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1、小班主题我和春天有个约会教案反思这是小班主题我和春天有个约会教案反思,是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 教材简解: 学习快速跑，快跑时会闪躲，不碰撞,并且在游戏时培养幼儿一定的自我保护意识，是大班年龄段的幼儿进行体育锻炼内容和目标之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在原有的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验和体验，激起他们活动的兴趣,并发展幼儿自主合作游戏的能力,是设计该体育活动的重点考虑所在。为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚,我采用了幼儿探索、尝试错误-问题讨论-教师小结再次尝试-问题讨论-掌握基本要领-游戏竞赛的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让
2、幼儿亲自尝试,不断摸索放风筝的最佳方法，逐渐掌握技巧，增强自我保护意识，同时还有意识地培养幼儿的探索精神。目标预设： 、教会幼儿放风筝的正确方法,练习快速跑，学习协调与他人的距离，体会其中的乐趣。2、学会按一定的规则放风筝,提高幼儿基本动作的灵活性,快跑时会闪躲,不碰撞，培养幼儿一定的自我保护意识。 3、感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。 4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。 、增强合作精神,提高竞争意识。重点、难点： 1、练习快速跑，学习协调与他人的距离。 、学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性,快跑时会闪躲,不碰撞。设计理念： 绝大多数幼儿参加体育活动,首
3、先是由于好奇心引起的。其目的是为了好玩,他们还不能自觉意识到体育最本质的东西，他们对练习内容的动作要领和方法很不注意,并且不感兴趣、往往只追求运动过程中的各种新异刺激,浓烈的运动气氛和重重的趣味情境为最大的满足。根据幼儿的这种心理需求,我把体育教学内容尽可能地寓于有情节、有角色、有竞赛因素的游戏之中，让幼儿在乐趣中进行体育锻炼。设计思路: 俗语说:一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是个万物复苏、朝气蓬勃、令人精神爽朗的季节。在这个美丽、温暖的春天里,为一同感受春天带给我们的欢快，我经常与孩子们一起聊聊春天里的开心事,在交谈中了解到,幼儿对放风筝活动很感兴趣,周末常常和家人、朋友一起去公园放风
4、筝。于是我抓住幼儿的这一兴趣点，在主题活动我在春天里中,结合大班幼儿的年龄特点，设计了我和春天有个约会这一活动。通过活动培养幼儿发现问题、解决问题的能力，使幼儿在活动中能够尝试失败，敢于面对困难,挑战自我的精神。同时,感受春天的美好,激发他们热爱春天的情感。活动准备:将幼儿分成六组、斜坡跑道、风筝2只。活动过程: 一、开始部分 、活动幼儿的全身:头部、上肢、下肢、腹背。 教师:春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗? 2、练习追逐跑,为放风筝做身体上的准备。 游戏放风筝:教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝,练习追逐跑。教师说风筝飞得高(低）,孩子们往前(倒退）跑。二、基本部分
5、1、请幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。 教师：春天到了,你们自制的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?幼儿第一次尝试放风筝。 、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论,学习正确的方法。 教师:刚才谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来,为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？ 幼儿讨论。教师小结：起跑前，一只手臂伸直上举,放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。 3、请幼儿第二次尝试，就秩序问题再讨论。 教师提问两位相互撞击的幼儿:撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞?幼儿讨论。 总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了。奔跑时，注意前面小朋
6、友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4、教师：如果风筝被树枝刮住了，怎么办?怎样可以避免呢？ 、请幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。 6、放风筝比赛。 请幼儿进行放风筝的比赛,观察他们是否真正掌握了正确的方法。表扬放得好又遵守规则的幼儿。、教师总结： 今天你们放风筝,玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险,同时又保护了我们自己。过几天我们就要去春游了，让我们带上风筝相约在城北公园再进行一次放风筝比赛,好吗？三、结束活动:放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。活动建议：教学变式:放风筝比赛可分组轮流进行。 在比赛活动中可请能力强的幼儿轮流做
7、裁判，对其他幼儿进行提醒、监督,对不守规则者以一定惩罚,如:停止一次游戏等。以巩固这些规则,达到自我保护的目的。教学反思:总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。相关知识小班主题教案:西瓜甜甜:小班主题活动西瓜甜甜教案主要包含了主题的由来及活动设计思路，主题网络图，主题活动目标,活动具体安排等内容，通过观察、探索,了解西瓜的特征、种类、作用。认识西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各种方式表征新经验，并体验自己动手操作的乐趣。小班主题活动教案:可爱的小脚丫教案(附教学反思)：小班主题活动可爱的小脚
8、丫教案（附教学反思）主要包含了活动目标,活动准备，活动重难点,设计理念，设计思路,活动过程，活动反思等内容,在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣,体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性,适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看可爱的小脚丫教案吧。小班主题活动教案：吃饭不挑食教案（附教学反思)：小班主题活动吃饭不挑食教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标，教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容，了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食，知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看吃饭不挑食教案吧。1
