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1、小学中华魂读书活动总结五篇小学中华魂读书活动总结1为全面进步我校老师队伍整体素质和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造浓重的阅读气氛，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效施行和教育质量的稳步进步，我校本年度开展了全校老师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强指导，营造浓郁读书气氛1.加强组织指导。由校指导成立的老师读书活动指导小组，对全校老师读书活动进展组织指导，制定老师读书活动方案和详细施行步骤，统一部署、周密安排，做好读书活动宣传工作。召开全体老师会议，进展发动。2.明确阅读书目。我校为全体老师征订了继续老师培训教材师生心理沟通理念、方法、应用，发动全体老师进展认真阅读，营造浓
2、郁书香校园气氛。3.明确阅读方式。采取了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证老师每天半小时读书时间。要求老师及时认真做好读书笔记，并将老师读书学习情况纳入学期末考核。4.明确阅读要求。要求老师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。每位老师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。不少于500字；要求老师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作理论，认真学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学经历，边进展自我反思。二、利用网络，创立业务提升平台充分结合图书馆网络研修，创立老师的读书平台，
3、提升老师的教育教学才能和业务素质。三、精心组织，开展丰富读书交流活动定期开展了读书交流活动，交流读书的经历与心得，总结读书活动的成效与缺乏，在校内创设了良好的读书交流的学习气氛，真正促进了老师读书活动的有序开展，也进步了老师阅读的实效性。小学中华魂读书活动总结2这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动进步了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所进步，特将这一年来活动状况总结如下：本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的根底局部程度不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。
4、透过训练进步了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力，同时透过欣赏和理论活动培养了学生安康良好的审美观，进步了学生对手工制作学习的兴趣和用心性。有些学生对制作没有根底，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的根底潜力和作品创作，在本学期中进展折纸，搜集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进展创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，开展自己独特的见解。在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比拟、讨论等方法，引导学生
5、体验、考虑、鉴别、决定，努力进步他们的审美兴趣。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在缺乏，我期盼着我们的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的开展！小学中华魂读书活动总结3一、读书学习活动目的本着“立足本岗、团结奋进与公司共成长”的宗旨进展，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，构建一个开放共享的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中进步，提升理论、理论程度，将读书所得知识运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。二、活动体会在开展活动的过程中，深深体会
6、到：(1)思想认识到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行为难以到位。(2)指导重视，给活动的开展提供有力的保障。(3)把握创新，使活动不断引向深化。(4)突出重点，才能到达活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是进步员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极参与，形式多样，读书分享等节目精彩新颖，现场气氛活泼，到达了使读书学习活动意识深化人心的目的。三、存在问题尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在一定的问题与缺乏：(一)员工参与活动的积极性还有待于进一步进步;(二)活动的准备和施
7、行有待加强，工作不够深化细致;(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中采取多形式、多样化。四、努力方向认真总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的经历教训，本着因地制宜的原那么，努力搞好下次的读书学习活动。总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深化人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结一致，与时俱时进适应公司将来的开展需求。小学中华魂读书活动总结4为了响应教育局提倡的读书活动，实在进步我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。一、激发兴趣，师生共同翱翔书海我常想，假如老师都
8、不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假设老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令那么行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作那么，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有进步。二、指导方法，老师不过是引路人“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书
9、的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，详细指导学生该如何展开阅读。方法如下：(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比方看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。(2)然后重点强化“不动笔墨不读书&;的方法：圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造
10、句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。小学中华魂读书活动总结5书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书气氛，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，进步审美情趣和文明程度，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级可以书香盈室，为了孩子们可以宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香气氛班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建立上，我与学生共同努力，在班级
11、中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。其次建立好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在鼓励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析p 等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损那么及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。
