《中小学社团活动方案（三篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学社团活动方案（三篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学社团活动方案为了进一步推动素质教育的深入发展，培养学生科技动手能力，促进学生全面发展，配合济宁市第十二届中小学科技航模运动会，使我校的航模活动更加精细化、专业化，我校决定成立“飞跃”科技社团，由科技辅导老师专业指导。具体活动方案如下:一、活动内容航模模型到货后，开始培训，由辅导老师带领学生，利用中午进校与第一节课之间的时间训练，辅导内容为五个项目的训练。同时学生在家训练为辅。二、日程安排1、_月_日宣传发动，积极报名，根据学生的报名情况，让学生选择“航空”或“航海”或“建筑”模型中得的不同型号。2、_月_日，学生交款报名选择喜欢的航模。3、_月_日，上枣店阁学校提取航模材料。4、_月_日
2、，分项选拔优秀队员，代表学校参见比赛。5、_月_日，参加济宁市第十二届中小学科技航模运动会。三、几点说明1、学校选拔赛获胜学生成绩不计入相应班级管理赋分。2、学生在市参加比赛如若获奖，则计入学生所在班级的班级管理赋分，辅导老师按学校规定加个人得分;学校老师可以借用非我校学生以我校名义参加比赛，但学生获得成绩仅计入我校成绩，不计入我校其他任一班级成绩，辅导老师按学校规定加个人得分;3、航模活动授予学校的个人荣誉，由科技辅导老师根据各自的成绩择优获得。4、科技辅导老师，并非固定不变，一届任期为_年。四、“飞跃”航模社团成员:组长:李淑华副组长:岳浩成员:许宗立朱红雪李永勤王胜利辅导老师负责人:朱红
3、雪王胜利辅导老师:张知章韩芬汤福英中小学社团活动方案（二）一、活动宗旨:依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教研组的工作，促使教研组成员做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。二、领导小组:组长:副组长:组员:三、社团种类:1、艺术社团:“小小书法家”、美术;2、技能社团:电脑、棋类;3、学术社团:文学社、诵读社;4、体育社团:乒乓球、跳绳。四、社团管理1、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本
4、学期所开设的社团，人数达五人以上方可成立。成立后由教研组具体负责管理，教导处、校办、总务处、各年级组等部门积极配合。2、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚;学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有我校名称。3、各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。4、每社团指导老师，由教研组确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。5、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校
5、内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。6、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。7、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。8、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料(社团全名、指导老师姓名)、目录，内含社团章程、社团简介、活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。9、学校每学年将对各社团活动情况进行考核(考核细则另定)。对于表现突
6、出的社团和指导老师，学校将给予适当奖励。中小学社团活动方案（三）社团辅导教师:社团成员:三年级部分学生活动形式:专题讲座、实践活动、小制作辅导形式:学生实践教师引领家校互动活动目标:1、通过各种实践活动的开展，学生在玩中学习应用或延伸所学知识，充分感受数学的乐趣，激发学习数学的积极性，培养学习热情。2、走进生活，用数学的眼睛观察生活，在实践与体验中感受数学与生活的密切联系，感受学习数学的重要性，提高数学的应用意识。3、通过社团活动，树立榜样，对其他学生的学习起引领作用，由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来，提高整体学生的数学素养。活动安排:一、开团仪式时间:_月_日下午地点:三
7、年级教室二、具体活动:1、怎样写数学日记(讲座、优秀日记分享)活动预设:讲座“怎样写数学日记”;引导学生用数学的眼睛去观察生活，感受数学跟生活的密切关系，提高写作技巧。2、设计校园(实践活动)活动预设:在教师的带领下，参观这个校园，对校园的布局进行整体了解;通过讨论，对学校提出规划建议，独立设计自己心目中的校园平面图3、寻找生活中的数(实践活动)活动预设:在教师的带领下，寻找校园中的数。周末，在父母的带领下，寻找生活中的数。之后，一起交流分享，感受数的魅力。4、制作_年历(数学小制作)活动预设:室内活动。学习过“年、月、日”之后，教师和学生一起设置精美的_年历，供其他同学学习、借鉴，以挖掘出更优秀的作品。5、数学美(讲座、分享、创造)活动预设:通过幻灯，展示通过旋转或平移而创造出的美妙图案;鼓励学生自主创作。三、团队成果展示1、阶段展示:每进行完一个活动，便及时地通过宣传栏展出我们的活动过程及收获，以便引领和督促其他同学。2、总结性展示:时间:_月初。第2页共2页
