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1、机 械 原 理 课 程设 计 说 明 书系部名称: 机电系 专业班级: 04机制三班姓 名： 学 号: 0405110057批 阅 教 师 签 字批阅日期 目 录概 述3设计项目整理为word格式1设计题目42机构简介43设计数据4设计内容1导杆机构的设计52.凸轮机构的设计123.齿轮机构的设计17设计体会20参考文献 21 附 整理为word格式图 整理为word格式概 述一、机构机械原理课程设计的目的：机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要实践环节。其基本目的在于：（）进一步加深学生所学的理论知识，培养学生独立解决
2、有关本课程实际问题的能力。（）使学生对于机械运动学和动力学的分析设计有一较完整的概念。（）使学生得到拟定运动方案的训练，并具有初步设计选型与组合以及确定传动方案的能力。整理为word格式（）通过课程设计，进一步提高学生运算、绘图、表达、运用计算机和查阅技术资料的能力。二、机械原理课程设计的任务：机械原理课程设计的任务是对机械的主体机构（连杆机构、凸轮机构、齿轮机构以及其他机构）进行设计和运动分析、动态静力分析，并根据给定机器的工作要求，在此基础上设计凸轮、齿轮；或对各机构进行运动分析。要求学生根据设计任务，绘制必要的图纸，编写说明书。三、械原理课程设计的方法：机械原理课程设计的方法大致可分为图
3、解法和解析法两种。图解法几何概念较清晰、直观；解析法精度较高。根据教学大纲的要求，本设计主要应用图解法进行设计。整理为word格式设计名称牛头刨床一 机构简介：机构简图如下所示：整理为word格式 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如上图所示。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构1-2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产效率。因此，刨床采用具有急回特性的导杆机构。刨刀每切削完成一次
4、，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。二 设计数据：各已知数据如下图所示，未知数据可有已知数据计算求得。设计内容导杆机构的运动分析凸轮机构设计整理为word格式符号单位r/minmmmm 方案603801105400.25 lO4B 151251506115751075设计内容齿轮机构设计符号单位r/minmmmm方案14402010030063.5三 设计内容：第一节 导杆机构的运动分析导杆机构设计要求概述： 已知曲柄每分钟的转数，各构件尺寸，且刨头导路位于导杆端头B所作圆弧的平分线上。要求
5、作机构的运动简图，并作机构一个位置的速度、加速度多边形以及刨头的运动线图，画在 2号图纸上。 10位置的机构简图：整理为word格式计算过程：由已知数据n2=60r/min得2=260/60(rad/s)= 2rad/s .1、求C点的速度：确定构件3上A点的速度：构件2与构件3用转动副A相联，所以A3=A2。又A2=2lO2A =0.1102=0.22m/s=0.69m/s.求的速度： 选取速度比例尺 ：v=0.023(m/s)/mm; A4 = A3 + A4A3 方向： BO4 AO2 BO4 大小： ？ 2lO2A ？ 用图解法求解如图1：整理为word格式式中A3、A4表示构件3和构
6、件4上 A点的绝对速度，A4A3表示构件4上A点相对于构件3上A点的速度，其方向平行于线段BO4，大小未知；构件4上A点的速度方向垂直于线段BO4，大小未知。在图上任取一点P，作A3 的方向线pa3 ，方向垂直于AO2，指向与2的方向一致，长度等于A3/v，（其中v为速度比例尺）。过点p作直线垂直于BO4 代表A4的方向线，再过a3作直线平行于线段BO4 代表A4A3的方向线这两条直线的交点为a4，则矢量pa4和a3a4分别代A4和A4A3 。由速度多边形得：A4=v pa4=v 20 = 0.483 m/sA4A3=v a3a4=v 19 = 0.437 m/s 求BO 4的角速度：曲柄位于
