行重大经济事项领导负责制和责任追究制。参与决策有关人员在集体讨论时应明确个人意见(同意、反对
14、、弃权)。4财务室充分论证的原则。财务人员根据国家有关法律法规，从单位预算资金的安排情况、自有资金状况、资金筹措能力、财务和预算制度等方面对有关重大经济事项的可行性提出意见和建议,对重大经济事项支出的合理性、合法性及预算安排进行审核。(三）集体决策的程序集体决策采取校长会、教代会的形式,由校长负责主持,财务负责人参加，必要时有关负责人列席参加（会议列席人员由校长确定）。1确定议题。会议议题由校长根据分管校长和相关部门的提议确定。2准备材料.会议所需文件、审议需要的决策方案、草案及说明等资料,由分管校长组织相关部门提前准备。3酝酿意见。会议召开的时间、议题一般应提前通知与会人员。必要的会议材料应于会前送达。与会人员要认真熟悉材料，酝酿意见，做好发言准备。4充分讨论。议题由分校校长或有关负责人作简要说明，与会人员应就议题充分讨论并发表明确的意见.讨论时，坚持一把手本位表态制
