开学第一课主题班会课教案

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1、开学第一课主题班会课教案开学第一课主题班会课教案怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。教学目的:1、回忆假期生活,品味其中的各种滋味,为第一次习作铺垫。2、回忆上学期的语文之星评比方式,表扬原来的语文之星,明确评到语文之星不难,只要踏实认真,就能获取。3、回忆语文课堂常规,进展针对性训练,让学生养成良好的学习行为习惯。4、学习本册语文书目录,理解篇目及每单元特色,激发学习兴趣。教学重点、难点:1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度,从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天。2、进展课堂常规的强化训练,使学生养成良好的学习行为习惯。教学过程:一、说说假期的味道1、师:两个月的假期生活已经

2、完毕了,相信在这么长的时间里,一定有许多难忘的事,如今请你回忆一下,哪件事情给你留下的印象最深?2、指名上台讲,老师稍作点评。3、小组内畅所欲言。4、师:刚刚同学们讲得非常精彩,看来X期生活很丰富啊,假如能把这些瞬间保存下来,就更好了。回去先试着写写,我们把它作为开学的第一篇习作。二、说说语文之星1、师:自从我们实行“语文之星”评比制度以来,很多同学都表现出了很高的积极性,与原先有了很大的.变化。如今还记得语文之星的评比方法吗?2、集体回忆。3、请原来评到过语文之星的学生站起来,进展表扬。4、师:评选语文之星难吗?为什么?指名答复,让学生明确语文之星与学习态度有关。5、总结:平时上课专心听讲,

3、踏实学习,细心做题,就有时机评到语文之星,我相信这学期一定能冒出更多的新星。从如今就开场行动吧!三、说说课堂常规1、师:上课的时候该注意些什么?2、集体交流听的要求、说的要求、读的要求、写的要求、合作学习的要求等,边交流边做做。四、说说语文书1、师:瞧,这是我们这学期用的语文书,封面很精彩,里面的内容更精彩。2、翻开目录,一起理解本册语文书有哪些篇目。3、初读课题,你能说说每个单元都是围绕什么主题的吗?指名答复,老师补充。4、希望大家回去能把这本书上的课文好好读读。五、其它及小结1、一两句话讲讲以下事情:1讲钢笔写字的注意点。2准备好本学期的共读书目及4本软面抄。3充实图书角,鼓励多读书,努力

4、爬格。4各小组成员语文学习方面的职责分工。5明确新学期的语文预习要求。2、小结:老师相信,在新的学期里,同学们都能通过自己的努力,获得更优异的成绩!猜你正在找开学第一课主题班会课教案的怎么写?那么就给你这篇范文参考。一、聊天1、又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?2、新学期开场了,回忆过去,你在语文学习方面积累了什么经历?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?目的:互相理解二、讲故事老师讲故事,学生讨论,老师总结。1一个灰心丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重心长地说:“假设山上滑坡,你该怎么办?”年青人喃喃

5、:“往下跑。”老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你只有英勇地面对它,才有生还的希望,天下事皆然。”说完便飘然而去。只有英勇面对挑战和困难,才能战胜它。往上走,不要往下走,学习亦如此2一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼饱满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种方法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!相信自己是

6、一只雄鹰,英勇面对一切挑战和失败3开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开场,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊

7、另一位大哲学家的柏拉图。成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀4父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经历,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个方法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生5有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人

8、见小孩很得意,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要?小孩答复:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成才能小结:第一,相信自己,英勇面对。第二,养成习惯,重在坚持。第三,注重方法,培养才能。目的:鼓励士气,明白学习的道理四、其他说明1、我的课堂风格:民主、开放、个性要求大家:主动投入,参与讨论,大胆提问,适时笔记。2、我的训练方法成才之路第一卷课前完成,第二卷课后完成。根底知识每周一练。作文训

9、练,单周一篇随笔,写在随笔本上;双周一篇作文,在作文课当堂完成。3、其他标准课堂笔记做在课本上。作业本2本,一本写作文,一本抄写和默写。随笔本一本。读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。目的:标准要求,养成习惯五、课后作业你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?结合你的情况,选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上,我阅读后回复目的:进一步摸底,以便因材施教给大家带来开学第一课主题班会课教案范文,!一、教学目的:1、通过老师和同学之间的交流,营造一个温馨舒适的老师和同学气氛。2、

10、通过老师和同学交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底,学习不是为别人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。二、教学过程:(一)说说自己暑假中的见闻。老师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己获得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的间隔 ,创设良好

11、的老师和同学气氛。(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的将来。讲故事木匠的房子。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常可惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮助。木匠容许了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊,太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一

12、面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底,学习不是为别人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。希望小故事比说教有力量有效果。(三)回忆上学期的成绩。1、理解上学期成绩。2、让学生说一说获得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确获得好成绩的窍门:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认

13、真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。(四)认识新朋友(新书)。1、梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?2、老师带着学生熟悉教材。(五)数学常规要求:1、课前:准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想方法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。3、课末:整理学惯用品,做好下节课的学习准备。4、课后:作业独立完成,认真书写,学会考虑。5、小组长收发作业要及时,催促学员按时按质完成。三、全课小结,提出希望。同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的打破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。第 页 共 页

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