7、起点1时位置图如设计指导书图（1）：此时为：又由1位置起将曲柄圆周作12等分则当曲柄转到10位置时，如图（1）： 整理为word格式杆BO 4的角速度：=VA4/lBO4= rad/s =1.75 rad/s杆BO 4的速度V4:V4= lBO4=1.75*1.54m/s=0.9431m/s 求C点的速度c：c = B + CB方向： X-X BO4 BC 大小： ？ 4lO4B ？速度图见图2：式中c 、B 表示点的绝对速度。CB表示点C相对点B的相对速度其方向垂直于构件CB，大小未知，点C的速度方向平行于X-X，大小未知，图上任取一点p作代表B的矢量pb其方向垂直于BO4指向于转向相反，长
8、度等于（为速度比例尺）。过点p作直线平行于X-X，代表c的方向线，再点b作直线垂直于BC代表CB的方向线，这两方向线的交点为C则矢量pc和bc便代表 c、CB。则C点的速度为：c=vpc =v 40 = 0.92 m/sCB=vcb=v 5 = 0.115 m/s整理为word格式2、求C点的加速度： 求aA2：因曲柄匀速转动：故 选取加速度比例尺：a=0.15（m/s2）/mm 求aA4：方向： BO4 BO4 AO2 BO4 BO4 大小： ？ ？加速度见下图：式中是的切向和切法向加速度，是点A4相对于A3的相对加速度，由于构件3与构件4构成移动副，所以则其方向平行于相对移动方向，即平行于
9、BO4,大小未知，为哥氏加速度，它的大小为，其中为相对速度和牵连角速度矢量之间的夹角，但是对于平面运动，的矢量垂直于运动平面而整理为word格式位于运动平面内，故，从而哥氏加速度的方向是将沿的转动方向转（即图中的方向）。在上面的矢量方程中只有的大小未知，故可用图解法求解。如右图，从任意极点连续作矢量代表；再过作垂直于线段BO4 ，大小；然后再过作BO4的平行线，代表的方向，过作垂直于BO4，的直线，代表的方向线，它们相交点则矢量代表。=a=a * 60.6 = 9.09 求B点加速度：构件4的角加速度BO4为： 求C点的加速度：方向： x-x BO4 BO4 CB CB 大小： ？ lBO4B
10、O4 ？ 0.090m/s2整理为word格式加速度图见下图：式中，表示点C相对点B的法向加速度其方向为从C指B；表示点C相对点B的切向加速度，其方向垂直于CB。又因速度多边形已作出，所以上式法向加速度可求出（C点作水平运动，故C点的法向加速度为0）。仅有的大小未知，同样可以用图解法求解。如右图，在图上任取一点作代表，方向为平行于BO4并从B指向O4，长度为，（其中为加速度比例尺）。过作代表，方向垂直于BO4，长度为，连接，它表示，再过过作代表，方向平行CB并从C指向B，长度为过作垂直于CB代表的方向线又从作平行于X-X的方向线，两线交点为，则矢量便代表。=a = 1.98 3、此时C点位置如
11、下图：选取长度比例尺为：则：此时C点的位移为：第二节 凸轮机构的设计整理为word格式 凸轮机构的设计要求概述： 已知摆杆9作等加速等减速运动，要求确定凸轮机构的基本尺寸，选取滚子半径，将凸轮实际轮廓画在2号图纸上。 该凸轮机构的从动件运动规律为等加速等减速运动。各数据如表：符号maxlO9DlO9O2ro rts单位 mm 数据15. 125 1506115 75 10 75 2.由以上给定的各参数值及运动规律可得其运动方程如下表： 推程02o /2 回程o+so+s+o/2=24*/(25*)=/12-24（-17/36）2/25=96/25 =-96（-17/36）2/25=192/25=-192/25推程o /2o回程o+s+o/2o+s+o=/12-24（5/12-）2/25=24（8/9-）2/25整理为word格式=96（5/12-）2/12=-96（8/9-）2/25=-192/25=192/253.依据上述运动方程绘制角位移、角速度、及角加速度的曲线：（1）、角位移曲线：、取凸轮转角比例尺 =1.25/mm和螺杆摆角的比例尺=0.5/mm在轴上截取线段代表，过3点做横轴的垂线，并在该垂线上截取33
